2022廣東公務(wù)員考試大綱暫未發(fā)布,，接下來我們一起來看看2021年光公務(wù)員考試大綱都有哪些內(nèi)容?

一、科目

筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》,、《申論》兩科,，均不指定考試用書，全部采取閉卷考試方式,。

《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》為客觀性試題,，考試時(shí)限90分鐘，滿分100分,。

《申論》為主觀性試題,，考試時(shí)限120分鐘，滿分100分,。

二,、作答要求

(一)《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》科目

考生務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮,�,？忌�必須��2B鉛筆在答題卡指定位置填涂準(zhǔn)考證號(hào)并按要求作答。在題本上或非指定位置作答的,，一律無效,。

(二)《申論》科目

考生務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮,�,？忌�必須��2B鉛筆在答題卡指定位置填涂準(zhǔn)考證號(hào)，并用鋼筆或簽字筆在指定位置作答,。在非指定位置作答或用鉛筆作答的,，一律無效,。

三、《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》介紹

(一)測試內(nèi)容

《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的,、適合通過客觀化測驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力,，主要包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系,、判斷推理,、常識(shí)應(yīng)用、資料分析等內(nèi)容,。

言語理解與表達(dá)主要測查考生運(yùn)用語言文字進(jìn)行交流和思考,、迅速而準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括正確理解閱讀材料中指定詞語,、語句的準(zhǔn)確含義;根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);概括歸納閱讀材料的中心思想或主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度,、意圖、傾向,、目的;準(zhǔn)確,、得體地遣詞用字等。

數(shù)量關(guān)系主要測查考生理解,、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力,，涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、判斷,、推理,、運(yùn)算等。

判斷推理主要測查考生對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力,，涉及對(duì)圖形,、語詞概念和文字材料的理解、比較,、組合,、演繹和歸納等以及運(yùn)用基本科學(xué)知識(shí)做出推理判斷的能力。

常識(shí)應(yīng)用主要測查考生的社會(huì)認(rèn)知能力和運(yùn)用工作生活中各類常識(shí)理解分析,、解決實(shí)際問題的能力,。

資料分析主要測查考生對(duì)文字、圖形,、表格等各種形式資料的綜合理解與分析加工能力,，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性的圖表及文字材料等構(gòu)成,。

(二)題型介紹

第一部分：言語理解與表達(dá)

第一種題型：選詞填空,。每道題給出一句(段)話，但其中缺少一個(gè)或幾個(gè)詞,，要求考生從四個(gè)備選項(xiàng)中選出最合適的一項(xiàng)來填補(bǔ)空缺,，使之符合語句(段)所表達(dá)的意思,。

示例：只要方向正確，任何一點(diǎn)積極性都應(yīng)當(dāng)?shù)玫? )和支持,。

A.尊重 B.肯定 C.表彰 D.重視

答案：B(根據(jù)上下文語義和語境,，應(yīng)選B)

第二種題型：閱讀理解。每道題給出一段短文,，短文后面有一個(gè)不完整的陳述,，要求考生從四個(gè)備選項(xiàng)中選出最符合題干要求的一項(xiàng)。

示例：鐵路新線路的開辟與否往往必須在建路花費(fèi)盡可能少的要求與新建路線的貿(mào)易運(yùn)輸量盡可能多的要求之間取得妥協(xié),。

這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn),，即新建鐵路的線路( ),。

A.應(yīng)該是造價(jià)最低的線路

B.其選擇決定了新興貿(mào)易中心的位置

C.決定于是否與終點(diǎn)之間的距離最短

D.不會(huì)總是具有最低建造成本的路線

答案：D(選項(xiàng)A與題中“妥協(xié)”的含義不相符;選項(xiàng)B和C都無法從題中得出;只有選項(xiàng)D是短文支持的一種主要觀點(diǎn))

第二部分：數(shù)量關(guān)系

第一種題型：數(shù)字推理,。每道題給出一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng),，要求考生仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系,，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個(gè)備選項(xiàng)中選出最合適,、最合理的一項(xiàng)來填補(bǔ)空缺項(xiàng),，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

示例： 1 3 5 7 9 ( )

A.7 B.8 C.11 D.13

答案：C(原數(shù)列是一個(gè)奇數(shù)數(shù)列,，故選C)

第二種題型：數(shù)學(xué)運(yùn)算,。每道題給出一道算術(shù)式子，或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字,，要求考生熟練運(yùn)用加,、減、乘,、除等基本運(yùn)算法則,，利用基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確,、迅速地計(jì)算出結(jié)果,，從四個(gè)備選項(xiàng)中選出正確的一項(xiàng)。

示例：84.78元,、59.50元,、121.61元、12.43元以及66.50元的總和是( ),。

A.343.73元 B.343.83元 C.344.73元 D.344.82元

答案：D(5個(gè)數(shù)據(jù)的最后一位數(shù)之和是2,，只有D符合要求)

第三部分：判斷推理

第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形,，要求考生認(rèn)真觀察,，找出圖形排列的規(guī)律,，選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。

示例：

答案：D(因?yàn)橹挥蠨能使兩套圖形具有相似性,，僅僅元素不同,，一個(gè)是半圓，一個(gè)是半個(gè)正方形,，但兩組圖形中元素的排列規(guī)律完全相同,，故選D)

