2021-12-01 15:29:54 公務(wù)員考試網(wǎng)
文章來(lái)源:吉林分院
申論試題快速解題技巧之解釋類(lèi)試題
詞語(yǔ)解釋類(lèi)試題廣大考生備考中比較困惑的試題,,其試題靈活度相對(duì)很大,,但廣大考生在作答過(guò)程中主要依靠概括類(lèi)思路解答試題答案準(zhǔn)確較低;今天我們就詞語(yǔ)解釋類(lèi)試題快速解題和提高準(zhǔn)確度,,跟大家分享一下,。
基本解題思路回顧:
根據(jù)題干所給出的設(shè)問(wèn)關(guān)鍵詞或觀點(diǎn)語(yǔ)段,在材料中找到該設(shè)問(wèn)關(guān)鍵詞或觀點(diǎn)語(yǔ)段的表層含義,,即概念或表現(xiàn);理解類(lèi)試題,,表層含義+深層含義+啟示,深層含義即設(shè)問(wèn)關(guān)鍵詞或語(yǔ)段的原因,、影響等,,啟示即考生對(duì)該關(guān)鍵詞所示現(xiàn)象或觀點(diǎn)有什么啟迪。
快速解題方法:
“引號(hào)”定位法:即在審閱材料的過(guò)程中,,直接找到題干中關(guān)鍵詞或觀點(diǎn)語(yǔ)段的位置,,結(jié)合上下文或行文邏輯鄰近推出設(shè)問(wèn)關(guān)鍵詞或語(yǔ)段的表層含義。
【例1】 請(qǐng)結(jié)合資料5,,談?wù)勀銓?duì)“人才‘虹吸’”的理解,。(15分)
要求:分析合理,邏輯清晰,,語(yǔ)言準(zhǔn)確,,字?jǐn)?shù)不超過(guò)200字。
方法演示:
5.陜西省N縣醫(yī)院,,全院205名職工中取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的只有52人,,其中包括4位院領(lǐng)導(dǎo),,5位返聘專(zhuān)家。5年來(lái),,該院先后招聘了17名醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生,,如今僅留下6名,2015年N縣醫(yī)院在陜西省森工醫(yī)院的支援下,,開(kāi)設(shè)了有9張床位的兒科病房,, | N縣衛(wèi)生局動(dòng)用行政手段,從該縣四畝地中心衛(wèi)生院,、簡(jiǎn)車(chē)灣中心衛(wèi)生院抽調(diào)了2名業(yè)務(wù)骨干,,充實(shí)縣醫(yī)院兒科病房的人員力量。 | 【 | 批注2 | 】 | 在人員抽調(diào)后,,僅有2名執(zhí)業(yè)醫(yī)師的四畝地中心醫(yī)院,, | 日常工作陷入困境。 | 【 | 批注3 | 】 | 針對(duì)人員抽調(diào)情況,,簡(jiǎn)車(chē)灣中心衛(wèi)生院余院長(zhǎng)說(shuō):“去年僅一年時(shí)間就被衛(wèi)生局抽調(diào)了5人,分配到縣醫(yī)院,、縣疾控中心,、縣衛(wèi)生監(jiān)督所, | 業(yè)務(wù)骨干年年流失 | 【 | 批注3 | 】 | ,, | 原來(lái)衛(wèi)生院還有個(gè)檢驗(yàn)科,,人被調(diào)走之后只好關(guān)門(mén)了,現(xiàn)在患者看病一般都選擇直接到縣醫(yī)院看病,�,;颊邚泥l(xiāng)鎮(zhèn)外流, | 歸因于縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院向下的人才‘虹吸’ | ,。” | 【 | 批注1 | 】 | N縣衛(wèi)生局楊局長(zhǎng)說(shuō) | : | “我縣在一定程度上解決了群眾看得起病,、有地方看病的問(wèn)題,但有沒(méi)有醫(yī)生看病始終是最大的問(wèn)題,。與不斷改善的硬件相比,,縣、鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的軟件相對(duì)薄弱,, | 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才特別是臨床醫(yī)學(xué)人才持續(xù)短缺 | 【 | 批注4 | 】 | ,,如今這種人才‘虹吸’已越來(lái)越難以為繼 | 。 | ” | 【 | 批注2 | 】 | 對(duì)上級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院向下“虹吸”的進(jìn)一步解釋-上級(jí)利用行政手段,,向下級(jí)抽調(diào)人員力量 | 【 | 批注3 | 】 | 造成的不良影響-下級(jí)日常工作陷入困境,;造成下級(jí)業(yè)務(wù)骨干年年流失 | 【 | 批注1 | 】 | 通過(guò)引號(hào)定位法,找到“虹吸”的原因-上級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院向下的人才“虹吸”-解釋出“虹吸”的概念 | 【批注4】 | 人才“虹吸”的原因-轉(zhuǎn)技術(shù)人才持續(xù)短缺 |
