2022-02-09 15:10:23 公務(wù)員考試網(wǎng)
文章來源:福建分院
省考行測(cè)的言語部分,,邏輯填空題始終是重點(diǎn),,也是難點(diǎn),很多考生在這個(gè)題型上的失分比較嚴(yán)重,。究其原因,,其一,邏輯填空題對(duì)考生們的能力要求比較高,,考生們不僅需要有準(zhǔn)確的理解能力,,還需要有豐富的詞語積累;其二,考生們的做題習(xí)慣很難改變,,有些考生只憑借語感來做題,,只以自己讀起來順不順為標(biāo)準(zhǔn),習(xí)慣不改,,準(zhǔn)確率很難提升,。
解答這類題,考生固然需要積累大量的成語,,但首先應(yīng)該知道原文中需要什么樣的詞,,這就需要學(xué)會(huì)從文段中找提示信息,。具備提示作用的信息一般有三種類型:對(duì)應(yīng)詞句、關(guān)聯(lián)詞語,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。
對(duì)應(yīng)詞句
題干中有字、詞或者句子和橫線處需要填入的詞相對(duì)應(yīng),,這就是對(duì)應(yīng)詞句,。我們可以根據(jù)前后話題的連貫性,進(jìn)行前后對(duì)應(yīng),,也可以通過文中代詞指代或者解釋說明查找對(duì)應(yīng)詞句的位置,,以此來判斷所需詞語的含義、感情,、搭配或語義輕重,。
【例1】無論當(dāng)下的生活多么衣食無憂,中國人還是愛假想將來可能遇到的________,,即使這些真正發(fā)生的機(jī)率接近于零,。這只能從中國人________的傳統(tǒng)心理方面進(jìn)行解釋。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.災(zāi)難任勞任怨B.困難克勤克儉
C.變故未雨綢繆D.麻煩居安思危
第一個(gè)空之后“這些發(fā)生的概率接近于零”中的代詞“這些”指代的就是空格處的詞語,,我們就需要填入一個(gè)“發(fā)生的幾率很小”的詞語,。A項(xiàng)“災(zāi)難”指天災(zāi)人禍所造成的嚴(yán)重?fù)p害和痛苦;C項(xiàng)“變故”指意外發(fā)生的事情,災(zāi)難;均能體現(xiàn)所發(fā)生的事情比較重大,,將來極少發(fā)生,,符合文意。B項(xiàng)“困難”指工作,、生活中遇到的不易解決的問題或障礙;D項(xiàng)“麻煩”指煩瑣難辦的事情,,都是在我們的生活中很常見的,與后文的“概率接近于零”不符,,排除B項(xiàng)和D項(xiàng),。
第二個(gè)空,根據(jù)“中國人還是愛假想將來可能遇到……”可知,,中國人有擔(dān)憂未來的心理,。A項(xiàng)“任勞任怨”指不怕吃苦,也不怕招怨,,不符合文意,,排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“未雨綢繆”比喻害怕發(fā)生意外,,事先做好準(zhǔn)備,,能夠體現(xiàn)出對(duì)未來的擔(dān)憂,符合文意,。因此,,選擇C選項(xiàng),。
關(guān)聯(lián)詞語
關(guān)聯(lián)詞語能體現(xiàn)邏輯關(guān)系,關(guān)聯(lián)詞前后的兩部分內(nèi)容會(huì)根據(jù)邏輯關(guān)系發(fā)生變化,,經(jīng)過對(duì)以往題目的分析和總結(jié),,我們得出:轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞前后常為反義詞;遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞前后常為近義詞,但語義輕重需是前輕后重;因果關(guān)系中“因”與“果”相關(guān),,感情傾向一致;反向并列前后相反,,正向并列前后的關(guān)系需要進(jìn)一步查看語境信息。根據(jù)這樣的規(guī)則,,我們就可以判斷空格處所需的詞語特點(diǎn)了,。
【例2】信用卡從根本上改變了我們的花錢方式。當(dāng)我們用現(xiàn)金買東西時(shí),,購買行為就涉及到實(shí)際的損失——我們的錢包變空了,。然而,信用卡卻把交易行為________化了,,這樣我們實(shí)際上就不容易感覺到花錢的消極面了,。腦成像實(shí)驗(yàn)表明,刷卡真的會(huì)降低腦島的活動(dòng)水平,,而腦島是與消極情緒有關(guān)的腦區(qū),。信用卡的實(shí)質(zhì)就是________我們,讓我們感覺不到付賬的痛苦,。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.合理麻痹B.抽象麻醉
C.簡(jiǎn)單迷惑D.概念蒙蔽
第一個(gè)空,,根據(jù)“然而”可知,這里的詞語應(yīng)與“實(shí)際”相反,,根據(jù)“這樣……”可知,“信用卡把交易行為”與“不容易感覺到花錢”構(gòu)成因果關(guān)系,。A項(xiàng)“合理”指合乎道理或事理;C項(xiàng)“簡(jiǎn)單”指不復(fù)雜,,頭緒少。二者均體現(xiàn)不了“感覺不到錢包變空”的語義,,也無法與“實(shí)際”相反,,排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“概念”指把所感覺到的事物的共同特點(diǎn)抽出來,,加以概括,,可以體現(xiàn)“感覺不到錢包變空”的語義,但不符合信用卡交易實(shí)情,,信用卡交易有交易行為,,沒有概念化,排除D項(xiàng),。B項(xiàng)“抽象”側(cè)重籠統(tǒng)的,,空洞不具體,,信用卡交易減少了付現(xiàn)鈔的過程,所以感覺不到錢包變空,,符合語境,。答案鎖定B選項(xiàng)。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) | 作用 |
逗號(hào),、頓號(hào),、分號(hào) | 并列 |
冒號(hào)、破折號(hào) | 解釋說明 |
雙引號(hào) | 引用,、強(qiáng)調(diào),、反諷、特殊含義 |
我們總結(jié)并利用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在文段中常發(fā)揮的作用,,以此來判斷空格處所需的詞語,。
【例3】有幸在畢業(yè)典禮上致辭,既需________學(xué)生,,也該________老師——長(zhǎng)江后浪推前浪,,“前浪”怎么辦?“前浪”不該過早停下腳步,還得盡量往前趕,。在這個(gè)意義上,,這畢業(yè)典禮,既屬于________的畢業(yè)生,,也屬于自強(qiáng)不息的指導(dǎo)老師,。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.鼓勵(lì)表揚(yáng)躊躇滿志
B.獎(jiǎng)勵(lì)表彰指點(diǎn)江山
C.鞭策告知斗志昂揚(yáng)
D.激勵(lì)警醒朝氣蓬勃
第二個(gè)空后的破折號(hào)表解釋說明,根據(jù)“‘前浪’怎么辦?”“‘前浪’不該……還得……”可知,,這里是對(duì)老師的提醒和督促,。因此D項(xiàng)“警醒”最為恰當(dāng)。A項(xiàng)“表揚(yáng)”,、B項(xiàng)“表彰”和C項(xiàng)“告知”均不體現(xiàn)提醒和督促的含義,。答案鎖定D項(xiàng)。
以上就是我們?cè)谧鲞壿嬏羁疹}時(shí)經(jīng)常使用的提示信息,,考生們要養(yǎng)成閱讀的同時(shí)找提示信息的習(xí)慣,,再到選項(xiàng)中找滿足要求的詞語,理解能力和表達(dá)能力同步提升,,這種題型的準(zhǔn)確率自然也就提升上來了,。
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