解決問題類題目這兩年在國考、省考申論的考察中比例逐漸提高,，為了更好的作答這類題目,，我們除了從材料里直接找尋答案之外，還需要針對材料中的未解決問題,，結(jié)合自身的經(jīng)驗來提出自己的解決辦法,。今天呢，華圖老師給大家分享幾個經(jīng)驗供大家學習參考,。

認識層面,。通常指資料中人的觀念,、意識、思維方面可能出現(xiàn)問題,，包括政府的觀念、群眾的觀念以及社會氛圍等,。在這個方面除了問題,，我們常見的對策有：宣傳、教育,、培訓,。其中：教育側(cè)重德行、觀念方面的轉(zhuǎn)變;培訓傾向于才能,、素質(zhì)的提升;宣傳針對的范圍廣,，一般用于引導(dǎo)社會氛圍的形成，改變?nèi)罕娪^念等,。前兩種針對特定人群,，比如學校、單位內(nèi)部等,，宣傳則沒有什么限制,。

資源層面。是指工作運行過程中相關(guān)的人力,、物質(zhì)保障,，包括人力、財力,、物力,、信息等資源。資源的問題常見是沒有資源,、資源不足,、資源沒有合理利用等。具體的對策有：引進,、培養(yǎng),、留住人才;投入資金(財政、借貸,、融資等);建立,、完善相關(guān)設(shè)施;升級、引進設(shè)備;收集信息等,。

監(jiān)管層面,。指政府及企業(yè)組織為了達到特定目標，通過各種監(jiān)管行為整合組織的各類資源(人,、財,、物,、信息)的過程，主要包括監(jiān)督和管理,。一般是通過完善規(guī)章制度,、人員設(shè)置、職能范圍,、機構(gòu)設(shè)置,、平臺設(shè)置、權(quán)責劃分,、調(diào)研,、反饋等實現(xiàn)監(jiān)管、管理或監(jiān)督的目的,。

當然,，常見的對策不只是局限于這幾個方面，還有其他,，比如制度,、技術(shù)等等。同學們可以自己在學習中,，自己總結(jié)起來,，這樣在遇到解決問題類題目的時候，就能夠得心應(yīng)手的作答了,。

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