參考答案
人才“虹吸”是指上級(jí)單位利用行政手段從基層單位抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干,,充實(shí)上級(jí)單位人員力量的不足;其原因在于各級(jí)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員缺乏,、人才流失嚴(yán)重;這種行為會(huì)導(dǎo)致,,基層單位無(wú)法維系日常工作,甚至出現(xiàn)基層單位關(guān)門(mén)等不良影響,,嚴(yán)重影響人民群眾日常生活,。
因此,解決人才“虹吸”問(wèn)題需要從根本上解決專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才缺乏的問(wèn)題,,加強(qiáng)軟硬件建設(shè),,不齊人才短板。
(167字)
【例 2 】“給定資料4”中的座談會(huì)上,,主持人說(shuō):“如果不能打破這種種‘遮蔽’,,就拿不出有份量的作品。”請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“種種‘遮蔽’”的理解,。(15分)
要求:觀點(diǎn)明確,,緊扣資料,準(zhǔn)確全面,。不超過(guò)200字,。
方法演示:
4.為講好新時(shí)代“中國(guó)故事”,某地市委宣傳部組織文藝工作者到基層采風(fēng),,體驗(yàn)生活,。在活動(dòng)結(jié)束的座談會(huì)上,大家交流了參加此次采風(fēng)活動(dòng)的心得體會(huì),。以下是部分與會(huì)人員的發(fā)言記錄: | 甲:我創(chuàng)作歷史劇的目的是,,用藝術(shù)的手法對(duì)歷史進(jìn)行重新包裝,通過(guò)故事喚起人們認(rèn)識(shí)歷史的興趣,�,?墒牵� | 有些作品為迎合當(dāng)下的“娛樂(lè)精神”,,將現(xiàn)代元素?fù)诫s進(jìn)歷史,,剝離具體的歷史語(yǔ)境肆意發(fā)揮 | 【 | 批注4 | 】 | 。雖然,,讓觀眾看著新鮮稀奇,、招人眼目,收到了娛樂(lè)效果,,但是,,這種混淆現(xiàn)實(shí)與歷史的做法,牽強(qiáng)附會(huì),、嘩眾取寵,,是對(duì)歷史的不尊重。 | 我正在創(chuàng)作一部反映改革開(kāi)放40周年的作品。如何真實(shí)反映時(shí)代,,塑造時(shí)代典型,,通過(guò)人物命運(yùn)變遷折射出整個(gè)時(shí)代的圖景,是我常思考的問(wèn)題,。所有的人都是時(shí)代里的人,,都有他的時(shí)代性,而追究時(shí)代性,,就不能沒(méi)有歷史感,,正是因?yàn)闅v史才造就了時(shí)代。歲月能滋養(yǎng)人的心性與才華,。我們這一代人出生在改革開(kāi)放開(kāi)始的時(shí)候,,到了這個(gè)年齡,有了一定的能力,,有責(zé)任創(chuàng)作出富有新時(shí)代氣息的作品來(lái),。 | 乙:我是鄉(xiāng)村出來(lái)的80后。我的文字大多從兒童,、女性視角入手,,展現(xiàn)基層百姓的生活狀態(tài)、普通人家的人生故事,。我自己曾以一個(gè)鄉(xiāng)村媳婦的身份在認(rèn)真地生活,,和鄉(xiāng)村里那些小媳婦一樣流汗流淚、上山下田,、柴米油鹽、家長(zhǎng)里短,。后來(lái)我進(jìn)了城,,但幼小多病的兒子只能暫時(shí)寄養(yǎng)在婆婆家里,成為“留守兒童”,。從那時(shí)起,,我就開(kāi)始注意“留守兒童”,每當(dāng)看到他們膽怯而憂(yōu)郁的目光,,我心里就有一種疼痛在撕扯,。從此,我有空就往附近村莊跑,,了解情況,,搜尋故事,捕捉細(xì)節(jié),。我的寫(xiě)作就是從那時(shí)開(kāi)始的,。 | 我認(rèn)為,創(chuàng)作不僅要表達(dá)自己,還要善于書(shū)寫(xiě)他人,。 | 如果我們的創(chuàng)作只停留在私人性的經(jīng)驗(yàn)上,,僅僅滿(mǎn)足于自我傾訴的需要 | 【 | 批注5 | 】, | 那么作品就難以回應(yīng)時(shí)代的提問(wèn),,體現(xiàn)老百姓的真情實(shí)感,。 | 丙:我寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)快十年了,在網(wǎng)上發(fā)表了不少作品,。我們這一代人,, | 在互聯(lián)網(wǎng)的影響中建立和重構(gòu)自己的精神世界 | 【 | 批注3 | 】 | 。創(chuàng)作時(shí)我總是 | 喜歡把自己投射到一個(gè)具體的情景中,,在一個(gè)自我編織的虛幻氛圍里 | 【 | 批注3 | 】 | ,,想象故事的情節(jié)然后記錄下來(lái),寫(xiě)成文字,。