2021-08-04 11:07:05 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:四川分院
資料分析好難算哦,,這是大多數(shù)考公人的心理,,資料分析模塊,,一共考3篇,,15道題,其中總會(huì)有一些加加減減就能解決的問(wèn)題,,根本不需要很復(fù)雜的計(jì)算,,接下來(lái)就帶大家瞧一瞧看一看。
【例1】
2020年,,互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)信息服務(wù)收入共7068億元,,同比增長(zhǎng)11.5%,增速低于上年同期11.2個(gè)百分點(diǎn),�,;ヂ�(lián)網(wǎng)接入及相關(guān)服務(wù)收入447.5億元,同比增長(zhǎng)11.5%,,增速低于上年同期20.8個(gè)百分點(diǎn);互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)服務(wù)(包括云服務(wù),、大數(shù)據(jù)服務(wù)等)收入199.8億元,同比增長(zhǎng)29.5%,,增速較上年同期提高3.9個(gè)百分點(diǎn),。
2019年,互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)接入及相關(guān)服務(wù)收入同比增速比同年信息服務(wù)收入同比增速:
A.高不到10個(gè)百分點(diǎn)
B.高10個(gè)百分點(diǎn)以上
C.低不到10個(gè)百分點(diǎn)
D.低10個(gè)百分點(diǎn)以上
【答案】A
【解題思路】
第一步,,本題考查簡(jiǎn)單計(jì)算,。
第二步,定位第三段可知,,“2020年,互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)信息服務(wù)收入共7068億元,,同比增長(zhǎng)11.5%,增速低于上年同期11.2個(gè)百分點(diǎn),�,;ヂ�(lián)網(wǎng)接入及相關(guān)服務(wù)收入447.5億元,同比增長(zhǎng)11.5%,,增速低于上年同期20.8個(gè)百分點(diǎn)”,。
第三步,,2019年互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)信息服務(wù)收入同比增速為11.5%+11.2%=22.7%;2019年互聯(lián)網(wǎng)接入及相關(guān)服務(wù)收入同比增速為11.5%+20.8%=32.3%。故2019年,,互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)接入及相關(guān)服務(wù)收入同比增速比同年信息服務(wù)收入同比增速高32.3%-22.7%=9.6%,,高不到10個(gè)百分點(diǎn)。
因此,,選擇A選項(xiàng),。
【例2】
2014年我國(guó)實(shí)施“單獨(dú)兩孩”生育政策,出生人口1687萬(wàn)人,,比上年增加47萬(wàn)人,。2016年實(shí)施“全面兩孩”生育政策,出生人口1786萬(wàn)人,,比上年增加131萬(wàn)人;出生率與“十二五”時(shí)期年平均出生率相比,,提高了0.84個(gè)千分點(diǎn)。2017年我國(guó)出生人口1723萬(wàn)人,,雖然比上年減少63萬(wàn)人,,但比“十二五”時(shí)期年平均出生人口多出79萬(wàn)人;出生率為12.43‰,比上一年降低0.52個(gè)千分點(diǎn),。2017年二孩數(shù)量進(jìn)一步上升至883萬(wàn)人,,二孩占全部出生人口的比重達(dá)到51.2%,比2016年的占比提高了11個(gè)百分點(diǎn),。
“十二五”時(shí)期我國(guó)年平均出生率為:
A. 11.59‰
B. 12.11‰
C. 12.43‰
D. 12.95‰
【答案】B
【解題思路】
第一步,,本題考查簡(jiǎn)單計(jì)算中的和差類。
第二步,,定位第一段文字材料,,2016年出生率與“十二五”時(shí)期年平均出生率相比,提高了0.84個(gè)千分點(diǎn),,2017年出生率為12.43‰,,比上一年降低0.52個(gè)千分點(diǎn)。
第三步,,2016年出生率為12.43‰+0.52‰=12.95‰,,“十二五”時(shí)期年平均出生率為12.95‰-0.84‰=12.11‰。(或由于選項(xiàng)精確度與材料一致,,且尾數(shù)各不相同,,考慮用尾數(shù)法,3+2-4=1,,以1結(jié)尾)
因此,,選擇B選項(xiàng)。
這兩道題都是近兩年才考的,,只是加加減減就可以選答案了,,所以如果你覺(jué)得難算,,建議大家起碼把加加減減的先學(xué)會(huì)。
相關(guān)內(nèi)容推薦:
貼心考公客服
貼心專屬客服
報(bào)名條件?
崗位選擇?
筆試科目?
面試方式?
......