【思維導圖】

申論科目的測查中,，有一項能力被稱為貫徹執(zhí)行能力。狹義理解,，貫徹執(zhí)行能力在對策類題型中解答得以展現,，對策類題型評分高，則判定貫徹執(zhí)行能力較強,。廣義理解,，貫徹執(zhí)行能力為多種能力的統(tǒng)稱：做到審題精準，目的明確,，解讀材料到位,，能快速把握每一道題目的核心，理解的題目核心不偏題;依法依規(guī),，在呈現的答案中體現不越級,、不越權思想，嚴格按照制度流程解決問題;客觀實際,、高效完成任務,，不超出作答時間。其中,，不超出作答時限和不違規(guī)違紀都很好理解,，我們就不再贅述,。值得和同學們聊一聊的,，還是解讀題意和材料。磨刀不誤砍柴工,，不背離題意是得分要點之一,。

譬如，在2019年的國考副省級真題中出現過一道題,，題目如下：

根據“給定資料4”,，談談你對“作為精神資源的鄉(xiāng)村文化”的理解。(10分)

在這道題中,，我們需要把握題意——談對一個句子的理解;把握對這個句子理解所能運用的材料范圍——給定資料4;把握理解對象——作為精神資源的鄉(xiāng)村文化有關內容,。最終形成的答案內容不可背離“作為精神資源的鄉(xiāng)村文化”這個句子的含義,，這就包括了這句話的核心概念，即鄉(xiāng)村文化能作為精神資源,，體現在哪里?是何種精神資源?只要給定資料中呈現出關于鄉(xiāng)村文化能成為人們正面精神的一部分的解讀,，我們都應當將其整理到答案中。另一方面,，既然是全面理解,，倘若資料中存在對于鄉(xiāng)村文化作為精神資源帶來意義的解讀，或者如何使鄉(xiāng)村文化成為精神資源的對策,，那么我們也應當言簡意賅將其呈現在答案內容中,。這便是貫徹執(zhí)行能力做到不偏離題意、解讀材料到位的體現,。

又譬如,，在2020年國考副省級真題中的一道題，題目如下：

調研結束后,，共青團H省委擬起草- -份關于促進快遞配送從業(yè)青年職業(yè)發(fā)展和社會融入的調研報告,。假設你是該調研組成員，請根據“給定資料4”,，撰寫調研報告中“問題”與“建議”這兩部分內容的提綱,。(25分)

在這道題中，我們需要把握的是給定材料僅限于“給定資料4”,，同時,，針對快遞配送從業(yè)青年目前在從業(yè)過程中、融入社會過程中出現的問題進行整理,，還需要就這些問題可如何解決提出解決建議,。整道題就給定資料給予的信息完成兩個任務，答案中呈現問題的精準度,，解決問題的建議具備可操作性不背離題意,，都是貫徹執(zhí)行能力的具體體現。

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