在公務(wù)員行測科目考試中言語理解與表達，經(jīng)常聽到考生念叨道“言語怎么感覺理論與做題脫節(jié)了,、怎么按照理論要點來梳理文段還是在兩個選項中很糾結(jié),、、,、“,，言語理解與表達做題必然需要建立在理論要點的基礎(chǔ)上，只有將理論與做題實際結(jié)合才能夠做到舉一反三、觸類旁通,。

在言語中不得不說的一個知識點就是關(guān)聯(lián)詞語,，關(guān)聯(lián)詞語需要掌握的知識點有兩個，一是替換格式,、二是理論要點,。今天華圖小講師就帶大家梳理一下轉(zhuǎn)折關(guān)系與遞進關(guān)系，雖然都屬于關(guān)聯(lián)詞語但二者還是有不一樣的地方,。

在閱讀完轉(zhuǎn)折關(guān)系,、遞進關(guān)系之后有小伙伴會把二者的理論要點放在一起理解,，覺得反正重點內(nèi)容都是轉(zhuǎn)折之后、遞進關(guān)系,。雖然這樣來理解無可厚非,，但是在學(xué)習(xí)過程中還是得知道二者之間細微的區(qū)別點——選項的構(gòu)成不一樣。轉(zhuǎn)折關(guān)系：轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容,。遞進關(guān)系：遞進后的內(nèi)容,，遞進前的內(nèi)容可有可無,。

通過例題進行分析：

【例1】作家不會像哲學(xué)家那樣去直接追問生命的意義或宇宙的存在，而是通過具體的人物命運,，通過自然景物的描繪，觸及到那些深刻的形而上學(xué)問題,。從表面上來看,，這似乎使我們遠離形而上學(xué)。其實不然,，這種感性體驗方式卻使我們更加接近形而上學(xué),。

這段文字主要說明了：

A.作家一般不會觸及深刻的形而上學(xué)問題

B.作家和哲學(xué)家都會有形而上學(xué)思考

C.作家的感性體驗方式會使我們遠離形而上學(xué)

D.作家更有助于我們接近形而上學(xué)

【答案】D。華圖解析：分析文段,。文段第一句指出作家和哲學(xué)家不一樣,，作家會觸及形而上學(xué)，第二句話介紹表面上遠離形而上學(xué),，第三句“其實”轉(zhuǎn)折字眼引導(dǎo)接近形而上學(xué),。重點句子為第三句話，對比選項,。D項是對文段主旨句的同義替換,。

在該題目中轉(zhuǎn)折關(guān)系所設(shè)置正確答案就只是單純的轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容。

【例2】寫作事實上不但是為了向外發(fā)表,，貢獻社會,，同時也是研究工作的最后階段，而且是最重要,、最嚴肅的階段,。不形成文章，根本就沒有完成研究工作,，學(xué)問也沒有成熟,。常有人說“某人學(xué)問極好，可惜不寫作”,，事實上,，此話大有問題。某人可能學(xué)識豐富,，也有見解,，但不寫作為文，他的學(xué)問就只停留在簡單看法的階段,，沒有經(jīng)過嚴肅的思考與整理,，就不可能真正是系統(tǒng)的、成熟的,。

這段文字主要強調(diào)了：

A.論文寫作的重要性

B.科學(xué)研究的首要目的

C.研究工作的評價標準

D.知識與實踐的內(nèi)在聯(lián)系

【答案】A,。華圖解析：文段第一句話用“不但”“而且”引出寫作的重要性，后邊圍繞寫作的重要性展開具體論述。重點句在第一句話,，因此,，選擇A選項。

在該題中,，重點內(nèi)容在遞進之后,，但是文中的主體詞“寫作”就出現(xiàn)在遞進的前邊。

通過例題大致了解言語中轉(zhuǎn)折關(guān)系以及遞進關(guān)系的區(qū)別點,，在做題過程中不能不知變通,，需要結(jié)合文段內(nèi)容選擇相對應(yīng)的答案。

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