各位考生,，2022年吉林省公務員考試即將拉開帷幕,，申論作為考試科目之一，占了100分,，重要性不言而喻,。申論考試旨在考察考生閱讀理解能力,、綜合分析能力,、提出解決問題能力,、貫徹執(zhí)行能力、文字表達能力等在實際工作中應該具備的能力,。這些能力通過閱讀材料以及回答問題的形式進行考察,，其實就是在考察考生的情商，也就是能夠聽懂話的能力,。而在考試中,，大家往往只重視題目當中題干的做答任務，而忽略了要求,，這種做法是非常危險的,，尤其是每道題目中偶然出現(xiàn)的特殊要求，更是這道題目拉開考生之間分數(shù)的工具,，千萬不要被扣了分數(shù),，卻還不知道差在哪里,。以此為契機,，我們講一個系列,，叫做申論題目中的特殊要求,。今天我們講一下,，對策題中的特殊要求,。

一、什么是特殊要求

所謂特殊指的是題目中不常見的要求,，非常規(guī)的要求,。

二、特殊要求包括哪些內(nèi)容

今天我們要講的對策題,，一般要求是全面性,、針對性、可行性,、條理性或按條作答等;而特殊要求，就是偶然出現(xiàn)的要求有觀點明確,、邏輯清晰等,。

三、如何應用

特殊要求從應用的角度來看,，是對于申論題目答案書寫時的一種特殊的呈現(xiàn)方式,。當發(fā)現(xiàn)題目在要求中出現(xiàn)特殊要求時,，要注意滿足。觀點明確是指要直接了當?shù)谋磉_觀點,，或?qū)τ陬}干中帶引號的詞句進行理解或評價;邏輯是指對于答案的呈現(xiàn)要進行順序的梳理,，比如有調(diào)查類的對策一定排在最前邊;或者有關(guān)于勝任力方面的考察，一定按照思想,、素質(zhì),、行為進行排列。

例：“給定資料3”提到“創(chuàng)業(yè)成功是一個小概率事件”,。請你根據(jù)“給定資料3”,，就大學生如何提高創(chuàng)業(yè)成功率提出建議。(30分)

要求：(1)觀點明確,，建議可行;(2)語言簡潔,，有邏輯性;(3)不超過300字。

【給定資料】

3.在某大學生創(chuàng)業(yè)大賽現(xiàn)場,，5名女孩準備籌集40萬元資金,，到武漢近鄰去承包50畝地，種植有機蔬菜,。臺上陳述的女孩充滿激情和自信,，臺下觀眾也不時報以陣陣掌聲。當評委問到“你們種過蔬菜嗎?”“你們的創(chuàng)業(yè)資金從哪里來?”“農(nóng)民憑什么把土地轉(zhuǎn)包給你?”“你們種出來的有機蔬菜準備賣給誰?”等問題時,，她們的回答卻難以令人滿意,。如今，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為青年人口中的高頻詞語,，對大學生而言,，創(chuàng)業(yè)正在變得“簡單”，曾經(jīng)的理想似乎也觸手可及,。

機械專業(yè)碩士小楊,，進入杭州一家民營企業(yè)從事技術(shù)工作不滿半年。因沒有期待中的高薪,，沒有理想中的激情,，他開始琢磨創(chuàng)業(yè)。此后,，他每天都在與人交談,，項目、資金,、人脈,、經(jīng)驗等問題弄得他頭疼，深感創(chuàng)業(yè)之艱的他放棄了創(chuàng)業(yè)夢。

某投資基金首席合伙人閻先生擁有20多年投資經(jīng)歷,，曾位列《福布斯》中國年度最佳創(chuàng)業(yè)投資人榜首,。他參與過投資的企業(yè)包括完美世界、環(huán)球雅思,、凡客,、分眾傳媒、百度,、阿里巴巴,、巨人網(wǎng)絡等著名企業(yè)。在閻先生看來,，當創(chuàng)業(yè)成了一種“時尚”和“運動”時,，多數(shù)人都急功近利地把創(chuàng)業(yè)當成了投機行為。他說,，“從時下來看,，創(chuàng)業(yè)的動機大多是源自對財富和名聲的渴望。”

某著名網(wǎng)站策略營銷總監(jiān)范女士認為,，賺錢是創(chuàng)業(yè)的應有之意,，但更多成功的創(chuàng)業(yè)者卻是從想要賺錢開始，“繼而”解決用戶需求,，是在解決用戶需求,、創(chuàng)造社會價值這條路上不斷自我追問、探尋并最終走向成功之地的;如果僅僅停留在“為了賺錢”上是賺不到錢的,。星巴克CEO舒爾茨曾說：“為錢創(chuàng)業(yè)是膚淺的,，應為夢想所驅(qū)動。”在創(chuàng)業(yè)路上有太多誘惑,，也有太多艱險,，只有懷揣理想的人才能夠抵抗誘惑，才能夠不懼艱險,，朝著自己的目標前行,，百折而不回。諾貝爾獎得主菲爾普斯在《大繁榮》中指出：大多數(shù)創(chuàng)新并非是亨利·福特類型的孤獨的夢想家?guī)�來��,，而是由千百萬普通人共同推動,，他們有自由的權(quán)利去構(gòu)思、開發(fā)和推廣新產(chǎn)品與新工藝,，或?qū)ΜF(xiàn)狀進行改進,。正是這種大眾參與的創(chuàng)新帶來了普通民眾的繁榮興盛——物質(zhì)條件的改善加上廣義的“美好生活”，大眾創(chuàng)新帶來國家繁榮,。

