教師資格面試中說課和試講有什么區(qū)別

1.面對對象不同

說課是面對同行,、領(lǐng)導(dǎo)或教學(xué)研究人員，主要用口頭語言和有關(guān)的輔助手段闡述教學(xué)設(shè)計的研究過程;而試講則是微型課堂,，面對的對象是該學(xué)年段的學(xué)生,，將書本知識轉(zhuǎn)化為生動形象的語言傳授給學(xué)生，進而培養(yǎng)學(xué)生的能力,，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。

因此，在處理這兩者的角色關(guān)系時,，面試者需要注意區(qū)分語態(tài)：說課是把考官當(dāng)作是同行和朋友在做教學(xué)探討,，是對同行的語態(tài)，正常表述即可,，可以輔助少量小幅度的動作,。試講則需要依據(jù)所授學(xué)科和學(xué)齡段的特點作相應(yīng)調(diào)整：小學(xué)1-3年級學(xué)生比較注重形象思維，要求授課語言生動活潑親切,，吸引學(xué)生注意力;小學(xué)4-6年級學(xué)生有一定的知識累積,，課堂的語言需形象且有啟發(fā)性，鼓勵他們動腦思考;7-9年級學(xué)生思維活躍,，愛動手愛表現(xiàn),，在授課時需要調(diào)動他們的積極性，可以輔助動手實踐,、實驗設(shè)計和競賽搶答等形式;高中生的抽象邏輯思維已形成,，小組討論已不適合，授課中需要注意辨析,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

2.方法不同

無論是試講還是說課，面試過程中,，下面的考官都不會給你任何回應(yīng),。但試講和說課在面試方法上也有較大差異：說課是以教師自己的解說為主，不需要互動,，把考官當(dāng)成同行闡述自己的對這節(jié)課的教學(xué)設(shè)想和流程安排,，過程中要求語言流暢，內(nèi)容正確充實;試講則不然,，教師需要有全場的把控能力,，因此面試者要通過語言或者復(fù)述模擬出學(xué)生的反應(yīng)與回答,，展現(xiàn)出教師與學(xué)生的雙邊活動，再現(xiàn)課堂,。

因此,，面試者需要注意活用方法，尤其是無學(xué)生配合的試講,，更加考驗應(yīng)試者的能力,。在面試過程中，可以通過自然的語言來體現(xiàn)學(xué)生的反應(yīng),，比如小學(xué)分小組討論某問題,，可以說“剛剛你們的討論非常激烈,，各有各的想法,，現(xiàn)在有哪位小組代表愿意向大家說出你們小組的討論結(jié)果呢，請舉手!”;或者初中點人起來回答問題,，可以說“剛剛小明說話聲音比較小,，你們可能沒聽清，他說這段課文的主旨是···,，回答的非常好,，帶入了真情實感，但下次要大聲的說出來,，有沒有其他人有補充/不同觀點?”;又或者高中的學(xué)生實驗操作,，可以說“你們的電壓表怎么出現(xiàn)的反響偏轉(zhuǎn)?現(xiàn)在才對了，是什么原因呢?···所以下次操作一定要注意正負(fù)極的連接”等等,。一定要有現(xiàn)場課堂的情境感,，歸結(jié)為一個字就是要會“演”，演出這一過程不是你一個人在戰(zhàn)斗,。

3.組成不同

試講與說課的組成部分有區(qū)別,，大框架不同。試講歸結(jié)為課堂四部曲,，分別是：導(dǎo)入,、新課教學(xué)、鞏固提高,、小結(jié)和作業(yè),，當(dāng)然各個學(xué)科還具有各自的學(xué)科特色，如語文教學(xué)則是導(dǎo)入,、初讀感知,、精讀品味和情感升華;說課各地區(qū)各有不同，基本流程包括八個方面：說教材,、說學(xué)情,、說目標(biāo),、說重難點、說教法學(xué)法,、說教學(xué)用具,、說教學(xué)過程(設(shè)計意圖)和說板書。

需要提醒各位考生在說課的說教學(xué)過程環(huán)節(jié)中,，一定要加說這一環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖,，即要結(jié)合新課標(biāo)理念或者教材內(nèi)容、學(xué)生實際說清楚為什么這樣教,。具體語言描述可以有兩種方法,，一種是：首先(接下來)是···環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)中,，我打算采用···的方法,，闡述具體做法，之所以這樣設(shè)計,，是因為(闡述原因,，可以是新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育學(xué),、心理學(xué)或者學(xué)生的實際情況),。另一種是為了/基于/因為(闡述原因)我打算采用···的方法來進(某一個環(huán)節(jié)···)，說明具體設(shè)計,。如：首先是新課導(dǎo)入的環(huán)節(jié),，在這一環(huán)節(jié)中，我打算采用溫故知新/情景創(chuàng)設(shè)的導(dǎo)入方法,，之所以這樣設(shè)計是因為本節(jié)內(nèi)容是在前幾節(jié)內(nèi)容的基礎(chǔ)上的深入,，是對前幾節(jié)所學(xué)定理定義和公式的具體應(yīng)用，等等,。

教師資格證面試之如何準(zhǔn)備說課?

