習(xí) 近平總書記曾給中國石油大學(xué)畢業(yè)生回信，肯定他們到邊疆基層工作的選擇,，對廣大高校畢業(yè)生提出殷切期望,。在回信中，習(xí) 近平總書記曾言：“得知你們118名同學(xué)畢業(yè)后將奔赴新疆基層工作,，立志同各族群眾一起奮斗,，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的西部建設(shè)者,，我支持你們作出的這個人生選擇,。”呼吁廣大青年志存高遠(yuǎn)，將個人理想融入黨和國家事業(yè)當(dāng)中,，矢志奮斗,。

【題目預(yù)測】

“十四五”規(guī)劃開啟之年，振興鄉(xiāng)村,，培養(yǎng)造就懂農(nóng)業(yè),、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的人才隊伍依舊就是關(guān)鍵;技術(shù)是進步的鑰匙,，習(xí) 近平總書記提出要解決產(chǎn)業(yè)進步的一批“卡脖子”問題,，這就需要廣大青年在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大業(yè)中貢獻自己的光和熱……個人價值何以實現(xiàn)?青年當(dāng)投身于養(yǎng)育自己的國家最需要的地方添磚加瓦。對此,，你怎么看?

青年人當(dāng)投身到基層中,，為基層奉獻光和熱。基層問題繁瑣且復(fù)雜,，也是我國推進現(xiàn)代化進程中的薄弱環(huán)節(jié),。習(xí) 近平總書記主政浙江時，讓駐村指導(dǎo)員走進浙江3萬多個村莊,，將當(dāng)?shù)卦��?jīng)的思路——發(fā)錢,、發(fā)糧、發(fā)農(nóng)具轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;發(fā)專家”,、“發(fā)人才”,、“發(fā)技術(shù)”。這等真知灼見源于青年時期,，習(xí) 近平總書記曾扎根基層,，深刻理解群眾的所思所想，所需所求,。不論是道出“我心中的長征,，駐村一周年愉快”，幫助103戶貧困戶脫貧的黃文秀,，還是立志“讓村民人人有事干”,，幫助村民遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、搞特色種養(yǎng)殖的程廣京,，都以親身實踐呼吁廣大青年讓理想之花在心中綻放,。

青年人當(dāng)投身到科研領(lǐng)域，讓創(chuàng)新這把鑰匙開啟祖國的新大門,�,；赝�曾��(jīng)，趙忠堯,、錢學(xué)森,、錢三強等科研領(lǐng)域工作者為我國創(chuàng)新奠基，為當(dāng)前的國家強盛立下汗馬功勞,。他們曾發(fā)出中國缺乏全能創(chuàng)新人才的拷問,。杰出科學(xué)家楊振寧、陳省身倡議設(shè)立大獎,，號召青年投身科研創(chuàng)新事業(yè),。如今，一批80后90后科學(xué)家登上舞臺,，林毅恒,、朱華星等一批新進科學(xué)家獲得“求是杰出青年學(xué)者獎”，在數(shù)理化,、生命科學(xué)等領(lǐng)域作出卓越貢獻,。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，早前的“中興”，如今的“華為”,，還有諸多領(lǐng)域的企業(yè)都在國際競爭中遭受過不平等待遇,，國防科技力量也還需要不斷加強。若想在世界民族之林中站穩(wěn)腳跟,，還需要大量科研人才的加入,。

新冠疫情期間，一批批優(yōu)秀的青年人投身到這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中;回看曾經(jīng),，來勢兇猛的洪災(zāi),、突如其來的地震，我們都能發(fā)現(xiàn)一張張年輕的面龐,，堅毅的眼神昭示著他們?yōu)槿嗣�,、為社會矢志不移，甘愿奉獻自己,。

青年強則國強,，青年人若喪志喪氣，置國之大業(yè)不顧,，國危矣;廣大青年若能將個人理想融入時代大潮,，投身到國家需要的事業(yè)中，國興矣!

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