2021-12-16 17:48:57 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:浙江分院
在主旨題里,,我們了解到找主旨句的方法有關(guān)聯(lián)詞和行文脈絡(luò)兩種方式,前者從微觀層面突破,、后者從宏觀層面把握,。對于大部分考生來說,從微觀層面突破并不存在較大的難度,,因為關(guān)聯(lián)詞一旦在文段中出現(xiàn),,我們幾乎馬上就能看到它,然后根據(jù)邏輯關(guān)系鎖定重點,。行文脈絡(luò)這塊兒難度稍微提升了一些,因為需要我們從整體上去把握文段的框架,、而非僅僅摳在一個字一句話上了,。這里就談?wù)勎覀冃形拿}絡(luò)里經(jīng)常用到的一種技法——找對策。
在主旨題里,,不少文段是圍繞問題展開的,,如果作者先提出問題、再分析問題,、解決問題,,那么重點就在問題的解決上,也就是對策,。對策的表述有不同的展現(xiàn)形式:
一是直接呈現(xiàn),,通過對策引導(dǎo)詞引出,如:要,、需要,、應(yīng)該、必須……
二是通過必要條件“只有……才……”引出,,“才”前面的必要條件其實就是對策;
三是通過反面論證提出,,“如果/倘若/一旦……+不好的結(jié)果”,這時候把“如果”等后面的內(nèi)容反過來,,就是正確的對策,。
一旦在文段中找到了對策,也就意味著重點來了,我們?nèi)ミx擇和對策相匹配的同義替換項即可,。
【例1】中國接入國際互聯(lián)網(wǎng)以來,,互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)得到迅猛發(fā)展,在網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、移動芯片,、智能終端、云計算,、大數(shù)據(jù),、衛(wèi)星導(dǎo)航等多個領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了重大突破,取得了一批顯著的成就,,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)自主創(chuàng)新能力顯著增強,、智能終端制造業(yè)加快趕超、不斷培育新技術(shù)新應(yīng)用形成新業(yè)態(tài),。但應(yīng)該看到,,與世界先進(jìn)水平相比,我們還存在一定差距,。目前世界局勢波詭云譎,,中國必須掌握核心技術(shù),在新時代才能避免受制于人,,掌握我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的主動權(quán),。
這段文字意在說明:
A.核心技術(shù)突破才是一個國家科技實力的彰顯
B.我們與世界先進(jìn)水平之間依然存在一定差距
C.互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的主動權(quán)應(yīng)掌握在我們自己手里
D.新時代更需突破互聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)這個“命門”
【答案】C
【解析】第一步,分析文段,。文段首句指出我國互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)得到迅猛發(fā)展,,第二、三句進(jìn)一步解釋我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)取得的成就和新發(fā)展,,然后通過“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折,,指出我國存在的問題,即與世界先進(jìn)水平相比,,我國還存在差距,,最后提出對策,強調(diào)“中國必須掌握核心技術(shù),,我國的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展才不會受制于人”,。文段是“分—總”結(jié)構(gòu),重點在尾句的對策上,。
第二步,,對比選項。D項是對文段主旨句的同義替換,,符合文段意圖,。
因此,,選擇D選項。
【例2】大數(shù)據(jù)通常價值巨大但價值密度低,,很難通過直接讀取提煉價值,。只有通過綜合運用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué),、計算機等工具進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析,,才能使大數(shù)據(jù)產(chǎn)生價值,完成從數(shù)據(jù)到信息再到知識和決策的轉(zhuǎn)換,。大數(shù)據(jù)價值鏈包括數(shù)據(jù)采集,、流通、儲存,、分析與處理,、應(yīng)用等環(huán)節(jié),其中分析與處理是核心,。如果只存儲不分析,,就相當(dāng)于只買米不做飯,產(chǎn)生不了實際效益,。
這段文字主要介紹了:
A.如何讓大數(shù)據(jù)產(chǎn)生實際應(yīng)用效益
B.大數(shù)據(jù)價值往往需間接方式提煉
C.大數(shù)據(jù)價值鏈?zhǔn)菙?shù)據(jù)分析的前提
D.大數(shù)據(jù)實際價值的產(chǎn)生需要分析
【答案】D
【解析】第一步,,分析文段。文段先介紹大數(shù)據(jù)價值密度低,,很難直接讀取提煉價值的特點,,接著通過“只有……才”強調(diào)需要對大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,最后從反面論證論述大數(shù)據(jù)分析的意義,。綜上,,文段重點是:需要對大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析它才產(chǎn)生實際價值,。
第二步,,對比選項。A項,、B項表述籠統(tǒng),,未體現(xiàn)文段主體詞“分析”,故排除,。C項無中生有,,故排除。D項是對文段重點的同義替換,。
因此,,選擇D選項。
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