隨著省考的步步逼近，大部分同學(xué)都完成了基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí),，進(jìn)入了復(fù)習(xí)鞏固的階段。但是大部分同學(xué)在復(fù)習(xí)申論的過程中只是機(jī)械化的刷題,、對答案,，這樣的練習(xí)雖說可以幫助大家保持做題的狀態(tài)，卻很難得到明顯提升,。所以今天,，華圖將帶領(lǐng)大家一起探索如何科學(xué)制定復(fù)習(xí)規(guī)劃,。

一，找準(zhǔn)問題,，對癥下藥,。

越是臨近考試，時(shí)間愈發(fā)緊張,，就更需要把時(shí)間花在刀刃上,，所以找準(zhǔn)自己的問題，才能起到事半功倍的效果,。當(dāng)然,，各位同學(xué)可能不太清晰地知道自己的問題在哪，所以大家可以對照著以下幾個(gè)環(huán)節(jié)自我審視一下,。

首先，審題是否清晰,。清晰的審題需要大家明確題目的主題是什么,，要找的要素是什么，題目中有沒有關(guān)于要點(diǎn)如何呈現(xiàn)的要求,。

其次,，查找要點(diǎn)的技巧是否熟練運(yùn)用。這里可以分為常規(guī)要素的查找和非常規(guī)的查找,，比如當(dāng)你意識到題目要找“意義”這個(gè)要素時(shí),，能夠快速反應(yīng)意義的要素詞主要為正面的動(dòng)詞(如：提高、改善)和名詞(如：機(jī)遇,、源泉);“了,、著、能夠,、可以,、將、能”等詞后面往往容易出現(xiàn)相關(guān)的意義表述,。

最后,，閱讀的效率是否高效。正常情況下,，人處理文字的速度應(yīng)該在每分鐘300-500字左右,，而學(xué)習(xí)了閱讀技巧的同學(xué)，如果能夠有效結(jié)合詳讀和略讀兩種閱讀方式,，就能進(jìn)一步縮減閱讀時(shí)間,，從而讓自己有更多時(shí)間進(jìn)行文章的梳理與思考，從而確保答案的全面性和條理性,。當(dāng)然,，大家也可以根據(jù)自己的薄弱題型重點(diǎn)練習(xí),。

二，反復(fù)精練,，避免盲目刷題,。

與行測不同，題海戰(zhàn)術(shù)對于提升考生申論成績的效果并不明顯,。絕大部分的要點(diǎn)都可以通過技巧或者邏輯找到,，大部分同學(xué)都已經(jīng)通過反復(fù)練習(xí)掌握了找點(diǎn)的技巧，但因?yàn)殚喿x過程中只關(guān)注詞句,，而忽視了對整體邏輯的把控,，往往會(huì)遺漏這部分要點(diǎn)，或者沒有按照材料的進(jìn)行答案要點(diǎn)的整合,。所以,，對同一類型或同一主題的材料反復(fù)閱讀研究，更能夠深入地了解考官的行文邏輯,，鞏固閱讀找點(diǎn)的技巧,。因此建議大家可以好好研究近三年的真題，重點(diǎn)關(guān)注一下自己之前所忽視的材料邏輯,。

三,，整理筆記，形成自己答題的知識體系,。

除了能直接從材料摘抄的要點(diǎn),，還有一些答案要點(diǎn)來自于我們的日常積累。因此,，大家需要根據(jù)自己掌握情況,，從三個(gè)部分積累相關(guān)的知識點(diǎn)，包括規(guī)范詞,、常見的分類標(biāo)準(zhǔn)和常規(guī)對策,。需要考作文的同學(xué)，還需要額外積累一些案例素材,。當(dāng)然,，案例不是積累的越多越好，而是要充分利用已經(jīng)積累的案例,，多角度的尋找案例適合的話,。，比如羅永浩的例子,，就適用與誠信,、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新,、堅(jiān)持不放棄等多個(gè)話題,。

希望以上幾點(diǎn)方法能夠給各位考生一些幫助,，祝各位成功上岸。

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