貫徹執(zhí)行能力是國(guó)家公務(wù)員考試《申論》科目中一個(gè)重要的能力,，而且主要有兩個(gè)思維層次,，一是貫徹層面的把握工作目標(biāo)和意圖，二是執(zhí)行層面的遵循依法行政原則,，并根據(jù)客觀實(shí)際情況,，才能及時(shí)有效地完成任務(wù)。

第一層思維：把握工作目標(biāo)和意圖,。這在貫徹執(zhí)行能力中是這樣表述的：“要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖”,。這就要求考生能夠?qū)⒐ぷ髂繕?biāo)和組織意圖能夠準(zhǔn)確理解，而準(zhǔn)確是要求對(duì)工作目標(biāo)和組織意圖達(dá)到深入理解,，不脫離工作任務(wù)本身,，才能實(shí)現(xiàn)貫徹的目標(biāo)。

如試題：請(qǐng)結(jié)合“給定材料1”,，對(duì)小姚帶領(lǐng)村民發(fā)展致富的做法,，進(jìn)行梳理概括,。要求：全面、準(zhǔn)確,、條理清晰,，有概括性，不超過200字,。

要做到把握工作目標(biāo)和組織意圖,，就要從“給定材料1”出發(fā)，然后對(duì)“小姚帶領(lǐng)村民發(fā)展致富的做法”不脫離材料1的全部限定內(nèi)容,，理解清楚是“小姚”的行為，而且是“帶領(lǐng)村民發(fā)展致富的做法”,。這是這道題目所設(shè)定的目標(biāo),，而意圖是找準(zhǔn)好的做法，尤其是找準(zhǔn)給村民發(fā)展致富帶來益處的做法,。

第二層思維：執(zhí)行層面的遵循依法行政原則,，并根據(jù)客觀實(shí)際情況。“遵循依法行政的原則”是指要以“依法行政”為指引,，這里可以理解為按照給定的規(guī)則或者要求作答好給定的題目,。如真題: 請(qǐng)結(jié)合“給定材料1”，對(duì)小姚帶領(lǐng)村民發(fā)展致富的做法,，進(jìn)行梳理概括,。要求：全面、準(zhǔn)確,、條理清晰,，有概括性，不超過200字,。

這里執(zhí)行層面的“遵循依法行政原則”就可以理解按照“全面,、準(zhǔn)確、條理清晰,，有概括性,，不超過200字。”這些要求作答即可,，并且強(qiáng)調(diào)了要求的重要性,，而且必須遵循，這樣才能把題目做好,，才能在執(zhí)行層面體現(xiàn)出工作目標(biāo)和組織意圖,。

在執(zhí)行層面還要做到：“根據(jù)客觀實(shí)際情況”，這是要求考生要有實(shí)踐意識(shí),，除了材料中給定的內(nèi)容,，尤其是理解存在障礙時(shí),，可以聯(lián)系客觀現(xiàn)實(shí)情況，才能做到全面理解,，把執(zhí)行與現(xiàn)實(shí)結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)落實(shí)過程中的針對(duì)性。如真題：請(qǐng)結(jié)合“給定材料1”,，對(duì)小姚帶領(lǐng)村民發(fā)展致富的做法,，進(jìn)行梳理概括。要求：全面,、準(zhǔn)確,、條理清晰，有概括性,，不超過200字,。

“根據(jù)客觀實(shí)際情況”在這道試題中的理解是：要聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)中帶領(lǐng)村民發(fā)展致富的現(xiàn)實(shí)做法，才能更深入地理解清楚小姚帶領(lǐng)村民發(fā)展致富的做法,，這樣既可以理解全面,，又能夠理解清楚做法的意圖。

總之,，貫徹執(zhí)行能力的“二元思維”,，是思維與方式的結(jié)合，更是理論與實(shí)踐的結(jié)合,，需要理解清楚具體內(nèi)涵,，才能做到游刃有余，達(dá)到破題快速,、高效的目標(biāo),。

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