雖然2022廣東省考已經(jīng)過(guò)去了，但是對(duì)于備考2023廣東省考的同學(xué)來(lái)說(shuō),，2022廣東省考的真題是極具參考意義的,。

針對(duì)言語(yǔ)模塊而言，2022省考的真題具有“不變”和“變”兩個(gè)特點(diǎn),。“不變”指的是題目總量不變,、重點(diǎn)題型不變，題目總量依然是十道題,，重點(diǎn)題型依然是選詞填空,，總數(shù)5題。“變”指的是新增題目類型,，2022年廣東省考縣級(jí)卷中,，新增加一種題型——語(yǔ)句排序，這種題型在2022以前的廣東省考中并未出現(xiàn)過(guò),。由此,，我們可以知道，2023廣東省考言語(yǔ)的備考,，既要掌握重點(diǎn)題型,，又要兼顧新題型。

選詞填空一直以來(lái)都是言語(yǔ)模塊的重點(diǎn)題目,，對(duì)于這類題,，大家首先必須學(xué)會(huì)分析文段的語(yǔ)境，其次是要對(duì)詞語(yǔ)有一定的積累,。下面我們通過(guò)一道真題來(lái)感受一下!

【例1】黨的百年歷史,，就是黨與群眾水乳交融、________的歷史,。一條扁擔(dān),、一張借據(jù)、半條棉被就是黨與人民血肉相連、情深似海的________,。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.休戚與共見(jiàn)證B.唇齒相依印記

C.相濡以沫記憶D.眾志成城證明

【解析】第一步,，分析第一空。根據(jù)“就是黨與群眾水乳交融,、________的歷史”中“,、”可知，第一個(gè)空所填成語(yǔ)應(yīng)與“水乳交融”構(gòu)成并列語(yǔ)義,，含有關(guān)系非常融洽或結(jié)合得很緊密之意,。C項(xiàng)“相濡以沫”比喻同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助;D項(xiàng)“眾志成城”指萬(wàn)眾一心,，一起面對(duì)困難,。兩者與“水乳交融”均無(wú)法構(gòu)成并列語(yǔ)義，不符合文意,，排除C項(xiàng)和D項(xiàng),。A項(xiàng)“休戚與共”指有幸福共同享受，有禍患共同抵擋,，形容關(guān)系緊密,，利害相同;B項(xiàng)“唇齒相依”指嘴唇和牙齒互相依靠，比喻雙方關(guān)系密切,，相互依存,。二者均含有關(guān)系密切之意，符合文意,。

第二步,，分析第二空。根據(jù)“一條扁擔(dān),、一張借據(jù),、半條棉被就是黨與人民血肉相連、情深似海的________”可知,，第二空所填實(shí)詞應(yīng)表達(dá)扁擔(dān),、借據(jù)和棉被是黨與人民之間的深厚情意的證明之意。A項(xiàng)“見(jiàn)證”指證人或證物,。符合文意,。B項(xiàng)“印記”指印記，基礎(chǔ)意義指公章,、圖章或蓋章的印記,，后又引申為一種標(biāo)記。不符合文意,，排除B項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng),。

其實(shí),，對(duì)于新增加的題型，大家也不必過(guò)于擔(dān)心,，因?yàn)榫驼骖}而言,，難度不大，只要大家學(xué)會(huì)基本解題技巧,，基本上糾不會(huì)有大問(wèn)題!下面讓我們用剛剛考完的真題驗(yàn)證一下吧!

【例2】①種種亂象對(duì)青少年心理,、觀念、行為和健康成長(zhǎng)容易產(chǎn)生消極影響

②青少年是人生“起步”階段,，他們的思想意識(shí),、價(jià)值觀念和人格成正處于養(yǎng)成過(guò)程中

③另一方面也一定要身體力行，引導(dǎo)孩子形成勤儉奮斗的生活習(xí)慣,。要狠下心來(lái)與包辦孩子的一切說(shuō)“再見(jiàn)”

④為此,，身為家庭教育的主角，家長(zhǎng)一方面要注重孩子的知識(shí)教育

⑤只有這樣,，才能把孩子培養(yǎng)成人格健全,、自信自尊自強(qiáng)的大寫的“人”

⑥但目前對(duì)青少年的養(yǎng)成教育，家庭,、學(xué)校,、社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)輿論之間，卻不同程度地存在悖謬現(xiàn)象,，言行背離,、理論與實(shí)踐脫節(jié)

將以上句子重新排列，最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.②④③⑥①⑤B.②⑥①④③⑤

C.①⑥④③②⑤D.①②④⑤③⑥

【解析】第一步,，觀察選項(xiàng)特征,，確定首句。選項(xiàng)分別以①②作為首句,，①句強(qiáng)調(diào)種種亂象對(duì)青少年心理等造成的影響,，②句強(qiáng)調(diào)青少年的思想意識(shí)等處于養(yǎng)成過(guò)程。按照邏輯應(yīng)當(dāng)先引出“青少年”的話題,，講述青少年正處于“起步階段”,，再敘述社會(huì)上的亂象對(duì)于青少年的影響，故排除C項(xiàng)和D項(xiàng),。

第二步,，對(duì)比A項(xiàng)和B項(xiàng)，區(qū)別在②后跟④句還是⑥句,。觀察發(fā)現(xiàn),，②句和⑥句都圍繞“青少年養(yǎng)成”來(lái)進(jìn)行敘述,，話題一致。而④句則直接過(guò)渡到了“家庭教育”,，話題銜接不緊密,，排除A項(xiàng)。另外,，⑥句為問(wèn)題,，而④句為對(duì)策，根據(jù)行文邏輯可知,，問(wèn)題在對(duì)策前,，即⑥句應(yīng)在④句前，也可排除A項(xiàng),。因此,，選擇B選項(xiàng)。

通過(guò)這兩道廣東真題的體驗(yàn),，大家對(duì)于廣東的言語(yǔ)模塊是不是信心大增了呢?只要大家在備考過(guò)程中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)言語(yǔ)的解題技巧，再刷題加以鞏固,，那么在言語(yǔ)模塊一定能取得不錯(cuò)的成績(jī)!

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