行測

行政職業(yè)能力測驗主要包括常識判斷、言語理解與表達(dá),、數(shù)量關(guān)系,、判斷推理和資料分析等部分。

常識判斷主要測查報考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力,，重點測查對國情社情的了解程度,、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治,、經(jīng)濟(jì)、法律,、歷史,、文化、地理,、環(huán)境,、自然、科技等方面,。

言語理解與表達(dá)主要測查報考者運用語言文字進(jìn)行思考和交流,、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語,、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心,、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖,、傾向,、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等,。常見的題型有：閱讀理解,、邏輯填空、語句表達(dá)等,。

數(shù)量關(guān)系主要測查報考者理解,、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析,、推理,、判斷、運算等,。常見的題型有：數(shù)字推理,、數(shù)學(xué)運算等。

判斷推理主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力,，涉及對圖形,、語詞概念,、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較,、組合,、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理,、定義判斷,、類比推理、邏輯判斷等,。

資料分析主要測查報考者對各種形式的文字,、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計性的圖表,、數(shù)字及文字材料構(gòu)成,。

申論

申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成,。申論考試按照省級以上(含副省級)機(jī)構(gòu)的職位,、市(地)級及以下機(jī)構(gòu)的職位的不同要求，設(shè)置兩套試卷,。

省級以上(含副省級)機(jī)構(gòu)的職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力,、綜合分析能力、提出和解決問題能力,、文字表達(dá)能力,。

閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義,，準(zhǔn)確提煉事實所包含的觀點,，并揭示所反映的本質(zhì)問題。

綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容,、觀點或問題進(jìn)行分析和歸納,，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價,。

提出和解決問題能力——要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗,，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題,，作出評估或權(quán)衡,，提出解決問題的方案或措施。

文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種,，運用說明,、陳述、議論等方式,，準(zhǔn)確規(guī)范,、簡明暢達(dá)地表述思想觀點,。

市(地)級及以下機(jī)構(gòu)的職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力,、解決問題能力和文字表達(dá)能力,。

閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系,，對給定資料所涉及的觀點,、事實作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則,，根據(jù)客觀實際情況,，及時有效地完成任務(wù)。

解決問題能力——要求運用自身已有的知識經(jīng)驗,，對具體問題作出正確的分析判斷,，提出切實可行的措施或辦法。

文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種,，對事件、觀點進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明,、陳述或闡釋,。

面試

面試基本情況

消防系統(tǒng)面試基礎(chǔ)考情

1、面試形式：結(jié)構(gòu)化面試;

2,、時間和題量：25分鐘,，6道題;

3、考官人數(shù)：7名考官;

4,、考場布置：沒有題簽,，考官讀題，有桌椅,，備考區(qū)提供紙筆,，可在材料和紙上寫字記錄。

消防系統(tǒng)面試命題特點

1,、2020年消防救援隊首次大規(guī)模招考,，未來的考情變化不確定性多;

2、題型以常規(guī)的六大題型為主;

3,、題目內(nèi)容結(jié)合社會現(xiàn)象和崗位特點進(jìn)行設(shè)置,，題干簡短、任務(wù)單一,、條件設(shè)置少,、計算機(jī)崗等。

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