行測(cè)考試中言語理解的主旨觀點(diǎn)題，要求考生能夠根據(jù)文段材料內(nèi)容對(duì)作者核心觀點(diǎn)進(jìn)行理解概括，并選擇出對(duì)應(yīng)的答案,。有很多同學(xué)往往只根據(jù)一些特殊標(biāo)志詞就判定重點(diǎn)內(nèi)容，但這是不夠科學(xué)的解題方法,。在我們的備考期間通過大量的題目進(jìn)行練習(xí),，真正達(dá)到提高閱讀理解分析能力才是根本，“技巧”顧名思義就是小竅門，誰能都能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì),，所以同學(xué)們!解題技巧只能錦上添花,，絕不可能雪中送炭，它不是拉開你與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手差距的唯一因素,。

今天帶大家回歸言語考察本質(zhì),，建議小伙伴們學(xué)會(huì)正確的閱讀方法，養(yǎng)成良好的分析習(xí)慣,。主旨觀點(diǎn)題材料行文脈絡(luò)分析方法：1,、分析句意;2、了解句子功能,，分析句間關(guān)系,，對(duì)文段語句進(jìn)行歸類;3、了解句群之間的作用聯(lián)系,，把握重點(diǎn),。在此分析基礎(chǔ)上，小竅門也是必不可少的,，故同學(xué)們還需要對(duì)“解決問題”敏感,，我們通過2道題目來帶大家體會(huì)。

【例1】政府采購(gòu)作為公共財(cái)政管理的一項(xiàng)重要制度安排,，本義是規(guī)范政府購(gòu)買行為,、節(jié)約財(cái)政資金、從源頭上防止腐敗,。采購(gòu)部門不從價(jià)格上把關(guān)，便違背了制度的初衷,。中國(guó)社科院公布的一份調(diào)研顯示,，一些地方政府在采購(gòu)辦公用品過程中，有近八成的商品高于市場(chǎng)價(jià)格,。這反映了兩個(gè)方面的問題,，一方面是采購(gòu)需求的不合理，只求貴的不求對(duì)的;另一方面則是政府采購(gòu)招標(biāo)環(huán)節(jié)中存在貓膩,。政府采購(gòu)誰來監(jiān)督一直是采購(gòu)制度的軟肋所在,，采購(gòu)招標(biāo)在沒有陽光的空間操作，反而導(dǎo)致了“逆市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)”的亂象,。根治“采購(gòu)”的誘惑,，需要健全并深化聯(lián)動(dòng)的政府采購(gòu)監(jiān)管機(jī)制。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.政府采購(gòu)制度的初衷是防止腐敗

B.政府采購(gòu)需要在相關(guān)監(jiān)督下進(jìn)行

C.采購(gòu)需求的不合理導(dǎo)致政務(wù)腐敗

D.政府采購(gòu)中存在大量的違規(guī)行為

【解析】文段先指出政府采購(gòu)的本義是規(guī)范政府購(gòu)買行為,，防止腐敗;接著指出,，采購(gòu)部門不從價(jià)格上把關(guān)，違背了制度的初衷，主要表現(xiàn)在采購(gòu)需求不合理,、招標(biāo)環(huán)節(jié)存在貓膩兩個(gè)方面;最后指出,，誰來監(jiān)督一直是政府采購(gòu)制度的軟肋所在，采購(gòu)招標(biāo)沒有監(jiān)督導(dǎo)致了“逆市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)”的亂象,。故文段意在說明政府的采購(gòu)行為需要監(jiān)督,。B項(xiàng)正確，當(dāng)選,。A,、C、D三項(xiàng)均為文段部分內(nèi)容,，排除,。故本題選B。

知識(shí)點(diǎn)：通過文段分析,，全篇提出政府采購(gòu)行為存在違規(guī)的問題,，并指出問題存在原因，緊接著就問題提出對(duì)策“需要健全監(jiān)管機(jī)制根治采購(gòu)誘惑”,。講問題的目的就是為了能夠解決問題,，這也是我們所強(qiáng)調(diào)的對(duì)“解決問題”的對(duì)策敏感，據(jù)此選答案,。

【例2】當(dāng)今時(shí)代,，隨著娛樂業(yè)的發(fā)展和電子產(chǎn)品的出現(xiàn)，多樣化的娛樂生活和碎片化的手機(jī)瀏覽侵占了人的大部分空閑時(shí)間,，“靜下心來閱讀一本書”則被排到時(shí)間表的最末端,。閱讀與碎片化信息瀏覽的區(qū)別無須贅述，閱讀讓人沉靜,、沉淀,。而閱讀正是浮躁時(shí)代所稀缺的品質(zhì)，也是一個(gè)理性民族所需要的品質(zhì),。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()

A.碎片化信息閱讀是浮躁時(shí)代的產(chǎn)物

B.閱讀和碎片化瀏覽有根本的區(qū)別

C.當(dāng)今時(shí)代需要推動(dòng)國(guó)民閱讀

D.“靜下心來閱讀一本書”在當(dāng)今時(shí)代已非常難得

【解析】文段首先指出當(dāng)今的形勢(shì)下,，“靜下心來閱讀一本書”被排到時(shí)間表的最末端，接下來指出閱讀的重要性——浮躁時(shí)代的稀缺品質(zhì),、理性民族所需的品質(zhì),。綜合可知，文段意在說明的是推動(dòng)國(guó)民閱讀勢(shì)在必行,，C項(xiàng)與此相符,。A、B,、D三項(xiàng)均為文段部分內(nèi)容,，不是論述的重點(diǎn),。故本題選C。

知識(shí)點(diǎn)：通過文段分析,，指出現(xiàn)在人們靜心讀書的選擇往往放在最后,，隨后點(diǎn)明閱讀重要。重點(diǎn)就在于解決問題——人們很少閱讀,，故需要推動(dòng)大家閱讀,。

通過兩道例題，希望大家能夠體會(huì)針對(duì)文段中說明的問題,，我們需要對(duì)“解決問題”敏感,，答案往往是根據(jù)問題提出的解決對(duì)策。

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