考情分析：

綜合分析在考試中可以說是一類�,？碱}型,，其中又包含了一些子題型,，無形中給考生增加了一定的辨別難度,，今天帶著大家辨析如何對于綜合分析類題目做具體劃分，并按照相應(yīng)的思路答題,。

題型辨別：

【要素類綜合分析題】

(一)真題感知

【例1】T縣政府出臺的規(guī)定,，引發(fā)了社會熱議。請你分析引發(fā)熱議的主要原因有哪些,。(10分)要求：全面,，準確，簡明,。不超過150字,。

【例2】“給定資料4-5”，反映了人們在過去的工作和生活方面形成的很多“慣例”或“習(xí)慣做法”正在悄然改變,。請分析導(dǎo)致這種改變發(fā)生的主要原因,。(15分)要求：準確、具體,、簡明,、條理清晰，不超過200字,。

【例3】“給定資料2”中,，L村村支書面對村民土地調(diào)整的要求，發(fā)出感慨：“這樣一來,，我們的壓力也很大,，看來村里的土地調(diào)整也不是一個簡單的事。”請根據(jù)“給定資料2”,，分析他為什么感到壓力很大,。要求：(1)全面、準確,，有條理;(2)不超過200字,。

(二)真題界定

題干：分析要素詞中的某一要素

1.作答行為：分析、談?wù)?/p>

2.作答對象：成績,、問題,、意義、危害,、原因等要素

要求：分析恰當,、內(nèi)容全面，條理清晰,，表達簡明等

(三)答題思路

題目問什么,，直接分析什么答什么即可,。其本質(zhì)是概括能力的一種延伸，是在概括的基礎(chǔ)上進行適當分析與推導(dǎo),。

【理解類綜合分析題】

(一)真題感知

【例1】根據(jù)給定資料3,，談?wù)勀銓?ldquo;各個地方的人才引進工作，必須要“錯位”又“對位””的理解,。(20分)要求：全面,、準確、簡明,，字數(shù)不超過200字,。

【例2】根據(jù)“給定資料4”，談?wù)勀銓?ldquo;想象力經(jīng)濟”的理解,。(10分)要求：準確,、全面。不超過200字,。

【例3】“給定資料4”中座談會上,，主持人說“如果不能打破這種種‘遮蔽’，就拿不出有份量的作品,。”請談?wù)勀銓?ldquo;種種‘遮蔽’”的理解,。(15分)要求：觀點明確，緊扣資料,，準確全面,，不超過200字。

(二)真題界定

題干：談?wù)剬δ吃~語,、短語,、句子的理解、含義,、意思,、解釋等

要求：一般為分析合理,、準確,、簡明、分析恰當?shù)取?/p>

(三)答題思路

(1)指出表層含義,，即對詞語,、短語或句子的字面含義進行解釋，包括表現(xiàn),。

(2)指出深層次含義,，即要揭示出詞語、短語或句子的引申含義,，具體所答的要素根據(jù)給定材料的內(nèi)容進行取舍,，一般包括原因,、影響、對策,。

【評價類綜合分析題】

(一)真題感知

【例1】根據(jù)“給定資料3-4”,，對我國部分地方政府積極推行ISO9000質(zhì)量管理體系的現(xiàn)象進行評價。(20分)要求：(1)分析透徹,，表達準確,，簡明扼要;(2)不超過250字。

【例2】例：“給定資料4”中的“網(wǎng)紅”現(xiàn)象引起社會熱議,，請針對文中的不同觀點,，談?wù)勀愕囊娊狻?15分)要求：分析透徹，觀點正確,，篇幅250字左右,。

【例3】給定資料5提到“報復(fù)性熬夜”這一現(xiàn)象，請你根據(jù)給定材料4,、5,，對這一現(xiàn)象進行評析。(15分)要求：觀點明確,，分析透徹,，條理清晰，不超過300字,。

(二)真題界定

題干：談?wù)勀秤^點,、現(xiàn)象的見解、看法;針對某一觀點,、現(xiàn)象進行評價,、點評等。

要求：觀點明確,，分析恰當,、內(nèi)容全面，條理清楚,，表達簡明,，論據(jù)充實等。

(三)答題思路

1.表態(tài)：亮明觀點或表明立場,。

正確：支持,、贊同、正確,、合理,、很重要等;

錯誤：不合理、不科學(xué)、不支持,、反對,、存在……問題等;

部分正確或不能判斷：不完全正確、需辯證看待,、有利有弊,、尚需觀察、尚不能確定,。

2.擺論據(jù)：進行分析論證,。

材料中的對表態(tài)有利的信息都是理由，一般包括原因,、影響,。

3.得出結(jié)論或提出簡要對策。

當材料中直接出現(xiàn)對策或者出現(xiàn)問題時,，考生可以適當提對策作為結(jié)論,。

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