【作答要求】

二,、“給定資料2”中說：“我們不僅僅是為鄉(xiāng)村群眾唱幾場戲,，更重要的是要‘種戲’”,。請你根據“給定資料2”,，談談對“種戲”的理解,。(15分)

要求：分析全面，條理清晰,。不超過300字,。

【給定資料】

2.“曹團長今天下午又要來教戲了。”消息一大早就在新民縣劉村傳開了,，劉桂英放下碗筷,，稍做收拾，來到村頭大舞臺,，爭分奪秒練習,，等待老師前來指點。

40多歲的劉桂英,，從小跟著家人聽戲,，一不留神，從“粉絲”變成了“戲癡”,。在過去,，劉桂英跑遍十里八村去看戲。如今,，不出村就能在家門口欣賞名家唱段了,。最讓她開心的是，這些名角不僅到村里唱戲，還教村民唱戲,。

“過去演幾場就走了，群眾‘不解渴’,。如今劇團開展‘結對子,、育骨干’，在鄉(xiāng)村打造一批不走的農民劇團,。”新民縣花鼓戲團團長曹文君說,。

劉桂英不出村就能得到名師指點，得益于新民縣實施的文化惠民工程,。雖然僅新民縣花鼓戲團每年就到鄉(xiāng)下演出100多場,，但要讓戲曲在鄉(xiāng)村扎下根，最好的辦法是讓群眾“自娛自樂”,。因此,，除了政府出錢，群眾看戲之外,，新民縣還鼓勵戲曲藝術表演團體與鄉(xiāng)村戲曲團隊開展“結對子,、育骨干”活動，通過“搭臺子,、指路子,、給梯子”等方式，鼓勵民間文藝團體發(fā)展,，對鄉(xiāng)村文藝人才進行傳幫帶,，幫助他們提高創(chuàng)作水平和表演能力。

農民演,、農民看,。人稱“戲窩”的劉村已經這么唱了4年，現在唱上了癮,。劉村農民花鼓戲團的演員也逐年增加,，從3人到5人，最后發(fā)展到30人,。

“戲曲是在民間產生的,，又在民俗活動的氛圍中逐步發(fā)展起來。要在鄉(xiāng)村推廣普及戲曲藝術,，就要借助民間的生活禮儀,，培育戲曲在鄉(xiāng)村生存發(fā)展的文化土壤。”曹文君說,，新民縣花鼓戲團充分把握春節(jié),、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié),、重陽節(jié)等重要民俗節(jié)慶,，結合民間風俗和節(jié)慶文化開展戲曲演出，老百姓非常喜歡,。

怎樣確保唱的戲是鄉(xiāng)村群眾歡迎的?一份《鄉(xiāng)村演出節(jié)目單》,，一份《鄉(xiāng)村演出調查問卷》，是新民縣探索讓“戲”對味和受歡迎的舉措,。“每隔一段時間,，我們會和院團溝通，制定《鄉(xiāng)村演出節(jié)目單》下發(fā)到村里,。村民從中選出最喜歡的5個,，我們匯總需求后反饋給院團，他們以此安排接下來的演出,。”新民縣文化和旅游局副局長張學敏拿著一份調查“菜單”說,，“去年縣里做了3次調查，下發(fā)3000多份調查問卷,。調查結果是鄉(xiāng)村的青年觀眾更喜歡現代戲,，而中老年觀眾更喜歡傳統(tǒng)戲曲，尤其是貼近鄉(xiāng)村生活的戲,。”