面試是拿到教師資格證的最后也最為關(guān)鍵的一道關(guān)口,。其中的重頭戲是說課。按要求考生通過抽簽獲取說課內(nèi)容,，無任何參考資料的情況下進入指定課室在30分鐘內(nèi)完成備課后進入面試環(huán)節(jié),。說課時間限定為10分鐘以內(nèi)。說課完成后,，面試官將會進行提問,。從整個流程來看，安排的非常緊湊,，難度與強度都不低,。如果沒有充分的準(zhǔn)備，很難突破關(guān)口,，達到勝利的彼岸,。

面試之前,，各位有志于從事教師職業(yè)的考生可以從以下幾方面著手準(zhǔn)備：

一、理清說課的要素

說課不是上課,，它有自己固有的模式,。教學(xué)是一門綜合的技術(shù)加藝術(shù)，教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點,，學(xué)生分析、教學(xué)策略,、教學(xué)環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)時間的分配必須全盤考慮,，互相影響。因此,，你在分析教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)對象的基礎(chǔ)上確定教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點,，再選擇相應(yīng)的教學(xué)策略來實現(xiàn)目標(biāo)突破重難點，策略的具體化就是教學(xué)環(huán)節(jié)的安排,。記住了,，教學(xué)評價和課后反思是再教提升的基礎(chǔ)，可以為你的面試加分,。

二、搭建好說課稿PPT結(jié)構(gòu)(也可是手寫稿)

參加教師技能大賽的有經(jīng)驗老教師喜歡用PPT來輔助自己的說課以獲取更好的成績,。作為沒什么經(jīng)驗的教師資格證面試考生來說,，這個難度比較大，但我們可以參照其做法,，在草稿紙上手寫出說課的步驟及每一步要說的大概內(nèi)容及解決的問題,。

這個結(jié)構(gòu)網(wǎng)上有很多優(yōu)秀的范例，我們可以熟記于心,，正式備課的時候用抽到的說課內(nèi)容換掉原有內(nèi)容就成,，是短時間內(nèi)給人專業(yè)感的捷徑之一。

三,、熟悉教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)對應(yīng)關(guān)系

這個準(zhǔn)備工作沒辦法偷懶,，建議找一套目前學(xué)校所使用的教材，網(wǎng)上去下載課標(biāo)及課標(biāo)解讀,，仔細閱讀,，反復(fù)揣摩 ，一定要清晰教學(xué)內(nèi)容跟教學(xué)目標(biāo)之間的`對應(yīng)關(guān)系,。

四,、熟悉各種教學(xué)形式的特點

怎么提問?討論怎么才算有效?任務(wù)驅(qū)動中怎么設(shè)置分層?評價的方式怎么設(shè)定?……這一系列的問題都是需要你清晰明了，從而在制定教學(xué)策略的時候加以選擇與取舍,。

建議觀摩幾節(jié)當(dāng)?shù)氐氖痉墩n或者獲獎?wù)n,，仔細揣摩他們的設(shè)計意圖及實施技巧,，提升自己的理解能力。

五,、要滲透自己的教育理念

說課的過程中切忌對教學(xué)內(nèi)容照搬照抄,，完全沒有自己的東西。尤其在導(dǎo)入和知識鞏固環(huán)節(jié),，教師可以根據(jù)自己的理解創(chuàng)設(shè)情景并布置分層任務(wù),。

六、掌握好說課節(jié)奏,，不能超時

面試前一定要做好說課預(yù)演,，對每個環(huán)節(jié)所占用的時間嚴(yán)格控制，并留有1分鐘左右的機動時間以防意外,。

當(dāng)面試官提醒還剩最后一分鐘的時候,，千萬不要戀戰(zhàn)，固執(zhí)地按照原有思路講下去,，而是用幾句話高度概括后面沒講完的內(nèi)容,，干脆利落結(jié)束說課。

七,、虛心冷靜回答面試官提問

認(rèn)真傾聽面試官的提問,，思索他提問的意圖，確定好答題的要點后再回答問題,，切忌慌張與思路不清晰,。如果面試官對前面的說課指出不足，首先要虛心接受,，說可以在今后的教學(xué)中進行嘗試,。對面試官的誤解不要慌，可以對自己的做法做個簡單的解釋,。

教師資格證面試中的說課對面試者的考核是多方位多層次的,，作為還未入職面試者而言，缺乏經(jīng)驗,、對教學(xué)內(nèi)容的處理不夠完美是可以理解的,，面試官更看重的是你是否具有從事教師職業(yè)的潛質(zhì)，你的學(xué)習(xí)能力,、應(yīng)變能力及對教師職業(yè)的理解能力非常關(guān)鍵,。

【省考面試禮包】|【省考面試系統(tǒng)提升】|【省考面試圖書】|【面試題庫】

相關(guān)內(nèi)容推薦：