古人曰“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，作為一名期望走向公職之路,、成功上岸、“為人民服務(wù)”的報(bào)考者,，這句話其實(shí)提醒“考公”需要學(xué)習(xí)計(jì)劃,，而且需要職業(yè)規(guī)劃，當(dāng)然應(yīng)該先有學(xué)習(xí)計(jì)劃,，成功上岸了,，才能談職業(yè)規(guī)劃，才能在公職崗位上談怎么樣怎么樣“為人民服務(wù)”,、怎么樣怎么樣“為官一任,，造福一方”。

一,、知彼

偉大領(lǐng)袖毛主席說過“沒有調(diào)查,，就沒有發(fā)言權(quán)”，其實(shí)這句話是非常非常的重要,，就是提醒做事之前,，應(yīng)該多了解，不僅了解,，而且應(yīng)該深入了解,。據(jù)有關(guān)社會化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資深教師說，政府招錄人才有行政編之說,，也有事業(yè)編之說,，當(dāng)然也有合同制之說。

行政編招錄考試與事業(yè)編招聘考試主要以“編”為主,，體現(xiàn)了中央財(cái)政與地方財(cái)政“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”,、按照“編”進(jìn)行人頭撥款的方式，在招錄,、招聘中,，選拔程序非常重要，不僅有筆試而且還有面試,，更重要的是,，還有政審、體驗(yàn)等,，有的還有體能測試,，這種程序性選拔就是優(yōu)中選優(yōu)。

與此同時(shí),，這些崗位選用人才還有合同制考試,，比如“三支一扶”招聘考試，這種考試相對來說，難度低了一點(diǎn),，但是,，最近幾年也競爭激烈。從就業(yè)角度考慮,，這些考試哪個(gè)都應(yīng)該試一試,。對于考生來說，既是一個(gè)歷練,，也是一個(gè)鍛煉,。

二、知己

古希臘偉大的哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過“認(rèn)識你自己”,。有的報(bào)考者當(dāng)年在高中歷史課堂上首次聽歷史老師講授這句話時(shí),，還有點(diǎn)不屑一顧，甚至充耳不聞,，現(xiàn)在,，是時(shí)候應(yīng)該明白其意義非常非常的重要了。

首先,，反省一下自己是�,？粕�還是本科生，或者是研究生,，如果是�,？粕�，也就意味著自己��(dāng)年高考成績在高校本科錄取線之下,，數(shù)學(xué)成績可能沒有超過90分,，文綜成績可能在135上下波動，語文幾乎沒有考過110,，怎么能夠與一本學(xué)生比拼呢?

其次,，需要知道自己是文科生，還是理科生,，政府招錄人才主要通過公共科目《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》與《申論》，除了數(shù)量關(guān)系與資料分析以及判斷推理中的圖形推理,，幾乎都是以文字為載體,，尤其是常識判斷、言語理解與表達(dá),，多利于文科生,，如果是理科生，又是一位�,？粕�,，可能就會，“逆水行舟,，不進(jìn)則退”,。

第三,，應(yīng)該心知肚明地搞清楚自己走向公考之路是為了找個(gè)吃飯的地方，養(yǎng)家糊口呢,，還是實(shí)現(xiàn)自己的理想與抱負(fù);是羨慕體制內(nèi)的待遇與穩(wěn)定,，還是覬覦體制內(nèi)的權(quán)利與優(yōu)越，如果想發(fā)財(cái)就應(yīng)該做生意去,，就不應(yīng)該報(bào)考,，應(yīng)該遠(yuǎn)離公考，不然,，那是多么的“虛情假意”;如果像項(xiàng)羽那樣認(rèn)為“衣錦夜行”,，否則“無臉見江東父老”，那還是拜拜吧,。因?yàn)�,，政府招錄人才不僅僅招錄“有知識”的人才，而且招錄“有品德”的人才,。

三,、畫餅

知彼了，也知己了,，就應(yīng)該行動了,，因?yàn)?ldquo;心動不如行動”，據(jù)社會化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資深教師說,，走向公考之路需要制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，而且這種執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃可以說是漫長的，也可以說艱難,、曲折的,。

如果是一位文科生的話，在備考階段,，最大的挑戰(zhàn)是有沒有毅力,，其次是數(shù)量判斷、圖形推理,，可以說,，文字科目的考試，大多屬于感性的,，文科生不喜歡熬夜,，無形之中把重點(diǎn)放在言語理解與表達(dá)、常識判斷,、定義判斷,、類比推理、申論上。

但是,，對于一位理科生來說,，如果把精力、時(shí)間僅放在這些科目顯然不是明智之舉,，甚至可以說是優(yōu)勢向劣勢轉(zhuǎn)變了,，因?yàn)槔砜粕�理性思維占上風(fēng)，邏輯性相對來說強(qiáng)一些,，喜歡在夜深人靜時(shí)思考做題,，數(shù)量判斷、資料分析,、圖形推理均需要在安靜的環(huán)境中完成,。

所以，關(guān)鍵的關(guān)鍵是行動,，再行動,，“貴在行動”，而不是畫個(gè)大大的餅,。

四,、兌現(xiàn)

如果學(xué)習(xí)計(jì)劃制定好，就應(yīng)該張貼在醒目之地以達(dá)到兌現(xiàn),、監(jiān)督的目的,。有的報(bào)考者在制訂計(jì)劃時(shí)，認(rèn)為自己將來能夠改變世界,，以致激動的睡不著,，結(jié)果，第二天醒來,，連起床的勇氣與魄力也沒有,，磨磨唧唧，最后,，又不了了之,，不僅尷尬，而且難堪,。

如果是集體宿舍,，還可能受人嘲諷挖苦，造成室友關(guān)系緊張,，不但學(xué)習(xí)沒有好心情，而且氛圍也不和諧,，因此,，對于考生來說，計(jì)劃制定好，需要考生“禁得住誘惑,，耐得住寂寞,，守得住底線”，更需要“持之以恒”地堅(jiān)持,，義無反顧地面對,。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)過程中,，也需要一個(gè)陽光,、理性的心態(tài)。雖然學(xué)習(xí)需要拼搏,，但是方法也很重要,，比如是在宿舍里看網(wǎng)課，還是報(bào)個(gè)班,，自己必須提前做個(gè)心理上的準(zhǔn)備,，又如有的學(xué)生看了網(wǎng)課，又報(bào)了個(gè)地面班,，結(jié)果不是一家機(jī)構(gòu),，理論體系不一樣，內(nèi)容出現(xiàn)沖突,，答案出現(xiàn)兩樣,，越學(xué)越亂，本來一張白紙,，越描越馬虎,，越畫越糊涂，甚至可能喪失繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心,。

還有,，一旦遇到難題，該放棄的就應(yīng)該放棄,，因?yàn)闀簳r(shí)性的放棄有時(shí)是為了更好地前進(jìn),。不然，此題不解,，誓不罷休：不上床休息,，企圖鉆牛角尖以打破沙鍋，問到底,，其實(shí),，“一寸光陰，一寸金”,，時(shí)間非常寶貴啊,，如果經(jīng)常這樣,，不僅浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，而且挫傷了學(xué)習(xí)的信心,，這實(shí)際上就是傳說中的稀里糊涂,、一夜“回到解放前”!

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