信息時代教師必備的四項信息技術(shù)基本功：

1,、信息處理能力,。

當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,，知識更新的日新月異,，教師肩負(fù)著傳承文化、服務(wù)社會,、培育人才的重任,，必須具備良好的信息選擇與加工、處理能力,，以利于更好地完成教育教學(xué)工作,。

2,、教學(xué)分析與設(shè)計能力。

能根據(jù)對教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn),、學(xué)生實際,、教材內(nèi)容的分析來確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點及難點,，并依據(jù)教學(xué)規(guī)律及教學(xué)原則來選擇教學(xué)策略,、教學(xué)媒體和資源，組織教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計教學(xué)程序與方法,，編寫出具有教師個人風(fēng)格的教學(xué)設(shè)計教案。

3,、課堂教學(xué)組織實施能力,。

包括課堂組織與管理、語言表達(dá),、講解與提問,、板書板圖、演示操作,、反饋與回應(yīng),、進(jìn)程調(diào)控與突發(fā)事件處理的應(yīng)變能力。

4,、人際交往能力,。

教育過程實際上是師生之間在理性和情感兩方面的動態(tài)的人際交往過程，只有在師生關(guān)系民主平等,、和諧一致,、親密無間時，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位才能真正得到保證,，教育和教學(xué)才會收到應(yīng)有的成效,。

5、教學(xué)監(jiān)控與評價能力,。

教學(xué)監(jiān)控能力是指教師為了保證教學(xué)的成功,，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)的全過程中將教學(xué)活動作為意識的對象,，不斷地對其進(jìn)行積極主動的計劃、檢查,、評價,、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力,。

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