已經(jīng)立秋了，時(shí)間如同白駒過隙,，一閃而逝,。在很多同學(xué)還在感嘆的時(shí)候，還有很多的小伙伴已經(jīng)開始準(zhǔn)備今年注定要來的國考了,。在授課的過程中，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)現(xiàn)象很有趣,，大家都覺得類比推理題簡單,，這和我們老師的感覺不謀而合。但漸漸我發(fā)現(xiàn),，此“簡單”,，并非彼“簡單”。

老師覺得簡單是因?yàn)槲覀兝蠋熤���,，在類比推理的學(xué)習(xí)過程中,，對(duì)于學(xué)生來說，最重要的就是了解已經(jīng)給出的這一組詞,，他們之間的關(guān)系是什么,，只要能將外延、內(nèi)涵,、語義,、語法這四大類邏輯關(guān)系認(rèn)真理解，類比推理就再無障礙,。

但學(xué)生覺得簡單,，可不是這樣。而是因?yàn)樗麄冞^于癡迷造句子,，所有的題都選擇用造句的方式去做,，既省時(shí)間，又看起來很通順,，所以覺得簡單,。因?yàn)榛�本上一組類比推理中的兩個(gè)詞,，大部分都可以通過造句子的形式將兩個(gè)詞進(jìn)行連接，如：“易拉罐：拉環(huán)”,，很多同學(xué)會(huì)通過造句子進(jìn)行解釋,，說成是“易拉罐上有拉環(huán)”，進(jìn)而選出選項(xiàng),。

但是,，細(xì)心的同學(xué)應(yīng)該會(huì)發(fā)現(xiàn)，通過這種憑空造句子的方式做出來的類比推理,，在正確率上很難保證,，甚至出現(xiàn)一些題，越是讀起來通順,，就越容易錯(cuò),。一些新學(xué)習(xí)行測(cè)的同學(xué)，經(jīng)常會(huì)用造句子的方式來做類比推理題,，導(dǎo)致這樣一種情況出現(xiàn),，就是選起來容易，想要正確卻很難,。

那么今天,，老師就帶大家深層次的剖析一下，這種用造句子做類比推理題的方法,，到底,，缺點(diǎn)在哪?

我們來看一下這樣一道題：

鐵匠∶火爐∶鐮刀

A.醫(yī)學(xué)家∶試管∶藥劑

B.記者∶攝像機(jī)∶新聞稿

C.科學(xué)家∶科技文獻(xiàn)∶新產(chǎn)品

D.網(wǎng)民∶互聯(lián)網(wǎng)∶營銷

在這道題當(dāng)中，我們先用造句子的形式來看一下,，題干中可以造成這樣的句子,，“鐵匠在火爐上打造鐮刀”。

A選項(xiàng)：“醫(yī)學(xué)家在試管上制作藥劑”,，句式不通順;

B選項(xiàng)：“記者在攝像機(jī)上做新聞稿”,，句式不通順;

C選項(xiàng)：“科學(xué)家在科技文獻(xiàn)上做新產(chǎn)品”，句式不通順;

D選項(xiàng)：“網(wǎng)民在互聯(lián)網(wǎng)上做營銷”,，句式通順,，看起來和題干一致。

所以很多同學(xué)選擇了D選項(xiàng),，還會(huì)暗自竊喜,，還說不簡單?

如果你也是一樣，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了,。我們回頭來認(rèn)真的剖析一下這道題,。看看題干和各選項(xiàng),，分別都是什么邏輯關(guān)系,。

先看題干：“鐵匠”是一種職業(yè),，“火爐”是 “鐵匠”使用的一種工具，而“鐮刀”,，又是“鐵匠”通過“火爐”上制成的成品,。三者之間是職業(yè)、工具和產(chǎn)品的對(duì)應(yīng)關(guān)系,。

這才是深度分析的詞和詞之間的邏輯關(guān)系,。

進(jìn)一步分析選項(xiàng)。

A選項(xiàng)：“醫(yī)學(xué)家”是一種職業(yè),，“試管”是“醫(yī)學(xué)家”使用的一種工具,，而“藥劑”是“醫(yī)學(xué)家”使用“試管”制成的成品。三者之間同樣是職業(yè),、工具和產(chǎn)品的對(duì)應(yīng)關(guān)系,。與題干一致。

B選項(xiàng)：“記者”是一種職業(yè),，“攝像機(jī)”是記者使用的一種工具,，但是“新聞稿”卻并不是“記者”使用“攝像機(jī)”制成的產(chǎn)品，“攝像機(jī)”制成的產(chǎn)品應(yīng)為“視頻”,，所以B選項(xiàng)與題干邏輯關(guān)系不一致,。

C選項(xiàng)：“科學(xué)家”是一種職業(yè)，“科技文獻(xiàn)”是科研成果,，而并非為一種工具，所以從詞的邏輯關(guān)系上,，C選項(xiàng)也不符合我們的題意,。

D選項(xiàng)：“網(wǎng)民”首先就不是一種職業(yè)，“互聯(lián)網(wǎng)”對(duì)于“網(wǎng)民”來說確實(shí)可以算作一種工具,，但是“營銷”是一種行為,，而不是一種產(chǎn)品。在邏輯關(guān)系上,，與題干根本不一致,。

經(jīng)過對(duì)比詞匯之間的邏輯關(guān)系上我們發(fā)現(xiàn)了問題所在：雖然用造句子這種方式上，可以造出來看上去很通順也很合邏輯的句子,，但是經(jīng)過仔細(xì)的對(duì)比觀察之后就會(huì)發(fā)現(xiàn),，從詞匯的邏輯關(guān)系來看，卻往往不同,。

所以造句子的方式對(duì)我們來說并不可靠,。

其核心問題就是，一旦我們使用造句的方法時(shí),，往往因?yàn)橛辛司渥拥拇嬖�,，就繞過了對(duì)于詞語之間的邏輯關(guān)系考查,，這才是最致命的。我們看一下考試大綱就會(huì)知道,，類比推理的定義是：給出一組相關(guān)的詞,，要求通過觀察分析，在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞,。這個(gè)“邏輯關(guān)系”才是我們考試當(dāng)中考查的核心,，而不是句子的通順與否!

所以老師在這里想跟大家說，大家在做類比推理時(shí),，盡量減少使用造句子的方式做類比推理題,，如果實(shí)在想用造句子這種方法的話，那一定要把握一下幾個(gè)原則：不悖常理,、語句通順和句式一致,。同時(shí)也要兼顧對(duì)于邏輯關(guān)系的分析和驗(yàn)證，才能做到造句子的快速作答與正確率上二者兼有,，大家一定要切記,。

同時(shí)，如果真的想保證類比推理正確,，還是需要對(duì)詞和詞之間的邏輯關(guān)系進(jìn)行清晰的把握,。

如果還有同學(xué)對(duì)于類比推理當(dāng)中的一些邏輯關(guān)系不太明了的話，可以報(bào)一個(gè)基礎(chǔ)班,，系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)一下,，讓自己在判斷推理上立于不敗之地。

國考即將到來,，成功上岸時(shí)每個(gè)人的愿望,。生活實(shí)苦，奈何我甜,。希望大家都能做一個(gè)開心的人,，認(rèn)真的人，有趣的人,，努力的人,。只有登上山頂，才能看到無限的風(fēng)光,。與君共勉,。

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