同學們即將迎來2022年云南省省考,，這注定是一場“千軍萬馬過獨木橋”的關鍵時刻。綜合分析類題目當中,，詞句理解是一個重點考察的對象,，也是云南省省考常考的題型之一,。讓我們一起走進詞句理解的題型介紹,，解題方法和舉一反三的方法技巧，讓我們一起走進詞句理解的世界,。

題型介紹：

對一個詞或者對一句話談理解，如：談談你對其中劃線部分“各個地方的人才引進工作,，必須要‘錯位’又‘對位’”的理解,。詞句理解是國考和全國聯(lián)考非常青睞的考試題型，特別是國考基本年年必考,。

申論材料是一種非連續(xù)性文本閱讀,，看似有邏輯結(jié)構(gòu)但又好像沒有非常清晰的結(jié)構(gòu)，考試過程中很難在短時間內(nèi)理清楚內(nèi)在邏輯,。“天下文章一大抄”,，文章有章法、行文脈絡一說,，文章又由字詞句段構(gòu)成,，那么構(gòu)成文章的最小單位詞句必然存在語言邏輯結(jié)構(gòu)。細分申論材料中的某句話,，某個詞自然而然的就簡單一些,。二、方法技巧：

首先,，判斷詞句理解題題干設問方式,，確定答案深層表層成分。往往題干設問方式主要分兩種,，一種是解釋,、闡釋一個/兩個詞、一個句子的“意思”“含義”“定義”等;另一種是談談對一個/兩個詞、一個句子的“理解”“分析”等,。

當題干問“意思”“含義”“定義”只需要回答詞句表層含義即可,，解釋句子和詞的概念、定義或含義或者所反映問題或事實的表現(xiàn),。如：所謂“預先失敗”指不自信的心理感受,，實質(zhì)是心理亞健康的心理狀態(tài)，表現(xiàn)為對自己判斷不準確不自信,，過分依賴所謂的專家指導系統(tǒng),。

當題干問“理解”“分析”既要有表層含義也要深層含義，即對總結(jié)詞句的整體含義或詞句反映問題背后的影響原因或?qū)Σ叩然蚓渥颖澈蟮囊鈭D,。如：“教育技術”指教育方法,，“教育技術層面走的太快”指片面注重狹義的知識內(nèi)容，過分重視分數(shù),、才能,、能力。“靈魂”是指教育的方向,、目的,，應該是人的內(nèi)心、心靈的培養(yǎng),，“靈魂跟不上了”是指忽視內(nèi)心,、心靈、精神方面的培養(yǎng),。這句話的含義是我國當下教育存在“舍本逐末”的表現(xiàn),。

其次，判斷詞句情感,，確定答案呈現(xiàn)要素,。詞句在申論材料中往往有三種情感色彩，第一種正面,、積極的,，則側(cè)重找意義、正面的表達;第二種負面,、消極的,，則側(cè)重找問題、危害,、負面的原因等;第三種對策,，則側(cè)重找對策。注意：在呈現(xiàn)答案時材料中有其他要素字數(shù)允許時也要呈現(xiàn)出來,，只是答案更加側(cè)重于核心要素,。

最后,，判斷句子邏輯，先拆后合,。往往申論需要解釋的句子都是有一定的邏輯,，常見邏輯有：第一種并列關系，多個并列關系分別解釋;第二種因果關系,，原因和結(jié)果分別解釋;第三種轉(zhuǎn)折關系,，轉(zhuǎn)折前后分別解釋;第四種遞進關系，遞進前后分別解釋;第五種矛盾關系,，矛盾兩面分別解釋,。在句子中往往還有一種特殊情況需要注意——雙引號，大部分時間我們都需要對雙引號中的內(nèi)容進行解釋,。當我們把一句話拆開解釋,，就相當于配好了車的零件，最終我們還得將各個零件安裝起來,，需要總結(jié)完整句子的意思,。

詞句理解題就像是組裝一輛車，我們是生產(chǎn)方,，命題人是客戶,，首先根據(jù)客戶需求，是要表層還是深層,，其次根據(jù)客戶喜好找到車身顏色,，最后在材料中找尋零件完成組裝。

廣大考生朋友們,，同學們!2022年云南省省考考試在即，希望我們的解題技巧和解題方法能運用的得心應手,，銘記在心,，真正做到舉一反三，考試場上洋洋灑灑考出滿意的成績,。祝各位同學成功上岸!

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