眾所周知,，公務(wù)員申論考試測(cè)查的是各位考生的多種能力,，這些能力是以考題的形式出現(xiàn),，那么根據(jù)歷年申論考題的出題形式,，總結(jié)其規(guī)律，把申論分為了概括歸納,、綜合分析,、解決問(wèn)題、應(yīng)用文寫作和文章寫作五種題型,。這其中的綜合分析題尤其具有獨(dú)特“魅力”,，體現(xiàn)在：可以細(xì)化為多種分析，作答內(nèi)容變化形態(tài)豐富;字?jǐn)?shù)少但分值多;不是簡(jiǎn)單羅列要點(diǎn)而是更強(qiáng)調(diào)作答內(nèi)容的邏輯性,。估計(jì)總結(jié)到這里,，一些學(xué)習(xí)過(guò)申論的考生會(huì)深有同感，沒(méi)學(xué)過(guò)申論的考生就會(huì)一頭霧水,。但不管怎樣,，既然是題型就總有方法，總會(huì)有技巧,。

總結(jié)這幾年的綜合分析題,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)近幾年有一種看似“新穎”的綜合分析題，比如：2020年0822山西聯(lián)考：請(qǐng)根據(jù)給定資料2,，談?wù)勀銓?duì)劃線句子“鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作雖然忙,、累、壓力大,，但也是我們無(wú)悔的選擇”的理解,。2020年0822安徽聯(lián)考：給定資料3中提出，“企業(yè)家既要有仰望星空的格局與胸襟,，也要有坐住板凳的定力和意志”,，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。2018年0421聯(lián)考：根據(jù)給定資料2,，談?wù)勀銓?duì)劃線部分“各個(gè)地方的人才引進(jìn)工作,，必須要‘錯(cuò)位’又‘對(duì)位’”的理解。

在比對(duì)答案的時(shí)候,，怎么答案呈現(xiàn)出來(lái)的跟以往老師教給的“套路”不一樣吶,，仿佛自己就不會(huì)答了，甚至懷疑老師教的方法到底正確不正確?這種來(lái)自靈魂深處的拷問(wèn),，折磨著艱難備考的你,，有沒(méi)有似曾相識(shí)?

其實(shí)如果真有這樣的疑惑,，客觀分析，一則說(shuō)明你還沒(méi)有真正掌握申論中綜合分析題的答題邏輯,，二來(lái)說(shuō)明你的申論學(xué)習(xí)還有進(jìn)步提升的空間,。那么這一類綜合分析題怎么答?有沒(méi)有答題邏輯?如果有，那么答題邏輯又是什么?

對(duì)于這些問(wèn)題,，華圖老師來(lái)給你一一回答,。這一類看似“新穎”的綜合分析題，其實(shí)沒(méi)什么可怕的,，也是“新瓶裝舊酒”,，此話怎講?第一，有答題邏輯,，并且依然是“是什么-為什么-怎么辦”,，只是呈現(xiàn)形式有變化。第二,，答題方法,，結(jié)合句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行拆解，也就是“拆句成詞,，分別解釋”,，呈現(xiàn)出的答案更加完美。在上文中給大家列舉的幾道真題,，觀察華圖在線的答案,，不難發(fā)現(xiàn)先解釋“忙、累,、壓力大”,，再解釋“無(wú)悔的選擇”，最后給出總結(jié);先解釋“仰望星空的格局與胸襟”,，再解釋“坐住板凳的定力和意志”,，最后給出總結(jié);先解釋“錯(cuò)位”，再解釋“對(duì)位”,，最后給出總結(jié)。解釋這些詞或者短語(yǔ)在材料中的涵義,，不就是“是什么”,，最后的總結(jié)不就是“怎么辦”。即便形式再創(chuàng)新,，但華圖的答題方法依然是“不變應(yīng)萬(wàn)變”,，這樣既結(jié)合材料，又體現(xiàn)公務(wù)員思維邏輯的答題方法,，你學(xué)會(huì)了么?

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