第二種題型：類比推理。給出一組相關(guān)的詞或一個(gè)表述,，然后要求考生仔細(xì)觀察,，在備選項(xiàng)中找出與題干在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的一項(xiàng)。

示例：表揚(yáng)︰恭維( )

A.肯定︰認(rèn)可 B.激動(dòng)︰生氣

C.請(qǐng)教︰求教 D.相信︰迷信

答案：D(“表揚(yáng)”和“恭維”意義相近,，但感情色彩相反,，分別為褒義和貶義。據(jù)此,，應(yīng)選D)

第三種題型：演繹推理,。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的,，不容置疑的,。要求考生根據(jù)這段陳述，從備選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng),，該選項(xiàng)應(yīng)與所給的陳述相符合,，應(yīng)不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。

示例：某廠有五種產(chǎn)品：甲,、乙,、丙、丁,、戊,。它們的年銷售額之間的關(guān)系為：丙沒有丁高，甲沒有乙高,，戊沒有丁低,，而乙不如丙高。

請(qǐng)問,，年銷售額最高的產(chǎn)品是( ),。

A.甲 B.乙 C.丁 D.戊

答案：D(從所給條件可以知道：丁>丙，乙>甲,，戊>丁,，丙>乙，進(jìn)而推出：戊>丁>丙>乙>甲，所以選D)

第四種題型：科學(xué)推理,。每道題給出文字或圖表信息,，要求考生在給定信息的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用基本科學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理判斷,，從四個(gè)備選項(xiàng)中選出正確的一項(xiàng),。

示例：建筑工人爬高時(shí)，常常需要借助梯子,，如圖所示,。梯子一端在地面，一端靠在墻上,，保持靜止不動(dòng),。假如墻面光滑，建筑工人沿梯子勻速向上攀爬的過程中,，下列說法中正確的是( ),。

A.地面對(duì)梯子的支持力逐漸減小

B.墻對(duì)梯子的支持力逐漸增大

C.地面對(duì)梯子的摩擦力保持不變

D.梯子對(duì)人的作用力逐漸減小

答案：B(根據(jù)杠桿原理，以梯子下端為支點(diǎn)分析,，可以發(fā)現(xiàn)B正確,。整體分析,，豎直方向人的重力和地面的支持力,，是一對(duì)平衡力;水平方向墻壁的支持力和地面水平方向的摩擦力是一對(duì)平衡力，所以A,、C錯(cuò)誤,。對(duì)于人而言，人的重力和梯子對(duì)人的作用力也是一對(duì)平衡力,，所以D錯(cuò)誤)

第四部分：常識(shí)應(yīng)用

給出工作生活中可能會(huì)遇到的各類問題,，要求考生運(yùn)用各類常識(shí)理解分析，在四個(gè)備選項(xiàng)中選擇最符合題干要求的一項(xiàng),。

示例：盡管我們關(guān)于太陽能的研究和議論已經(jīng)相當(dāng)多,，但今天對(duì)太陽能的利用還是非常有限的。其主要原因是( ),。

A.難以將陽光有效地聚焦

B.尚未開發(fā)出有效的收集和儲(chǔ)存太陽能的系統(tǒng)

C.核能仍然更為有效

D.太陽能系統(tǒng)尚不安全

答案：B(A,、C、D三個(gè)理由都過分具體,，也不應(yīng)成為不能充分利用太陽能的足夠理由,，只有B選項(xiàng)所說的原因概括性高、更為全面)

第五部分：資料分析

針對(duì)一段資料一般有1—5個(gè)問題,，考生需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析,、比較、計(jì)算，從四個(gè)備選項(xiàng)中選出符合題意的一項(xiàng),。

示例：根據(jù)下列圖表,，回答問題。

1.2000年至2005年,，我國農(nóng)村發(fā)電量占用電量比重最大的年份是( ),。

A.2000年 B.2001年 C.2003年 D.2005年

答案：A

2.根據(jù)上圖，下列關(guān)于我國農(nóng)村用電發(fā)電情況的表述,，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ),。

A.與2004年相比，2005年農(nóng)村用電量提高了11.26%

B.我國農(nóng)村發(fā)電量增長速度最慢的年份是2003年

C.與2001年相比,，2002年裝機(jī)容量下降了10.4%

D.2005年農(nóng)村發(fā)電量占農(nóng)村用電量的比重是79.6%

答案：C

四,、《申論》介紹

《申論》是測查公務(wù)員工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的筆試科目。主要測查考生的閱讀理解能力,、綜合分析能力,、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力,。

閱讀理解能力 要求全面把握給定材料的內(nèi)容,，準(zhǔn)確理解給定材料的含義，準(zhǔn)確提煉所包含的觀點(diǎn),，并揭示所反映的本質(zhì)問題,。

綜合分析能力 要求對(duì)給定材料的全部或部分內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納,，多角度地思考材料內(nèi)容,，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。

提出和解決問題能力 要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn),，在對(duì)給定材料理解分析的基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評(píng)估或權(quán)衡,，提出解決問題的方案或措施,。

文字表達(dá)能力 要求熟練使用現(xiàn)代漢語，運(yùn)用說明,、陳述,、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范,、簡明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn),。

原標(biāo)題：廣東省2021年考試錄用公務(wù)員公告

文章來源：https://www.gdzz.gov.cn/tzgg/content/post_10360.html

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（編輯：zhaocc）