考生在備考言語模塊的時候，找重點是言語模塊中一個重要的考點,，無論是主旨概括還是意圖判斷,，都需要我們閱讀文段之后找到文段的重點再進(jìn)行答案的選擇。那么找重點很難嗎?很多考生很畏懼找重點,，每次閱讀文段總會重點跑偏,，答案選錯。

而主旨和意圖題又是國考中的必考題型,，數(shù)量多,，是我們考生萬萬不能掉以輕心的，所以不要畏懼找重點,。而且,，找重點真的不難，只是大家還沒掌握其中的技巧而已,，今天我們就來分享些除了典型關(guān)聯(lián)詞之外,，到文段中找重點的小技巧。

一,、反面論證找重點

反面論證是言語中重要的一個考點,，指的是用反面的描述方式來表達(dá)一個正面的觀點。常用來引導(dǎo)反面論證的詞匯有“否則,、不然,、如果……那么(危害)”。當(dāng)我們在文段中看到“否則,、不然”引導(dǎo)的反面論證的時候,，重點句是“否則、不然”前面的句子,，“否則,、不然”之后的句子是用來論證前文的。而當(dāng)我們在文段中遇到的反面論證是由“如果……那么(危害)”引導(dǎo)的句子,，那么我們就可以通過這句話來反向推導(dǎo)正面觀點,。

例1：如果報紙不能從知識層面生產(chǎn)信息，只是在海量信息層面做文章,，競爭不過新媒體是自然而然的事,。

點撥：通過這句話我們可以推出的正面觀點是：今天報業(yè)欲生存應(yīng)多在知識層面生產(chǎn)信息

例2：但要使結(jié)構(gòu)游戲發(fā)揮出如此的作用，教師不僅要參與,，更要不失時機(jī)地示范,、指導(dǎo)、點撥,，否則,，便不可能有這樣的效果,。

點撥：這句話的重點是“否則”前面的句子即教師的指導(dǎo)對結(jié)構(gòu)游戲發(fā)揮作用很重要。

二,、舉例論證找重點

舉例論證顧名思義,，就是作者提出一個觀點之后用舉例子的方式來驗證觀點，觀點即文段的重點所在,。那么,，當(dāng)我們在文段中看見舉例論證的時候，就可以通過文段中的例子來找文段的觀點,。常見的引導(dǎo)例子的詞匯有“比如,、例如、以……為例,、數(shù)據(jù),、年份、人名,、地名等描寫”,。

例：2018年，有的諾貝爾獎授予了技術(shù)應(yīng)用的研究者,，例如：諾貝爾化學(xué)獎研究成果在能源與醫(yī)療領(lǐng)城開辟了新的實用途徑,。

點撥：這句話的重點即“例如”前的語句,，“2018年,，有的諾貝爾獎授予了技術(shù)應(yīng)用的研究者”。

三,、原因論證找重點

原因論證即描寫原因的語句,，在文段中出現(xiàn)原因論證的句子，其作用是解釋文段中的論點,，起到支撐論點的作用,。原因本身不重要，可以掃讀,。圍繞原因的選項是非重點的選項,，考生不要選。應(yīng)該在原因論證前后找重點,。

例：大多數(shù)橋梁是向公眾開放的,。盡管一些橋梁要收取通行費，但是對于絕大多數(shù)車輛來說并不禁止通行,。然而,，多數(shù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對公眾卻是不開放的，原因顯而易見——這些網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是用來儲存和處理個人通信,、財務(wù)數(shù)據(jù),、醫(yī)療記錄和商業(yè)秘密等敏感信息的,，這些信息都跟個人和機(jī)構(gòu)密切相關(guān)。

點撥：文段中“原因顯而易見”之后的句子都是原因論證,，是非重點的,，文段的重點是其前面的句子“多數(shù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對公眾關(guān)閉的原因”。

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