各位夢(mèng)想上岸的小伙伴們,，現(xiàn)在備考已經(jīng)到了最后沖刺的階段,，不知道大家準(zhǔn)備的怎么樣了呢?由于疫情 ,， 考試時(shí)間推遲，對(duì)于各位想要上岸的考友來(lái)說又多了許久的復(fù)習(xí)時(shí)間,，那究竟如何在剩下的時(shí)間里進(jìn)行高效復(fù)習(xí)呢?下面小編就判斷推理模塊給大家進(jìn)行分析,。

對(duì)于判斷推理這一科目提前有所了解的小伙伴應(yīng)該知道，根據(jù)推理方式的不同,，我們把判斷推理分成四大類：圖形推理,、邏輯 判斷 、定義判斷和類比推理,，其中圖形和邏輯是比較重要的兩個(gè)部分,，知識(shí)點(diǎn)也比較多，因此在復(fù)習(xí)的時(shí)候我們可以把重點(diǎn)放在這兩個(gè)部分,，定義和類比適當(dāng)?shù)纳?花 一些精力,。當(dāng)然大家也可以根據(jù)自身情況適當(dāng)調(diào)整，比如文科生的文字功底比較強(qiáng)那就可以重點(diǎn)復(fù)習(xí)圖形,，理科生對(duì)數(shù)字和圖形比較敏感的就可以重點(diǎn)復(fù)習(xí)文字類題目,，具體問題具體分析，因人而異,。 刷題的時(shí)候大家可以去華圖在線找到 真題進(jìn)行訓(xùn)練,。

那究竟在復(fù)習(xí) 每 一個(gè)模塊的時(shí)候需要注意什么 ? 刷題的時(shí)候又有哪些技巧呢?小編下面給大家介紹一個(gè)最簡(jiǎn)單的做題方法——排除法。

排除法這種方式是我們做題中應(yīng)用最為廣泛的一種技巧,，在判斷推理的不同模塊也有著不同的排除方式,。下面小編就判斷推理中兩個(gè)比較重要的模塊——圖形和邏輯的部分如何應(yīng)用排除法給大家進(jìn)行介紹。

圖形推理當(dāng)中對(duì)排除法應(yīng)用最為明顯的當(dāng)然就是我們的六面體相對(duì)面排除法和相鄰面排除法,。相對(duì)面排除法是根據(jù)六面體的相對(duì)面在立體圖形之中不可能同時(shí)被看到來(lái)排除選項(xiàng)的,，而相鄰面排除法則是根據(jù)六面體相鄰面之間的相對(duì)位置關(guān)系不變這一特性，并且應(yīng)用箭頭法,、公共邊和公共頂點(diǎn)法來(lái)判定展開圖和原六面體的相鄰面的位置關(guān)系是否發(fā)生變化,，從而來(lái)排除選項(xiàng)的,。如：

【 例1 】 下列給定的是紙盒的外表面，下列哪一項(xiàng)能由它折疊而成?

【答案】A

【解析】第一步,，本題為折紙盒題型,。

第二步，分析選項(xiàng),。

對(duì)已知展開圖編號(hào),， 并將選項(xiàng)中所選取的面和題干 一一 對(duì)應(yīng)， 如下圖所示：

：

這時(shí)候我們不難發(fā)現(xiàn)B選項(xiàng)選取的面1和面6在展開圖中原是一組相對(duì)面,，因此B項(xiàng)不可能是左側(cè)展開圖折疊而成的,。而A、C,、D三個(gè)選項(xiàng)所選的面在原展開圖中的確是相鄰面,，這個(gè)時(shí)候就要應(yīng)用到相鄰面排除法去排除選項(xiàng)了。A選項(xiàng)是面1,、3,、4，展開圖中,，公共頂點(diǎn)沒有引出任何一條線,，選項(xiàng)中也是如此，因此A項(xiàng)符合 原展開圖 ,。C選項(xiàng)面4,、5、6,，在面5畫箭頭后不難發(fā)現(xiàn)展開圖中面4在面5的左側(cè)，而選項(xiàng)在右側(cè),，排除,。D項(xiàng)同樣是應(yīng)用畫箭頭法發(fā)現(xiàn)面2在5的右側(cè)，而選項(xiàng)在左側(cè),，排除,。因此本題選擇A項(xiàng)。

