無論是國考還是省考,，定義判斷始終是每年必出的一類題型。由于定義判斷題目過長,，所以有很多同學(xué)在考試的時(shí)候會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間去閱讀題目，然后看設(shè)問,、選項(xiàng),，如果按著這樣的順序做題，碰見一些比較容易理解的題目還好,，但是如果碰見比較難理解的定義,，稍微不注意，兩分鐘就過去了,，這種做題方法是非常浪費(fèi)時(shí)間的,，所以在這里跟大家說一種比較快速而且正確率高的做題方法。我們可以先看設(shè)問，也就是看這道題是選是題,，還是選非題,，如果我們碰到多定義的題目，也要看清楚設(shè)問問的是哪個(gè)定義,，然后根據(jù)設(shè)問來看定義,，把那些無用的題目信息直接跳過，可以節(jié)省我們的做題時(shí)間,，而且還可以避免受到不必要的干擾,。最后根據(jù)我們?cè)陬}目中篩選的信息來排除選項(xiàng)，這樣做正確率就能高一些,。

我們看下面這道例題：

【例】由于人類建設(shè)活動(dòng)的破壞和干擾,，生物群體原來連續(xù)成片的生活環(huán)境被割裂，形成分散的島狀甚至碎片狀的生境,。生境廊道是指連接破碎化生境并適宜生物生活,、移動(dòng)或擴(kuò)散的通道，便于實(shí)現(xiàn)物種基因,、能量,、物質(zhì)的流動(dòng)。根據(jù)上述定義,，下列不屬于生境廊道的是：

A.國家公園內(nèi),，兩棵參天古樹跨過公路上方枝葉相連，金絲猴借助古樹跨越公路,，不同區(qū)域的金絲猴群可以保持接觸B.某地將過去嚴(yán)重污染的河道改造為河濱公園,，架設(shè)了多座拱橋，美化了環(huán)境,，方便了交通,，還吸引了大量鳥類來此棲息C.為了讓野生象群在兩個(gè)自然保護(hù)區(qū)之間遷移，管理者設(shè)計(jì)建成了遷移通道,，避開村寨,，并保證該區(qū)域范圍內(nèi)有豐富的水和食物資源D.為避免青藏鐵路隔斷藏羚羊遷徙路線，動(dòng)物學(xué)家設(shè)計(jì)了橋梁下方,、隧道上方及路基緩坡3種形式的野生動(dòng)物通路

【答案】B

【解析】第一步,，看提問方式，本題屬于選非題,。

第二步,，找關(guān)鍵信息。

生境廊道是指連接破碎化生境并適宜生物生活,、移動(dòng)或擴(kuò)散的通道,，便于實(shí)現(xiàn)物種基因、能量、物質(zhì)的流動(dòng),。

第三步,，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：金絲猴借助兩棵參天古樹實(shí)現(xiàn)了不同區(qū)域的接觸,，體現(xiàn)了“實(shí)現(xiàn)物種基因,、能量、物質(zhì)的流動(dòng)”,，符合定義;

B項(xiàng)：把嚴(yán)重污染的河道改為河濱公園,，美化環(huán)境，吸引鳥類棲息,，不符合“生境廊道是指連接破碎化生境并適宜生物生活,、移動(dòng)或擴(kuò)散的通道，便于實(shí)現(xiàn)物種基因,、能量,、物質(zhì)的流動(dòng)”，不符合定義;

C項(xiàng)：讓野生象群在兩個(gè)自然保護(hù)區(qū)之間遷移,，體現(xiàn)了“實(shí)現(xiàn)物種基因,、能量、物質(zhì)的流動(dòng)”,，符合定義;

D項(xiàng)：為避免青藏鐵路隔斷藏羚羊遷徙路線,，體現(xiàn)了“實(shí)現(xiàn)物種基因、能量,、物質(zhì)的流動(dòng)”,，符合定義。

因此,，選擇C選項(xiàng),。

我們一般情況下做題是按照“①讀題干信息，②讀設(shè)問,，③讀選項(xiàng)”這樣的做題順序來解題的,，但是做定義判斷可以按照②①③原則來做題，但是這樣的習(xí)慣不是說改就能改的,，所以我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)的時(shí)候多多注意,，刻意的去調(diào)整我們的做題順序，這樣我們就能有更多的時(shí)間來做其他的題目了,。

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