行測考試中言語理解的主旨觀點題,，要求考生能夠根據(jù)文段材料內(nèi)容對作者核心觀點進(jìn)行理解概括，并選擇出對應(yīng)的答案,。有很多同學(xué)往往只根據(jù)一些特殊標(biāo)志詞就判定重點內(nèi)容,，但這是不夠科學(xué)的解題方法,。在我們的備考期間通過大量的題目進(jìn)行練習(xí),，真正達(dá)到提高閱讀理解分析能力才是根本，“技巧”顧名思義就是小竅門,，誰能都能在短時間內(nèi)學(xué)會,，所以同學(xué)們!解題技巧只能錦上添花，絕不可能雪中送炭,，它不是拉開你與競爭對手差距的唯一因素,。

今天帶大家回歸言語考察本質(zhì)，建議小伙伴們學(xué)會正確的閱讀方法,，養(yǎng)成良好的分析習(xí)慣,。主旨觀點題材料行文脈絡(luò)分析方法：1、分析句意;2,、了解句子功能,，分析句間關(guān)系，對文段語句進(jìn)行歸類;3,、了解句群之間的作用聯(lián)系,，把握重點。在此分析基礎(chǔ)上，小竅門也是必不可少的,，故同學(xué)們還需要對“解決問題”敏感,，我們通過2道題目來帶大家體會。

【例1】政府采購作為公共財政管理的一項重要制度安排,，本義是規(guī)范政府購買行為,、節(jié)約財政資金、從源頭上防止腐敗,。采購部門不從價格上把關(guān),，便違背了制度的初衷。中國社科院公布的一份調(diào)研顯示,，一些地方政府在采購辦公用品過程中,，有近八成的商品高于市場價格。這反映了兩個方面的問題,，一方面是采購需求的不合理,，只求貴的不求對的;另一方面則是政府采購招標(biāo)環(huán)節(jié)中存在貓膩。政府采購誰來監(jiān)督一直是采購制度的軟肋所在,，采購招標(biāo)在沒有陽光的空間操作,，反而導(dǎo)致了“逆市場競爭”的亂象。根治“采購”的誘惑,，需要健全并深化聯(lián)動的政府采購監(jiān)管機(jī)制,。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.政府采購制度的初衷是防止腐敗

B.政府采購需要在相關(guān)監(jiān)督下進(jìn)行

C.采購需求的不合理導(dǎo)致政務(wù)腐敗

D.政府采購中存在大量的違規(guī)行為

【解析】文段先指出政府采購的本義是規(guī)范政府購買行為，防止腐敗;接著指出,，采購部門不從價格上把關(guān),，違背了制度的初衷，主要表現(xiàn)在采購需求不合理,、招標(biāo)環(huán)節(jié)存在貓膩兩個方面;最后指出,，誰來監(jiān)督一直是政府采購制度的軟肋所在，采購招標(biāo)沒有監(jiān)督導(dǎo)致了“逆市場競爭”的亂象,。故文段意在說明政府的采購行為需要監(jiān)督,。B項正確，當(dāng)選,。A,、C、D三項均為文段部分內(nèi)容,，排除,。故本題選B。

知識點：通過文段分析,，全篇提出政府采購行為存在違規(guī)的問題,，并指出問題存在原因,，緊接著就問題提出對策“需要健全監(jiān)管機(jī)制根治采購誘惑”。講問題的目的就是為了能夠解決問題,，這也是我們所強(qiáng)調(diào)的對“解決問題”的對策敏感,，據(jù)此選答案。

【例2】當(dāng)今時代,，隨著娛樂業(yè)的發(fā)展和電子產(chǎn)品的出現(xiàn),，多樣化的娛樂生活和碎片化的手機(jī)瀏覽侵占了人的大部分空閑時間，“靜下心來閱讀一本書”則被排到時間表的最末端,。閱讀與碎片化信息瀏覽的區(qū)別無須贅述,，閱讀讓人沉靜、沉淀,。而閱讀正是浮躁時代所稀缺的品質(zhì),，也是一個理性民族所需要的品質(zhì)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()

A.碎片化信息閱讀是浮躁時代的產(chǎn)物

B.閱讀和碎片化瀏覽有根本的區(qū)別

C.當(dāng)今時代需要推動國民閱讀

D.“靜下心來閱讀一本書”在當(dāng)今時代已非常難得

【解析】文段首先指出當(dāng)今的形勢下,，“靜下心來閱讀一本書”被排到時間表的最末端,，接下來指出閱讀的重要性——浮躁時代的稀缺品質(zhì)、理性民族所需的品質(zhì),。綜合可知,，文段意在說明的是推動國民閱讀勢在必行，C項與此相符,。A,、B、D三項均為文段部分內(nèi)容,，不是論述的重點,。故本題選C。

知識點：通過文段分析,，指出現(xiàn)在人們靜心讀書的選擇往往放在最后,，隨后點明閱讀重要,。重點就在于解決問題——人們很少閱讀,，故需要推動大家閱讀。

通過兩道例題,，希望大家能夠體會針對文段中說明的問題,，我們需要對“解決問題”敏感，答案往往是根據(jù)問題提出的解決對策,。

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