對于概括歸納題,，整理要點有兩種方式：合并和歸納,。合并就是同意合并,，異議羅列,，還是比較簡單和好操作的,，與之相反，歸納還是稍微有一點點的難度,，今天就重點給大家來講一下歸納的技巧,。

一、什么是歸納?

關(guān)于歸納有一個說法叫歸攏使之有條理，就是把我們找到的要點進(jìn)行歸攏,，使之有條理,，那我們需要怎么樣呢?叫做按照事物的特有屬性對概括出的要點分別歸類，使之有條理,，所以大家會發(fā)現(xiàn),，概括是歸納的基礎(chǔ)，你要先把要點概括出來,，然后再對概括出的要點,，按照事物的屬性對他進(jìn)行一個分門別類歸類，這種操作就是歸納,。歸納出來的點與點間層次會比概括更清晰,。

二、何時要歸納?

當(dāng)然是題目要你歸納就歸納,，題目是最重要的,，這里給大家介紹兩種方法。首先是看題目,，里面也有不同的情況,，一個是他明確說了分類歸納，比如他在題目里面,，出現(xiàn)了分類歸納這種詞語,，那就必須分類，必須歸納,。一個是他沒說,，她暗示你，就是題目雖然沒有說這種詞,，但它出現(xiàn)了一些,，比如總結(jié)、整理,、有層次,、有條理這樣的詞語，這個就叫暗示,，這種時候我們就應(yīng)該考慮一下對答案去進(jìn)行歸納,。其次，除了看題目,，我們還可以通過看材料來判斷要不要歸納。如果這個材料你感覺得它有一定的內(nèi)在的層次,，有一定的分類的標(biāo)準(zhǔn),。比如，有時候有些材料在每一個段落的前面說，從什么什么方面來看,，從什么什么角度來看,，這種就等于在每一段都給了你一個類別，我們可以根據(jù)這個類別去進(jìn)行歸納,。

三,、如何進(jìn)行歸納?

怎么進(jìn)行歸納，一種還是要看題目和材料,。叫做從題目和材料的提示處分類,。什么叫題目的提示處，這種其實是比較少的,，就是題目直接告訴你,，這道題的答案怎么樣分類，給大家舉一個例子,，比如有一道題,，說根據(jù)給定資料三和四，對共享經(jīng)濟(jì)帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)進(jìn)行分類概括,。題目就告訴了你按照機(jī)遇和挑戰(zhàn)這兩個類去分類去歸納,。這個就叫從題目和材料的提示處分類。還有一種我們叫做按照事物的屬性進(jìn)行分類,。這里給大家提供了一些可以參考借鑒的分類方法,，就是你腦子里要有些方法，這樣子在讀材料時把要點找出來,，就可以按照這些方法一個一個的去分門別類,。

1、兩分法,。我們要有這樣的一些常識,，表現(xiàn)有兩類，成績和問題;影響有兩類,，意義和危害;還有原因分內(nèi)外因;有經(jīng)驗和教訓(xùn),，觀點有支持和反對，就是分兩類,。

2,、主體分類法。主體分類法基本上可以用來分一切的東西,，比如說四要素,，我們找問題有不同主體，有問題找原因,，對策,，談影響,，都可以從不同主體的角度去分析。

3,、維度分析法,。他是從政府角度，所以他和主體分析法是不一樣的,，主體分析法有多個主體,，維度就是專指政府的角度，我們可以找政府的原因,，說政府的問題,，也可以從政府角度提對策。

4,、五位一體法,。也是我們要掌握的，可以從經(jīng)濟(jì),、政治,、文化、社會,、生態(tài)文明這些角度去分類,。

這就是我們應(yīng)該了解的一些事物分類的方法。相信通過這幾步大家對歸納的技巧也有了一些收獲,，希望大家能夠?qū)W以致用,，運用到考場上去。

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