俗話說“萬事開頭難”,。良好的開頭是成功的一半,。然而作為申論開頭的概括題,，顯得讓人又愛又恨,。愛在相對(duì)簡單，客觀性強(qiáng),，容易作答,。恨在分值較低，字?jǐn)?shù)太少,，語言的精準(zhǔn)性要求高,。對(duì)于開頭的題型，需要引起高度的重視,。本文帶領(lǐng)大家走近概括題,。

概括，是從繁雜具體的資料中提煉出本質(zhì)要點(diǎn)的方法,。其本質(zhì)為處理材料,，提取信息的一種能力。這種能力是從事機(jī)關(guān)工作必備素質(zhì)之一,。此能力看似簡單,，然而在實(shí)際的工作或答題中，卻會(huì)出現(xiàn)諸多問題,，這也是考生在備考中存在的困擾之一,，覺得很會(huì)，為何分?jǐn)?shù)極低,，根源何在?

在授課過程中,，讓學(xué)生概括圖片內(nèi)容的時(shí)候，卻出現(xiàn)了許許多多令我驚訝的答案,。如：有人說,，圖片上有一對(duì)戀人。還有人說,，兩個(gè)人共度了一個(gè)美好的夜晚,。更有甚者，這個(gè)女孩瞎了…….千奇百怪的答案讓人哭笑不得,。這就好似我們申論考試的概括題答案,，千奇百怪、五花八門，一千個(gè)考生眼里,，有一千分答案的樣子,。

那么，標(biāo)準(zhǔn)答案該是什么樣子?這一定是所有人共同的疑問,。答曰：“客觀材料該有的樣子”,。

概括的本質(zhì)既然是處理材料、提取信息,，那在概括的過程中就應(yīng)該尊重材料原本的樣子,，不去評(píng)價(jià)，不去推理,，更不加入個(gè)人主觀色彩,，客觀反映材料事實(shí)本身，在保持愿意,、結(jié)合材料語境的情況下或直接使用,，或稍加整理，或適當(dāng)延伸,，此為概括題高分的真諦,。

一、直接摘抄,。

例：概括文段主要內(nèi)容,。

根據(jù)聯(lián)合國的人口數(shù)據(jù)預(yù)測，2011年以后的30年里,，中國人口老齡化將呈加速發(fā)展態(tài)勢,，60歲及以上人口比重將年均增長16.55%，到2040年60歲及以上人口比重將達(dá)到28%左右,。在這30年里,，中國開始全面步入老齡化社會(huì)。到2050年,，60歲及以上人口比重將超過30%,。

答案：中國人口老齡化將呈加速發(fā)展態(tài)勢。

在此文段中,，有著明顯的中心句,，可以將整段文字主要內(nèi)容概括和整合，因此,，我們?cè)谧鞔饡r(shí),，便可直接摘抄和使用。

二,、稍加整理

例：概括文段的主要內(nèi)容,。

我們知道，孔子學(xué)院受到了國外熱烈的歡迎,，甚至掀起了一股“漢語熱”,。這也確實(shí)使中國的傳統(tǒng)文化傳播了出去�,？墒�,，國內(nèi)似乎對(duì)中國的傳統(tǒng)文化沒有那么重視。對(duì)于孔子的“仁說”,，有多少青年朋友信奉?中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，甚至沒有國外的“洋節(jié)”受歡迎。為什么不在國內(nèi)加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的宣傳和推廣呢?

答案：國內(nèi)對(duì)中國傳統(tǒng)文化并不很重視,。

同樣,，在材料中有本文段的核心句，只是該句在表述的時(shí)候不符合答案的語言風(fēng)格,。不夠簡潔明確,，因此，此時(shí)我們只需將核心句內(nèi)容稍加整理,，形成規(guī)范的語言作答即可,。

三、適當(dāng)延伸

例：概括小明愛吃什么,。

小明愛吃雞肉,，也愛吃鴨肉，還愛吃羊肉,，更愛吃牛肉,，他還愛吃豬大腿!

答案：小明愛吃肉。

概括除了從材料中提取要點(diǎn)外,，有時(shí)還需要揭示事物的本質(zhì),。而事物的本質(zhì)往往需要適當(dāng)延伸外延，形成一種由種到屬的關(guān)系,。如例題中雞肉,、鴨肉、羊肉,、牛肉都是肉的具體種類,，都統(tǒng)一在肉的屬概念下，因此,，小明愛吃肉完成了由種到屬的提煉,。很好的概括與揭示了該句的本質(zhì)。

任何題型都有規(guī)律可尋,，希望閱讀本文后,，能夠讓你的概括題在穩(wěn)中求勝。

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