在公務(wù)員考試 當 中，資料分析這類題 目 是一個 相對來說 正確率 可以 比較高的題目，但是有很多考生在考試過程中 卻達不到很高 的準確率,，原因就 是大多數(shù)考生都更加看重做題的速度 ,，而 與此同時 忽略了題干當中所 故意 設(shè)置的 一些 陷阱 和坑 ,，也就是 咱們 資料分析中 容易出錯的易錯點 。接下來,， 讓我們根據(jù)真題 來梳理一下在資料分析問題當中的高頻易錯考點：

高頻易錯點一： 計算過程中分子出現(xiàn)加減法估算的問題

在我們 做資料分析 的過程中,，會接觸 大量的計算 ，但是 如果分子再出現(xiàn)加減法這樣考生就容易迷惑到底該如何舍去進行估算 ,， 那么我們就 具體通過一道題來 看一下取舍的規(guī)律 ,。

例1.

2018年全球茶葉產(chǎn)量585.6萬噸，同比增長約3%,，中國茶葉產(chǎn)量261.6萬噸,，同比增長0.7萬噸。2018年,，中國茶葉國內(nèi)銷售量為191萬噸,，同比增長5.1%，國內(nèi)銷售總額為2661億元,，出口量為36.5萬噸,，同比增長2.8%，出口總額為17.89億美元(合人民幣120億元),，同比增長(?)

資料中“(?)”處應(yīng)當填入的數(shù)值最可能是以下哪一個?

A.12%

B.16%

C.20%

D.24%

【答案】A

【解析】根據(jù)增長率= ,，選項數(shù)據(jù)首位相同，第二位不同,，則分母從左向右截取前三位,，分子為減法，考慮截位舍相同,，則2018年中國茶葉出口總額同比增速約為 ,，直除首兩位商11，與A選項最接近。

因此,，選擇A選項,。

這道題的易錯點在于， 大家都知道分母的取舍,，因為選項首位相同,，第二位不同， 從左向右截取前三位 ,， 但是分子出現(xiàn)了減法,，這個時候怎么辦呢咱們看分子前和后都可以留三位，如果此時分子為加法,，并且加法加起來變成四位,，則此時要都留兩位就可 。

高頻易錯考點二： 公式的多次運用

在考試的過程中,， 考生可能發(fā)現(xiàn)運用一個公式計算不出想求的答案,，但是往往這個時候利用給出的一些條件，能夠再用一遍這個公式就能夠求出所需的變量,。

例2 . 2016年全國女性就業(yè)人員占全社會就業(yè)人員的比重為43.1%,，其中城鎮(zhèn)單位女性就業(yè)人員6518萬人，比2010年增加1656萬人,。

2016年公有制企事業(yè)單位中女性專業(yè)技術(shù)人員1480萬人,，比2010年增加211萬人，所占比重達47.8%,，提高2.8個百分點;其中女性高級專業(yè)技術(shù)人員161萬人,，比2010年增加59.3萬人，所占比重38.3%,，提高3個百分點,。

2016年企業(yè)董事會中女職工董事占職工董事的比重為39.9%，企業(yè)監(jiān)事會中女職工監(jiān)事占職工監(jiān)事的比重為40.1%,，比2010年分別提高7.2和4.9個百分點;企業(yè)職工代表大會中女性代表比重為28.7%,，略低于2010年0.3個百分點。

2016年女性參加生育保險的人數(shù)達8020萬人,，比2010年增長49%,。2016年，參加城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險的女性1.4億人,，比2011年增長21.5%;參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險的女性1.9億人,，比2011年增長了1.5倍。

2016年全國參加城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險人數(shù)3.8億人,，其中女性1.8億人,，占比比2010年提高3個百分點;2016年，參加城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險人數(shù)5.1億人，其中女性超過1.7億人,。

2016年全國參加失業(yè)保險的人數(shù)超過1.8億人,，其中女性7551萬人，分別比2010年增加4713萬人和2402萬人,，增長約35%和47%;參加工傷保險人數(shù)2.2億人，其中女性8129萬人,，分別比2010年增加5728萬人和2429萬人,，增長約35%和43%。,。

2016年公有制企事業(yè)單位中,，高級專業(yè)技術(shù)人員占專業(yè)技術(shù)人員的比重約為：

A.7.5%

B.13.6%

C.22.9%

D.36.1%

【答案】 B

【解析】根據(jù)整體量= ，比重 =,，可得2016年公有制企事業(yè)單位中,，高級專業(yè)技術(shù)人員占專業(yè)技術(shù)人員的比重 為 ，略大于10.9%,，B選項符合,。

因此，選擇B選項,。

這道題的易錯點在于 要用到;三次比重的公式 ,， 要先求出高級技術(shù)人員的總?cè)藬?shù)，這屬于所求的部份量,，然后,，再利用同樣的公式求出 專業(yè)技術(shù)人員 的總?cè)藬?shù)，這屬于所求的整體量,，最后還需要再用一次比重的公式求出最后的結(jié)果,，這點就要求 考生要具有 多次使用同樣公式 的能力。

最后,，希望考生在考試的過程中能夠注意 上述的題目中的坑 ,，在考試中避免此類 失誤 的發(fā)生，取得優(yōu)異的成績 ,， 成功上岸 !

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