同學(xué)們應(yīng)該都還記得在初,、高中時，被作文支配的日子,，那段時間里,，動輒就需要寫八百字到一千字的議論文。議論文是一種通過擺事實,、講道理,、舉例子等方法，來論證觀點的文體,，具有觀點明確,、論據(jù)充分、論證合理的特點,。公務(wù)員行測考試的判斷推理科目中,，加強論證題就是一個小型的議論文，這類題型不僅是必考題型而且難度較高,，是大多數(shù)同學(xué)備考時比較頭痛的題型,。接下來就和小編一起學(xué)習(xí)巧解方法吧!

1、如何判斷加強論證類題型?

我們可以通過提問方式中出現(xiàn)：“加強”,、“支持”,、“前提”等關(guān)鍵詞,，判斷此題目為加強論證題，比如：①下列哪項如果為真,，最能支持了以上結(jié)論?②如果下列選項為真,，將有力的加強上訴反駁的是?等類似的設(shè)問。

2,、解題方法

第一步,，判斷題型，從設(shè)問中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞,，判斷題目是否為加強論證題,。

第二步，通讀文段,，找出文段論點,、論據(jù)。

第三步,，辨析選項,，常見的加強方法有：①加強論點，肯定原有論點的權(quán)威性,，也可以再一次重復(fù)論點。②加強論據(jù),，肯定原有論據(jù)的正確性或增加新論據(jù),。③建立聯(lián)系，就是建立論證的邏輯關(guān)聯(lián)性,，搭起論據(jù)通往論點的橋梁,。④假設(shè)前提，前提是指論點成立的必要條件,，此時可以通過否定代入的方法,，即否定選項帶入題干，若論點成立,，則該選項就是論點前提條件,。

3、例題講解

李工程師：農(nóng)科院最近研制了一種高效殺蟲劑,，通過飛機噴灑,，能夠大面積地殺死農(nóng)田中的害蟲。張研究員：我看使用這種殺蟲劑未必能達(dá)到保護農(nóng)作物生長的目的,，甚至可能適得其反,，因為這種殺蟲劑在殺死害蟲的同時，也殺死了農(nóng)田中的各種益蟲,。李工程師：你的觀點缺乏說服力,，因為我們之所以要保護益蟲,，就在于它能消滅危害農(nóng)作物的害蟲，而我們的殺蟲劑起到了這個作用,。

以下哪項如果為真,，最能加強李工程師對張研究員觀點的反駁?

A、一般地說,，害蟲的生長繁殖能力和速度要高于益蟲

B,、上述殺蟲劑對人畜無害

C、害蟲比益蟲更容易獲得對于殺蟲劑的抗藥性

D,、上述殺蟲劑的有效率,，在同類產(chǎn)品中是最高的

【答案】A

【解析】第一步，判斷題型,。根據(jù)設(shè)問中的關(guān)鍵詞“加強”,，可判斷這道題為加強論證題。

第二步,，找論點和論據(jù),。

論點：新殺蟲劑能保護農(nóng)作物生長。

論據(jù)：我們之所以要保護益蟲,，就在于它能消滅危害農(nóng)作物的害蟲,，而我們的殺蟲劑起到了這個作用。

第三步,，辨析選項,。

A項：增加論據(jù)。“害蟲的生長繁殖能力和速度要高于益蟲”,，說明農(nóng)作物中害蟲比益蟲要多,，僅靠益蟲可能無法消滅全部害蟲，因此殺蟲劑能夠保護農(nóng)作物,，具有加強作用,。

B項：無關(guān)選項。對人畜是否有害與能否保護農(nóng)作物無關(guān),，論題不一致,，排除。

C項：增加反向論據(jù),。“害蟲比益蟲更容易獲得對于殺蟲劑的抗藥性”,，說明殺蟲劑殺死的害蟲比益蟲少，所以新殺蟲劑不能保護農(nóng)作物,，具有削弱作用,。

D項：無關(guān)選項。與其他同類產(chǎn)品的比較與新殺蟲劑能否保護農(nóng)作物生長無關(guān),，排除,。

因此,，選擇A選項。

我們在做加強類論證題目時,，一定要把四個選項都分析一下,，若同時有多個加強作用的選項，需要比較加強的力度,，一般來說加強論據(jù)的力度是最小的,。

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