早在06年教師輪崗制度已被寫入義務(wù)教育法,。起先“輪崗制度”在企業(yè)中實(shí)行,，目的是激勵員工走出自己擅長的工作領(lǐng)域,，打破根深蒂固的信息鐵籠,，以學(xué)習(xí)更多認(rèn)知外的技能。于企業(yè)的良性循環(huán),，員工拓展圈子,，多多益善。

而在教師的層面,，輪崗制度則是讓教師每過6年或以上,，根據(jù)教育局的安排，更換教學(xué)的學(xué)校,，教授的科目一般不變,。

首先，教師輪崗制度是早就有的，現(xiàn)在所謂盛行,，背后反映的是好教師流入好學(xué)校,，教師間、學(xué)校間的內(nèi)耗加劇,。

因此國家為了減輕“雙減”政策的負(fù)面影響,，極力推動教師輪崗制度。顯而易見,，大力推動下,，普通中小學(xué)的一線名師比例增多，教師的人員流動性也更大,。

這是有利于緩解區(qū)域教育資源不平等的現(xiàn)象的,，特別是緩解城鄉(xiāng)間宛如“溝壑”的教育差距，讓更多普通人家的孩子也能得到一線名師教導(dǎo),。

這種制度對有家庭的老師影響較大,，這意味著每隔幾年需要搬一次家，而且,，不同地區(qū)的教師工資差異也很大,。

【省考面試禮包】|【省考面試系統(tǒng)提升】|【省考面試圖書】|【面試題庫】

相關(guān)內(nèi)容推薦：