這就是對(duì)相對(duì)面和相鄰面排除法的典型應(yīng)用,。通過 相對(duì)面 不能同時(shí)出現(xiàn),，以及相鄰面位置關(guān)系不能發(fā)生變化去排除選項(xiàng)。

排除法在邏輯推理和定義判斷中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在選項(xiàng)和題干的話題和主體要一致,，也就是說要同一個(gè)人,，說的問題也要是同一 件 事情才有可能選。比如：

【 例2 】 某實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：源于植物的“天然化合物”組合可以分解新冠病毒與人細(xì)胞相連的刺突蛋白,，從而能非常有效地抑制新冠病毒,，該化合物組合很可能對(duì)抑制暴露在新冠病毒環(huán)境中的人群遭受感染方面具有立竿見影的效果,。

要得到上述研究推論，還需基于以下哪一前提：

A.新冠病毒的刺突蛋白會(huì)隨著傳播過程發(fā)生突變

B.新冠病毒主要是通過呼吸道飛沫和密切接觸而傳播

C.刺突蛋白是病毒本身將其侵入人體細(xì)胞的組成部分

D.刺突蛋白變異會(huì)使傳染性更強(qiáng),，藥物是否有效還待驗(yàn)證

【答案】 C

【解析】第一步,， 通過設(shè)問確定是加強(qiáng)論證中的補(bǔ)充前提。

第二步,，找論點(diǎn)和論據(jù),。

論點(diǎn)：源于植物的“天然化合物”組合可以分解新冠病毒與人細(xì)胞相連的刺突蛋白，從而能非常有效地抑制新冠病毒,，該化合物組合很可能對(duì)抑制暴露在新冠病毒環(huán)境中的人群遭受感染方面具有立竿見影的效果,。

論據(jù)：無(wú)

第三步，看選項(xiàng)

無(wú)關(guān)項(xiàng),。題目中說的是“天然化合物”對(duì)新冠病毒刺突蛋白的作用,，和刺突蛋白會(huì)不會(huì)發(fā)生突變無(wú)關(guān)，話題不一致,，無(wú)法支持,。

無(wú)關(guān)項(xiàng)。題干說的是“天然化合物”對(duì)新冠病毒刺突蛋白的作用,，而非新冠病毒傳播方式,，話題不一致，無(wú)法支持,。

補(bǔ)充前提,。正是因?yàn)榇掏坏鞍资遣《?/p>

的一 部分 ，并且是入侵人體的那一部分 ,， 所以 才能利用該“天然化合物”的分解作用,，有效抑制病毒，是論點(diǎn)成立的必要條件,，可以支持,。

不明確項(xiàng)。藥物是否有效還待驗(yàn)證,，

說明可能有效也可能沒效 ,，無(wú)法支持 。因此本題選C項(xiàng),。

這就是利用話題不一致將選項(xiàng)進(jìn)行排除的過程,，當(dāng)選項(xiàng)和題干所說的不是同一件事時(shí)自然不能作為從 題 干中推導(dǎo)出的結(jié)論，同樣也不能支持題干的結(jié)論,。

而在定義判斷這一模塊之中,，同樣主要是根據(jù)話題和主體的一致性去排除選項(xiàng)，除此之外還要將選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞和題干對(duì)應(yīng)起來(lái)。在類比之中要先理清題干詞語(yǔ)之間的邏輯關(guān)系,，再分別把選項(xiàng)的邏輯關(guān)系確定,，和題干不一致的排除。

由此我們可以看到,，排除法在判斷推理中的應(yīng)用相當(dāng)廣泛,，掌握了排除的技巧 可以幫助我們更快鎖定答案，提高做題速度,。

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