2022年國家公務(wù)員筆試落下帷幕,，《申論》的分級分類考試進(jìn)一步得到細(xì)化,。作為河南省考的“風(fēng)向標(biāo)”,，國考命題的趨勢以及題型的變化,，對于接下來備考2022年河南省考會有很大的借鑒意義,。

一、由國考聯(lián)考看省考,，預(yù)判考情早知道

自2019年以來,，河南省考《申論》已經(jīng)連續(xù)三年實施了分級分類考試。參考今年國考,、聯(lián)考(如安徽卷)《申論》的考情,，河南極有可能也會在分級分類方面繼續(xù)細(xì)分，在已有鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷和縣級以上卷的基礎(chǔ)上加入行政執(zhí)法類的考試,，大概率會延續(xù)四道題的題量,，題型會在兩種命題模式中選擇一種——即在傳統(tǒng)的概括題、分析題,、對策題“老三題”的基礎(chǔ)上,，最后一題主要區(qū)別在于是考應(yīng)用文寫作還是大作文。

二,、全面了解測評要素,，分析試題找規(guī)律

行政執(zhí)法崗位在綜合分析能力和文字表達(dá)能力的基礎(chǔ)上，額外加入了依法辦事能力和公共服務(wù)能力的測查,，這兩種能力會雜糅在諸如對策題,、應(yīng)用文寫作和大作文中得以體現(xiàn),，所以行政執(zhí)法崗的申論有可能會是如下的命題思路：

第一題是概括歸納題，以公檢法司領(lǐng)域的一些正面的(諸如人性化執(zhí)法,、依法行政等)案例,，或反面的(諸如執(zhí)法犯法、庸政懶政等)案例來展示材料,，讓考生概括某些執(zhí)法領(lǐng)域的成功經(jīng)驗或者失敗的問題,。這類題目只要把常規(guī)的概括歸納能力訓(xùn)練扎實了，問題應(yīng)該不大,。

第二題是綜合分析題,，會選取執(zhí)法領(lǐng)域的行政行為或者熱點事件，讓考生對其進(jìn)行評價,。比如城管對于違規(guī)占道經(jīng)營的商販在進(jìn)行罰款的同時,，考慮到商販生活困難的現(xiàn)實，又給了他一些經(jīng)濟(jì)方面的額外資助,，對此談?wù)効捶?也有可能給一句富含哲理的執(zhí)法領(lǐng)域的話,，讓考生進(jìn)行解釋說明。在做這類題目的時候,，一方面需要緊扣材料,，將材料中的相關(guān)要素提煉出來，基于基本事實做出整體判斷,，再進(jìn)行多角度的分析,，最后按照是什么、為什么,、怎么辦的邏輯進(jìn)行排序,。這類題目有難度，需要大量練習(xí),。

第三題是對策題,，在行政執(zhí)法崗的考試中，特別強(qiáng)調(diào)了依法辦事和公共服務(wù)方面的相關(guān)能力,，命題時往往會結(jié)合當(dāng)前在行政執(zhí)法領(lǐng)域存在的一些突出問題,，讓考生分析問題并提出相應(yīng)的對策。這需要考生掌握對策題的作答技巧,，明確對策的來源和話術(shù)特點,，同時還要結(jié)合國家在依法行政方面的相關(guān)政策法規(guī)以及專業(yè)術(shù)語，從而把語言寫的更加規(guī)范,。

第四題有可能是以兩種方式來出現(xiàn),。第一種是常規(guī)的大作文，話題主要聚焦于依法行政,、執(zhí)法為民,、公共服務(wù)等領(lǐng)域,，測查考生對社會問題或觀點的分析、論證,、解讀能力,。結(jié)合今年國考的情況，大作文這一題型不作為重點,。重點是第二種形式,，以應(yīng)用文寫作來呈現(xiàn)，會給考生假設(shè)執(zhí)法者的身份,，針對于本崗位的執(zhí)法經(jīng)驗或本系統(tǒng)存在的突出問題,，讓考生寫一個經(jīng)驗介紹或回復(fù)解釋等,。這要求考生在寫作中要明確自己的身份定位,，站穩(wěn)執(zhí)法者的政治立場，秉承著為人民服務(wù),、權(quán)力來自于人民,、最終造福于民眾這樣的執(zhí)法理念，用好手中的權(quán)力,，體現(xiàn)依法辦事和公共服務(wù)能力,。在備考中除了一些要點要來自于材料，還要求考生結(jié)合自己的知識儲備,，對答案內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)化,、豐富、完善,，最后按照相應(yīng)的行文格式進(jìn)行書寫,。一般來說，這類題目的字?jǐn)?shù)要求在800字至1000字,，對于考生的寫作要求相當(dāng)高,，可以作為重點進(jìn)行訓(xùn)練。

以上就是對于2022年河南省考題型的預(yù)測,，希望同學(xué)們在苦練基本功的基礎(chǔ)上,，有針對性的進(jìn)行突破和強(qiáng)化，未雨綢繆,，一舉成公,。

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