“目前鄉(xiāng)村的戲曲觀眾仍以老年人為主,，要吸引年輕人的關注，有必要對戲曲劇目進行現代化創(chuàng)新,。”于是,，針對不同年齡段觀眾的不同需求。新民縣花鼓戲團在鄉(xiāng)村演出的不僅有經典的花鼓戲,，還有現代戲,。“我們以現代戲吸引年輕觀眾來現場，再演幾出有趣的花鼓小戲,，很快,，一些人就被花鼓戲‘圈粉’了。”曹文君說,，“戲曲院團也應根據鄉(xiāng)村演出市場的規(guī)律安排自己的演出計劃,。既然觀眾需求不一樣，我們就不能一成不變,，所以大家花心思加入了許多現代元素,。我們以進鄉(xiāng)村為契機，采集了許多貼近鄉(xiāng)村生活的民間故事,，創(chuàng)排了《五朵村花》《鵝匠》等現代戲曲作品,，不僅老年人喜歡,，年輕人也看得津津有味。只有把戲唱在群眾心坎上,，才能吸引鄉(xiāng)村觀眾,，讓戲曲在鄉(xiāng)村真正留得下。”

每次演出前,，花鼓戲團的演員都會給觀眾介紹一下劇目的內容,、作者、創(chuàng)作背景等,，一點一滴地為他們普及戲曲知識。對此,，曹文君解釋道：“除了要為鄉(xiāng)村觀眾唱好戲,，我們還要培養(yǎng)鄉(xiāng)村觀眾，讓他們了解戲曲,、認識戲曲,、喜歡戲曲。”

盛夏的一天,，花鼓戲排練廳的溫度接近40攝氏度,，15歲的婷婷和20多個同齡的孩子，還在這里集中訓練,。他們是花鼓戲團與新民縣職業(yè)高級中學聯(lián)合創(chuàng)辦的戲曲表演班的第一期學生,。經過近一年的學習，婷婷的一招一式已經頗有味道,。聽說要經常下農村演出,，很辛苦，她不假思索地說：“我們本來都是農村里的孩子,，所以去農村演出就是回家,，并不會覺得辛苦。”“從鄉(xiāng)村挖掘有潛力的孩子加以培養(yǎng),，以后再反哺鄉(xiāng)村,，鄉(xiāng)村的戲曲才能得以持續(xù)。”曹文君說道,。

“我們不僅僅是為鄉(xiāng)村群眾唱幾場戲,，更重要的是要‘種戲’。”張學敏說,，“戲曲生長在民間,、活躍在民間、變革在民間,。戲曲的生存與發(fā)展有其自身的規(guī)律,，只有回歸民間,，回歸群眾，才能在鄉(xiāng)村留得住,、傳得開,、唱得響。”

【精準審題】

審題是申論作答的基礎,，重點要關注3個方面：作答任務,、作答來源、作答要求,。“談談對‘種戲’的理解”是明顯的動詞+賓語,，即為作答任務，談理解是綜合分析理解題的標識,，這道題在作答時應當先解釋“種戲”的內涵,，然后在材料中尋找與“種戲”相關的內容。“根據給定資料2”說明這道題的作答來源是材料2,，作答時只看材料2即可,。要求：分析全面指的是作答要考慮完整性，盡可能多寫;條理清晰指的是使用序號分隔答案要點,，確保邏輯順序清晰;不超過300字指標準答題卡(每行25字)有12行的作答區(qū)域,。此外，理解題作答需要在材料中定位理解對象所在的段落,，先閱讀該段落,，看看有沒有理解對象的解釋，然后再看其他段落,，尋找相關內容,。

【參考解析】

“種戲”是指在尊重戲曲的民間規(guī)律的前提下，利用各種手段來推廣普及,、傳承和發(fā)展戲曲,，“種戲”豐富了鄉(xiāng)村文化和鄉(xiāng)村生活。具體來說就是：

(1)政府出資,，通過多種方式幫助鄉(xiāng)村戲曲發(fā)展,，提高創(chuàng)作水平。

(2)利用民俗節(jié)日,，開展演出,。

(3)制定《鄉(xiāng)村演出節(jié)目單》、調查觀眾喜好,。

(4)創(chuàng)新內容,、加入現代化元素、培養(yǎng)觀眾,，普及戲曲知識,。

(5)培育鄉(xiāng)村戲曲人才,，反哺農村。

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