近年來申論考試對(duì)于廣大考生的能力提出了越來越高的要求，對(duì)于邏輯能力要求越來越高,，目的是更好地區(qū)分考生的層次,。大部分考生對(duì)這類題目也是充滿了畏懼，尤其是在詞句理解這類題中,，不知道從何下手,。很多考生在這類題目當(dāng)中得分率很低，究其原因是沒有搞懂答題技巧,，不知道這類題的答案到底是要求自己引申作答還是依據(jù)材料,，下面借助一道例題，來讓我們看看詞句理解題到底怎么作答,。

【2021年公務(wù)員多省聯(lián)考B卷第2題】請(qǐng)根據(jù)“給定資料2”闡述你對(duì)“種下滿地黃金的莊稼,，才是為曠野除草的最好辦法”這句話的理解。

這是一道典型的詞句理解題,，命題人要求考生根據(jù)資料2,，解釋這句話的含義,，尤其是要明確“黃金的莊稼”和“曠野除草”的意思是什么，答案就蘊(yùn)含在資料2中,，考生需要結(jié)合資料2中的語境來解釋這句話的含義,。

資料2主要介紹了李姐所在的村子里，村民平時(shí)閑暇活動(dòng)就是打牌,，李姐自己愛好讀書也想讓更多的人讀書,，于是李姐說：“種下滿地黃金的莊稼，才是為曠野除草最好辦法,。”李姐自掏腰包購入書籍,，在自家的鄉(xiāng)村超市里開設(shè)讀書閱讀區(qū)，組織村民學(xué)習(xí),，不僅如此李姐還通過物質(zhì)鼓勵(lì),，帶動(dòng)村民們的積極性，隨著借閱的人越來越多,，李姐增加書籍的供給,，豐富讀書的形式和內(nèi)容，改變農(nóng)民閑暇時(shí)就打牌等不良的業(yè)余嗜好,。在材料的最后李姐說：“也許鄉(xiāng)村圖書館做成什么樣,，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，我只想讓這束在田野間聚起的光,，照到更多鄉(xiāng)親,。”“去吧，向前方,，讓心溫暖心,，讓光點(diǎn)亮光。”意味著要積極推廣鄉(xiāng)村閱讀,，在農(nóng)村建設(shè)鄉(xiāng)村圖書館,。

梳理完材料2的邏輯結(jié)構(gòu)，我們?cè)賮砜纯葱枰�闡述的句子,，這句話位于材料第二段李姐做的一系列動(dòng)作的開頭,，說明是對(duì)于李姐后續(xù)所做為的總結(jié)。那么,，我們?cè)趤砜纯催@句話的具體內(nèi)容,，其中重要的是解釋清楚句子中“滿地的黃金莊稼”和“曠除野草”分別指什么。事實(shí)上李姐的這一系列舉動(dòng)給了我們答案,，所謂“金黃的莊稼”就是指讀書學(xué)習(xí),，知識(shí)文化，“曠除野草”就是指不良業(yè)余嗜好,，這句話啊連起來的意思就是只有在農(nóng)村廣建農(nóng)家書屋,，培養(yǎng)農(nóng)民閱讀愛好,，增強(qiáng)農(nóng)民知識(shí)文化，才是改變農(nóng)村農(nóng)民一些不良的業(yè)余嗜好,、豐富農(nóng)民生活的好方法,。同時(shí)，資料2中將李姐的具體做法介紹的很清晰,，考生將其羅列上即可,。

由此大家可以發(fā)現(xiàn)，詞句理解要求我們引申的內(nèi)容并不是材料中沒有的,，而是給定材料中與題干聯(lián)系并不那么緊密的間接信息,，所以不論是直接信息，還是間接信息,，都是從給定材料中歸納得出的,，詞句理解我們需要依據(jù)材料的語境理解其具體的含義，不需要自己憑空想象!

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