行測考試中的判斷推理模塊有一類必考題型叫做論證題,，具體又細分為加強論證和削弱論證,，那我們先來看一下加強論證類題目的理論知識。

論證原則

論題需要保證一致,，論據(jù)需要真實有效,。意思是論據(jù)和論點必須是圍繞同一話題去討論，并且論據(jù)必須是真實的,，比如有人說“吃草可以治病”,，論據(jù)是有人說自己曾親眼目睹吃草后痊愈了，但最終發(fā)現(xiàn)這個人是造謠,，那個人并沒有親眼看到,，這樣的論據(jù)就是無效的。

題型判斷

論證類題目很好判斷,，從設問方式就可以看出,，比如：①以下哪項如果為真，最能支持上述結論?②要得到上述結論,，需要補充的前提是?

解題步驟

第一步：找論點,，明要點。如果提問方式里有明確對象,，比如要加強的是專家的觀點,，那我們就可以直接鎖定論點;如果提問方式當中沒有明確對象,，那就要根據(jù)一些“研究結果表明、數(shù)據(jù)顯示”等表結論的關鍵詞去鎖定論點;無關鍵詞時就要用首尾句法去找論點了,。找到論點后判斷其談論的核心話題是什么,。第二步：看論據(jù)，明結構,。論據(jù)是用來證明論點的理由和事實,，然后看論據(jù)與論點之間存在什么樣的關系。第三步：依要點,，析選項,。最后依據(jù)論點論據(jù)去辨析選項。

加強方法

加強方法有以下幾種：①加強論點,，通常方式是直接重復論點,，力度最強。②建立聯(lián)系,，也叫搭橋項,，是將論點和論據(jù)連接在一起的常見的加強方法，力度排在第二位,。③前提假設,，例如“吃藥可以治病”，前提是這個藥可以被生產(chǎn)出來就叫做前提,，力度和搭橋項一樣也排在第二位,，但是通常二者不做比較。④加強論據(jù),，通過正向舉例,、解釋說明等方式去增加其他論據(jù)來達到證明論點的作用。力度最弱,。

下面我們來看一道例題感受一下：

經(jīng)過實驗室實驗和臨床試用觀察表明,，現(xiàn)在有些常用的抗菌類藥物，應該空腹服用,。因為飯后服用,，食物可影響藥物的吸收，或使藥物利用率明顯降低,。

下列選項最能支持上述論斷的是：

A.抗菌類藥,，對胃腸的刺激性不大，可以空腹服用

B.適宜空腹服用的抗菌類藥物只是所有抗菌類藥物中的一小部分

C.人們服用藥物時都想增加藥物的療效

D.以往人們對抗菌類藥物的使用存在明顯不合理

首先,，我們先找論點,，設問明確提示我們“上述論斷”，那么表結論的“觀察表明”就是最明顯的提示詞了,，即“有些常用的抗菌類藥物,，應該空腹服用”就是論點，論據(jù)就是“因為”引導的原因解釋的那句“飯后服用,，食物可影響藥物的吸收,，或使藥物利用率明顯降低。”其次,，找到論點和論據(jù)之后判斷他們之間是什么關系,，“飯后服用藥物會影響吸收或降低利用率，所以要空腹服用有些抗菌類藥物”二者之間是因果關系,。最后,，辨析選項。A項討論的主要是抗菌類藥物與胃腸刺激之間的關系,，說的是可以空腹食用當然飯后食用也可以,，那究竟食物會不會影響藥物吸收通過A項我們無從得知。和題干無關,，屬于無關項,。B項討論的是適宜空腹服用藥物的范圍問題，也與題干無關,，屬于無關項,。C項既然人們服藥時都想要增加藥物療效，那飯后服用藥物會影響吸收或降低利用率自然人們都會選擇空腹服用了”是可以起到建立聯(lián)系作用的,，起支持作用,，屬于加強項。D項討論的是以往對藥物的使用是否合理問題,，與題干是否應空腹食用沒有任何關系,，屬于無關項。這道題選C項,。

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