《行測》里面的言語理解與表達部分，涵蓋了好幾種題型,，每種題型的解題技巧不一樣,。題型的分類主要是根據(jù)提問方式，有些題型的提問方式很相似,，會使一些粗心的考生掉入陷阱,，接下來給大家講一個最容易錯的點，就是不區(qū)分主旨題和意圖題來做題,。

主旨題和意圖題的提問方式很相似,。主旨題提問方式一般是“上述文段主要說明/上述文段的主旨是/上述文段的中心思想是/對上述文段概括最準確的一項是”，而意圖題的提問方式一般是“上述文段主要想說明/這個文段作者的意圖是/這段文字給我們的啟示是”,，可以看出,，如果是意圖題的提問方式，有種作者的意愿在里面,。提問方式?jīng)Q定題型,，題型決定方法技巧,。主旨題的正確選項只需要對文段主旨句(重點句)同義替換，而意圖題需要對文段主旨句(如果是問題類)進行適當引申,，也就是說文段重點是個問題,，文段又沒有解決這個問題的對策，我們就需要選則選項中針對這個問題的對策項,。比如下面這道真題：

作為一個擁有五千年不間斷文明史的古國,，我國擁有十分豐富的非物質文化遺產(chǎn)。這些活態(tài)的文化不僅構成了中華民族深厚的文化底蘊,，也承載著中華民族文化淵源的基因,。但隨著我國現(xiàn)代化建設的加速，文化標準化以及環(huán)境條件的變化,，尚有不計其數(shù)的文化遺產(chǎn)正處于瀕危狀態(tài),，它們猶如一個個影子，隨時都可能消亡,。

對這段文字概括最準確的是：

A. 文化遺產(chǎn)保護工作要有新思路

B. 要重視現(xiàn)代化建設帶來的新問題

C. 新形勢下亟須加強文化遺產(chǎn)保護

D. 諸多因素威脅著文化遺產(chǎn)的生存狀態(tài)

根據(jù)這道題的提問方式“對這段文字概括最準確的是”可知,，它是主旨題，不是意圖題,，那么找文段的主旨句,，根據(jù)轉折詞“但”定位文段重點在最后一句，“但隨著我國現(xiàn)代化建設的加速,，文化標準化以及環(huán)境條件的變化,，尚有不計其數(shù)的文化遺產(chǎn)正處于瀕危狀態(tài)，它們猶如一個個影子,，隨時都可能消亡”,，把這個重點句同義替換即“因為有各種因素，很多文化遺產(chǎn)處于瀕危狀態(tài)”,，對比四個選項符合的只有D,。如果這道題的提問方式換成“這段文字意在說明”，那么就是一道意圖題,，文段重點句還是最后一句話,，重點句里面體現(xiàn)出的內容是“文化遺產(chǎn)處于瀕危狀態(tài)”這么一個問題，文段里又沒有給出相應的對策,，那么我們就得選C這么一個對策項了,。再次提醒各位考生，一定要注意看準主旨題和意圖題的提問方式!

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