某公司創(chuàng)始人盧先生在接受記者采訪時說,，目前創(chuàng)業(yè)氛圍很好,，但創(chuàng)業(yè)卻也成為一種時尚,，仿佛不去創(chuàng)業(yè)就是落伍了,。創(chuàng)業(yè)項目的選擇部分屬于異想天開型的，部分屬于復制型的,。而現(xiàn)實需要創(chuàng)新型,、技術(shù)型的項目，那些通過移動互聯(lián)網(wǎng),，把原有商業(yè)模式去中間化,，搞流量，然后再找商業(yè)模式,，這樣的創(chuàng)新都是偽創(chuàng)新,。僅懷著一腔熱血，就幻想著自己只要去創(chuàng)業(yè)就能成為下一個馬云,，而對創(chuàng)業(yè)的概念,，對行業(yè)隱形的壁壘和門檻卻知之甚少。這是許多大學生創(chuàng)業(yè)伊始的真實寫照,。在國內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)環(huán)境中,，有一個非常不好的特性就是抄襲成風。很多創(chuàng)業(yè)者經(jīng)常因為有一個好的創(chuàng)意,，但是卻因為沒有好的原創(chuàng)保護制度來保護,，導致被其他一些公司抄襲過去，這些公司憑借著更雄厚的資本實力,，迅速把原創(chuàng)者打敗并擠出市場,。

領(lǐng)英中國區(qū)總裁在日前的一次公開演講中，用自身經(jīng)驗闡述了關(guān)于創(chuàng)業(yè)的兩個公理：第一,，創(chuàng)業(yè)成功是一個小概率的事件,，每一個成功故事背后更多是失敗;第二，創(chuàng)業(yè)沒有失敗者,。即使是創(chuàng)業(yè)項目失敗,，作為創(chuàng)業(yè)者而言，過程中積累的經(jīng)驗將促進個人成長,，即可定義為成功者,。他認為，創(chuàng)業(yè)是沒有失敗者的歷程,。

ZKU聯(lián)合創(chuàng)始人陳先生同樣表達了對年輕人創(chuàng)業(yè)的觀點,。陳先生說：“創(chuàng)業(yè)是一件復雜的事情，其實做好每一件事情就是創(chuàng)業(yè),。”

【參考答案】

建議：

1.抵制誘惑,，克服艱險,，朝自己目標前行，百折不回;

2.懷揣夢想,，從解決用戶需求出發(fā);

3.創(chuàng)業(yè)之前主動了解創(chuàng)業(yè)項目,、隱形壁壘和門檻;

4.選擇創(chuàng)新型和技術(shù)型的創(chuàng)業(yè)項目;

5.大學生要提高知識產(chǎn)權(quán)保護意識;

6.做好每一件事情。

點評：此答案能夠按照對策的來源,，概括材料當中的對策,、根據(jù)材料中的問題或原因進行反推的方法來得出答案，這也是大多數(shù)考生在考場上寫出來的答案,。這種答案雖然建議也做到了全面,、準確等一般性要求，但并沒有滿足題目的特殊要求,。因此,，這類答案分數(shù)相對較低。

【參考答案】

創(chuàng)業(yè)成功是一個小概率事件,，主要存在容易放棄,、對創(chuàng)業(yè)不了解、當成投機行為為錢驅(qū)動,、項目異想天開,、缺乏創(chuàng)新和保護制度等問題。

建議：

1.思想準備：創(chuàng)業(yè)有正確認識,，懷揣夢想,，從解決用戶需求出發(fā);大學生要提高知識產(chǎn)權(quán)保護意識;

2.提升能力：創(chuàng)業(yè)之前主動了解創(chuàng)業(yè)項目、隱形壁壘和門檻;選擇創(chuàng)新型和技術(shù)型的創(chuàng)業(yè)項目;進行學習交流實踐,，積累相關(guān)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗,。

3.積極行動：抵制誘惑，克服艱險,，朝自己目標前行,，百折不回;做好每一件事情。

點評：這類答案才是真正滿足命題意圖和要求的答案,，不僅滿足了對策題的一般性要求,，而且滿足了這道題目的特殊要求，觀點明確,、邏輯性強,。因此，這類答案是高分答案,，是真正的好答案,。

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