【導(dǎo)讀】本題由公務(wù)員考試網(wǎng)提供試題資料,，試題內(nèi)容來(lái)源2019年0519河北公務(wù)員考試《行測(cè)》真題（縣級(jí)）中的行測(cè)試卷中的第四部分 判斷推理，以下為試題詳細(xì)信息及解析,，需要試題資料的小伙伴可以添加華圖教育官方公眾號(hào)huatuv獲取試題資料,。

【試題】某村莊南北兩塊小麥地里，南面的地施用了生物復(fù)合肥,，北面的地則沒(méi)有,。收割完小麥測(cè)算后發(fā)現(xiàn),，南面的地畝產(chǎn)450公斤，北面的地畝產(chǎn)200公斤,。由此可見(jiàn),，施用生物復(fù)合肥是南北兩塊地小麥畝產(chǎn)差異較大的原因。
以下哪項(xiàng)如果為真,，最能削弱上述結(jié)論,？

A.南北兩塊小麥地均由老楊管理

B.南北兩塊小麥地的土壤質(zhì)量不同

C.村南小麥地里施用的生物復(fù)合肥已過(guò)保質(zhì)期

D.村西的小麥地里也施用了該生物復(fù)合肥，畝產(chǎn)只有230公斤

【解析】第一步,，確定題型,。
根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證,。
第二步,，找論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn)：施用生物復(fù)合肥是南北兩塊地小麥畝產(chǎn)差異較大的原因,。
論據(jù)：南面施生物復(fù)合肥,，北面沒(méi)施生物復(fù)合肥，結(jié)果南面產(chǎn)量高,。
第三步,，辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：增加論據(jù),。該項(xiàng)指出兩塊地都由老楊管理,，屬于在對(duì)比試驗(yàn)中控制變量，具有加強(qiáng)作用,。
B項(xiàng)：增加反向論據(jù),。土壤質(zhì)量不同，說(shuō)明存在其他變量干擾,，故無(wú)法確定究竟是土壤不同還是施肥不同導(dǎo)致的畝產(chǎn)不同,，從而無(wú)法必然得出論點(diǎn)，具有削弱作用,。
C項(xiàng)：不明確項(xiàng),。無(wú)法確定過(guò)了保質(zhì)期的肥料是否會(huì)發(fā)揮功效，表述不明確,，不具有削弱作用。
D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng),。論點(diǎn)討論的是南北兩塊地小麥畝產(chǎn)差異較大的原因,，而該項(xiàng)是講村西的小麥，論題不一致,，排除,。
因此，選擇B選項(xiàng)。

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