詞句理解題作為綜合分析中的�,？碱}型,，常常讓考生做題時感到困擾,，困擾的是對于材料當中的詞語或句子無從下手,，難以以現(xiàn)有經驗對其作出初步理解，所以在閱讀材料的時候難以把握住重點,，那到底我們該如何答好詞句理解題呢?我認為可以從以下幾個方面來談：

一,、理解題的命題形式

對于這一類題型而言，出題往往會給出材料中的某個詞語或者某句話,，然后要求談談理解/認識/看法或者闡釋意思等等之類的,，如：

例1：談談“預先失敗”這一概念在“給定資料4”中的含義。(10分)

要求：全面,、準確,，不超過200字。

例2：“給定資料4”中陳博士表示了對我國陷入“人口詛咒”陷阱的擔憂,。請結合“給定資料3-4”,，試對這里的“人口詛咒”做一全面解釋。(15分)

要求：全面,、準確,、邏輯性強，不超過200字,。

例3：給定資料4提到,，“城市建設與管理的目的如果僅僅是為滿足經濟或某種美觀訴求,，顯然是片面的，甚至是短視而危險的,。”請根據(jù)給定資料3和給定資料4,，談談你對這句話的理解。(20分)

要求：(1)觀點明確,，分析全面,，有邏輯性;(2)不超過300字。

例4：根據(jù)材料3,，談談你對其中劃線部分“各個地方的人才引進工作,，必須要‘錯位’又‘對位’”的理解。(20分)

要求：全面,、準確,、簡明，字數(shù)不超過200字,。

例5：“給定資料6”中說“中國的教育技術層面已經走得太快了‘靈魂’跟不上了,。”請根據(jù)“給定資料6”，指出這句話的含義,。(10分)要求：全面,、準確，不超過150字,。

二,、理解題的作答思路

對于詞語理解題，一般情況下都是先闡述關鍵詞的表層含義(概念解釋+表現(xiàn)),，然后再解釋關鍵詞的深層含義(原因、影響,、對策等),，從而達到全面理解或解釋的目的。如：

例：“給定資料4”中陳博士表示了對我國陷入“人口詛咒”陷阱的擔憂,。請結合“給定資料3-4”,，試對這里的“人口詛咒”做一全面解釋。(15分)

要求：全面,、準確,、邏輯性強，不超過200字,。

答案：

“人口詛咒”是指：我國制造業(yè)過分依賴勞動力資源,，隨著人口紅利出現(xiàn)問題，企業(yè)面臨著不穩(wěn)定,、不可持續(xù)的發(fā)展困境,。——表層含義：概念+表現(xiàn)

這是因為中國的制造業(yè)不重視技術，持續(xù)發(fā)展能力缺失。例如盛昌這樣的依靠低技術含量和勞動密集型產業(yè)鏈的代工企業(yè),，隨著勞動力短缺和用工成本上升,，企業(yè)艱難維持甚至破產。——深層含義：原因+舉例論證/分析

面對這種情況需要注重產品研發(fā),、設計和營銷,，進行產業(yè)分離，發(fā)展服務業(yè),，推動產業(yè)結構轉型升級,，提升自主創(chuàng)新能力，創(chuàng)造自主口碑,，重視技術創(chuàng)新,。A市制造業(yè)的轉型升級就是很好的范例。——深層含義：對策

對于理解句子的題目,，如果題目中有關鍵詞,，一般情況下也是先解釋關鍵詞的含義(概念+表現(xiàn))，再闡述句子的深層含義((原因,、影響,、對策等)，關鍵詞有兩種表現(xiàn)形式,，一種是比較陌生的詞匯,，生活和學習中不常見到，一種是加了引號需要解釋它喻義的詞匯,，如：

例1：“給定資料6”中說“中國的教育技術層面已經走得太快了,，‘靈魂’跟不上了。”請根據(jù)“給定資料6”,，指出這句話的含義,。(10分)要求：全面、準確,，不超過150字,。

答案：

1.“教育技術”指教育方法，“教育技術層面走的太快”指片面注重狹義的知識內容,，過分重視分數(shù),、才能、能力,。——解釋關鍵詞的含義

2.“靈魂”是指教育的方向,、目的，應該是人的內心,、心靈的培養(yǎng),，“靈魂跟不上了”是指忽視內心,、心靈、精神方面的培養(yǎng),。——解釋關鍵詞的含義

3.這句話的含義是我國當下教育存在“舍本逐末”的表現(xiàn),。——闡述句子的深層含義

以上內容就是我們對于詞句理解題的題型特征和答題方法的介紹，希望對廣大考生的申論考試有所幫助,，提高在綜合分析這一模塊的分數(shù),。

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