很多同學(xué)學(xué)習(xí)完概括題感覺學(xué)有所成,，信心滿滿,，但是,，學(xué)習(xí)綜合分析題特別是詞句理解題時又會感覺武功全費(fèi)，甚至是暈頭轉(zhuǎn)向,，大腦空白,，成為“小糊涂神”，出現(xiàn)許多問題諸如看不懂題干,，看到了題干不知道重點(diǎn)是什么,，不知道怎么找什么信息，有的題不知道該不該寫對策,，還有就是書寫的時候沒有邏輯性,。

一,、消極類詞性

如果題干中核心詞語是負(fù)面消極類型，那么答案中問題/原因/危害/對策要素會偏多一些,，特別值得注意的是,，如果材料中沒有對策，我們也需要額外寫一些對策,。

請結(jié)合“給定資料3～4”,，對“人口詛咒”作一全面解釋。(20分)要求：全面準(zhǔn)確,，邏輯性強(qiáng),，不超過300字。

“給定資料1”提到,，權(quán)威部門指出,，如果再不采取果斷措施，渤海將在十幾年后變成“死海”,。這里的“死海”是什么意思,。(10分)要求：準(zhǔn)確、簡明,。不超過100字,。

根據(jù)“給定資料”中的有關(guān)內(nèi)容，談?wù)剬ξ闹?ldquo;困境中不絕希望”這一表述的理解,。(10)要求：準(zhǔn)確,、簡明。不超過150字,。

二,、辯證類

辯證類型題目中既含有積極又含有消極的信息，只要含有消極類信息,，就應(yīng)該注意材料中有對策必須提對策,，材料中如果沒有給出明確對策，則自己提出籠統(tǒng)的對策,。

“給定資料6”中說“中國教育技術(shù)層面已經(jīng)走得太快了,，‘靈魂’跟不上了”，請根據(jù)“給定資料6”,，指出這句話的含義,。(10分)要求：全面、準(zhǔn)確,，不超過150字。

“給定資料2”中提到,，老字號“既要心懷過去,，也要活在當(dāng)下,，還要面向未來”，請根據(jù)給定資料1-3,，談?wù)勀銓︖@句話的理解,。(20分)要求：全面、準(zhǔn)確,，簡明,，有條理，

【例題詳解】

“給定資料4”中座談會上,，主持人說“如果不能打破這種種‘遮蔽’,，就拿不出有份量的作品。”請談?wù)勀銓?ldquo;種種‘遮蔽’”的理解,。(15分)要求：觀點(diǎn)明確,，緊扣資料，準(zhǔn)確全面,，不超過200字,。

第一步，判定詞性,。此題明確問“遮蔽”的含義,，透過題干句子的理解，意思即是打破種種“遮蔽”便能呈現(xiàn)有份量的作品,，所以“遮蔽”的理解大致為困難,、阻礙、困境,、問題等意思,。材料中確實(shí)體現(xiàn)了創(chuàng)作過程中缺少歷史感、忽視他人感受,，收到科技和金錢誘惑,、脫離基層實(shí)踐等導(dǎo)致作品缺乏時代感。

第二步,，明確詞性,，重點(diǎn)尋找材料中的問題或危害要素，要同時注意,，材料中如果有對策也要寫書寫對策,，沒有對策則自己書寫。在本題材料中有給出一些對策,，所以要抄寫一些對策,。

第三步，有條理性呈現(xiàn)答案,，具有邏輯性,。如果字?jǐn)?shù)是200字,，只要流暢有邏輯性即可，如果字?jǐn)?shù)要求不超過300字的話,，建議適當(dāng)?shù)姆侄位蚍謼l寫,，條理性更明顯。

詞句理解題是一種比較難得題型,，很多同學(xué)糾結(jié)要不要寫對策,，應(yīng)該根據(jù)本題題干問法，要求的字?jǐn)?shù),，材料所給的信息相結(jié)合,，只有多角度全方面考慮才能做好題，得高分,。最后祝所有考生夢想成真,，成功上岸!

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