有時(shí)需要寫(xiě)一些自己不熟悉的背景情節(jié),,只要坐在家里,上網(wǎng)搜索素材,,我就能繼續(xù)寫(xiě),。 | 這幾年,我在網(wǎng)上寫(xiě)連載賺到了錢(qián),,但是沒(méi)有寫(xiě)出自己滿(mǎn)意的作品,,感到現(xiàn)在的創(chuàng)作動(dòng)力也沒(méi)有從前那么強(qiáng)烈了。認(rèn)真想來(lái),,手機(jī),、網(wǎng)絡(luò)這些現(xiàn)代技術(shù)方便了創(chuàng)作,加上經(jīng)濟(jì)刺激,,造就了我的“高產(chǎn)”,。但是 | 技術(shù)和金錢(qián),在更深的層面上給創(chuàng)作造成了某種“遮蔽” | 【 | 批注3 | 】 | ,,讓我感受不到陽(yáng)光的溫度,,忘記了創(chuàng)作的初心。 | �,。何业男伦魇敲撠氈赂坏墓适�,。上個(gè)月,我走進(jìn)大山深處的一處村落,,才感到生活的落差太大了,。 | 城市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、生活便利,,很難想象為了供一個(gè)孩子上學(xué),,偏遠(yuǎn)地區(qū)的貧窮家庭要經(jīng)歷什么樣的苦難。 | 【 | 批注6 | 】 | 我感到,只有繼續(xù)深入下去,,進(jìn)一步了解農(nóng)村的生存狀況和精神世界,,對(duì)政策在基層執(zhí)行有更多角度的觀察,才能明白國(guó)家精準(zhǔn)扶貧是多么偉大而艱巨的任務(wù)�,,F(xiàn)在我要把以前想象的人物情節(jié)全部推翻,,重新創(chuàng)作。 | 這次采風(fēng)讓我感到,,多走多看多聊實(shí)在太有用處了,。“行走”要成為我們文藝工作者的生活常態(tài),既要行走在書(shū)本中,,更要行走在現(xiàn)實(shí)生活里,,依靠“行走”才有可能打破鄉(xiāng)間田野和城市高樓之間的隔閡。 | …… | 主持人:我們組織這次采風(fēng)活動(dòng),,就是希望大家能夠更多地深入基層,,到老百姓中間去走一走,創(chuàng)作出更多的優(yōu)秀作品來(lái)反映我們所處的這個(gè)新時(shí)代,。 | 今天大家的發(fā)言都很精彩,,也談到了當(dāng)前文藝創(chuàng)作中存在的這樣或那樣的問(wèn)題 | 【 | 批注2 | 】 | 。 | 特別是,,丙使用的“遮蔽”這個(gè)詞很形象 | ,。 | 如果不能打破這種種“遮蔽”,就拿不出有份量的作品,。 | 【 | 批注1 | 】 | 創(chuàng)作的力量只可能來(lái)自于我們腳下的大地和身邊的人民,。我們只有將個(gè)人情感與國(guó)家命運(yùn)緊密相連,才能創(chuàng)作出那些有時(shí)代精神,、有思想深度,、有生活溫度的故事。 | 【 | 批注4 | 】 | “遮蔽”的原因,,為了迎合當(dāng)下娛樂(lè)精神;方法:將現(xiàn)代元素參雜進(jìn)歷史 | 【 | 批注5 | 】 | 遮蔽的方法:創(chuàng)作只停留在私人性的經(jīng)驗(yàn)上,,僅僅滿(mǎn)足于自我傾訴的需要 | 【 | 批注3 | 】 | “遮蔽”的手段:在互聯(lián)網(wǎng)影響中建立和重構(gòu)自己的精神世界,;喜歡把自己投射在一個(gè)具體情景中,自我編織虛幻氛圍里寫(xiě)成文字,;技術(shù)和金錢(qián)在深層上給創(chuàng)作造成影響 | 【 | 批注6 | 】 | 遮蔽的手法: | 未能深入基層,,缺乏實(shí)踐,導(dǎo)致創(chuàng)作與實(shí)際脫節(jié) | 【 | 批注2 | 】 | 根據(jù)鄰近語(yǔ)段邏輯,,“遮蔽”是指文藝創(chuàng)作中存在的問(wèn)題 | 【 | 批注1 | 】 | 通過(guò)引號(hào)定位法,,找到關(guān)鍵詞位置, |
參考答案
種種“遮蔽”是指 當(dāng)前文藝創(chuàng)作中存在的問(wèn)題 。 其原因?yàn)�,,為迎合�?dāng)下的“娛樂(lè)精神”,、滿(mǎn)足自我傾訴的需要、過(guò)去依賴(lài)技術(shù)和金錢(qián),。造成混淆現(xiàn)實(shí)與歷史肆意發(fā)揮,,缺乏歷史感;只停留在私人經(jīng)驗(yàn)上,難以體現(xiàn)百姓真情實(shí)感,,忘記創(chuàng)作初心,,缺乏實(shí)踐,導(dǎo)致創(chuàng)作與實(shí)際脫節(jié),,缺少深度和溫度,。
要想打破“遮蔽”,文藝創(chuàng)作者應(yīng)具備歷史感,,創(chuàng)作中要兼顧自己與他人,,并深入基層,創(chuàng)作出有時(shí)代精神,、思想深度和生活溫度的作品,。
(191字)
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