資料分析考試經(jīng)常會(huì)碰到讓人們來(lái)求平均數(shù)的增長(zhǎng)率和平均數(shù)的增長(zhǎng)量的題目,，這讓很多人感到非�,？鄲�,，總是傻傻分不清楚他們之間的區(qū)別,。本節(jié)內(nèi)容我們就一塊來(lái)看看他們到底是怎么區(qū)別并加以處理的。請(qǐng)看下面兩道題目,。

【例1】2015年1~5月,，B區(qū)規(guī)模以上文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)完成收入46.2億元，比上年同期增長(zhǎng)10.8%,，比1~4月增幅收窄0.8個(gè)百分點(diǎn)，從業(yè)人員平均人數(shù)1.3萬(wàn)人,，比上年同期下降2.4%,。

2015年1~5月B區(qū)規(guī)模以上文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員人均完成收入約比上年同期增長(zhǎng)：

A.2.5%

B.8.4%

C.10.8%

D.13.4%

【解析】

第一步，確認(rèn)本題為考察平均數(shù)的增長(zhǎng)率問(wèn)題,。

第二步,，定位內(nèi)容“B區(qū)規(guī)模以上文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)完成收入46.2億元，比上年同期增長(zhǎng)10.8%”和“從業(yè)人員平均人數(shù)1.3萬(wàn)人,，比上年同期下降2.4%”找到收入的增長(zhǎng)率a為10.8%和從業(yè)人員增長(zhǎng)率b為-2.4%,。

第三步，根據(jù)平均數(shù)增長(zhǎng)率公式r平=,，數(shù)據(jù)代入公式計(jì)算,。。

因此,，本題選擇B選項(xiàng),。

【例2】

與2018年相比，2019年全國(guó)商品房銷售均價(jià)約：

A.增長(zhǎng)580元

B.增長(zhǎng)710元

C.下降580元

D.下降710元

【解析】

第一步,，確認(rèn)本題為平均數(shù)的增長(zhǎng)量問(wèn)題,。

第二步，定位數(shù)據(jù),。全國(guó)商品房銷售額現(xiàn)期量A為159725億元,，增速a為6.5%。全國(guó)商品房銷售面積現(xiàn)期量B為171558萬(wàn)平方米,，增速b為-0.1%,。

第三步，根據(jù)平均數(shù)增長(zhǎng)量公式,，代入數(shù)據(jù)可得,，元。

因此,，本題選擇A選項(xiàng),。

【總結(jié)說(shuō)明】

這兩道題就是平均數(shù)增長(zhǎng)率r平=和平均數(shù)增長(zhǎng)量的區(qū)別,。很多人經(jīng)常問(wèn)我，他們到底什么區(qū)別?平均數(shù)增長(zhǎng)量公式為什么又與比重差值計(jì)算公式一模一樣,。這里做一個(gè)解釋,。先說(shuō)比重和平均數(shù)的重大區(qū)別，比重的單位是%,，是個(gè)相對(duì)量,，而平均數(shù)是有具體單位的，是個(gè)絕對(duì)量,。這導(dǎo)致了比重和平均數(shù)根本性上的不同,，兩期比重比較時(shí)要計(jì)算只能做差，并將做差的結(jié)果表示為百分點(diǎn),，因?yàn)閮蓚�(gè)相對(duì)量作比較時(shí)只能做差,，而不能做增長(zhǎng)率運(yùn)算。所以我們?cè)��?jīng)有比重差值計(jì)算公式,。但是平均數(shù)則不同,，它是個(gè)絕對(duì)量，作比較時(shí)既可以做差得到平均數(shù)增長(zhǎng)量的公式,，又可以用求增長(zhǎng)率的方式來(lái)對(duì)現(xiàn)期平均數(shù)和基期平均數(shù)進(jìn)行比較,，從而得到平均數(shù)增長(zhǎng)率的公式r平=。所以才會(huì)有我們的比重差值計(jì)算公式和平均數(shù)增長(zhǎng)量公式是如出一轍的,，因?yàn)樗麄兌际亲霾钔茖?dǎo)來(lái)的,。

【思維導(dǎo)圖】

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