提出對策是申論�,？嫉念}型之一,，在考試大綱中主要考察提出和解決問題的能力。國考申論大綱在“提出和解決問題能力”中提出,，“要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗,，在對給定資料理解分析的基礎上，發(fā)現(xiàn)和界定問題,，作出評估或權衡,，提出解決問題的方案或措施”。所謂的“借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗”,，也就是明示考生,，材料里沒有的對策，你通過自己的思考,，認為它有助于題目中問題的解決,，那也是可以得分的，這個在閱卷過程中叫做“酌情分”,。遇到這類題目,，尤其是材料中沒有具體對策時，一些小伙伴往往不知所措,， 現(xiàn)在就給大家介紹一下解決問題類題型的解題方法,。

一、審題

1.首要的是要明確答題任務,，判斷是否要寫問題,。無論題干是否要求我們寫問題，我們都要找出問題,，這樣我們提出的對策才更有針對性,。

2.明確身份限定。很多題目都會給出具體的身份,。因此做這類題目時,，我們提出的對策必須是該身份職能職權范圍內(nèi)的。這里要注意區(qū)分對策,、措施和建議的區(qū)別，一般情況下對策和措施要從身份的角度出發(fā)提出有效的解決辦法,，但建議不受身份的限制,。

3.具體的要求。如我們提出的對策要具體、有針對性,、可實施性等,。此外，也要注意字數(shù)的限制,。

二,、閱讀材料

在精準審題的基礎上細致有針對性的閱讀材料，找出并標記材料中出現(xiàn)的有效信息,，比如問題,、原因、對策以及經(jīng)驗,。

三,、作答

1、材料中有具體的對策,、做法和經(jīng)驗,，直接提煉概括。

2,、材料中沒有具體的對策和做法或材料中的對策不能夠解決材料中出現(xiàn)的所有問題,，需要我們根據(jù)問題調(diào)動自身經(jīng)驗和積累提出有針對性的措施。

當需要調(diào)動我們自身的經(jīng)驗時,，我們可以從這五個常見的維度著手：制度層面,、觀念意識層面、監(jiān)管層面,、資源層面,、技術層面。

制度層面：一般情況下會考察缺少法律法規(guī),、現(xiàn)有的法律制度不完善,、法律宣傳不到位或者落實不到位等。常見的對策有：制定相關的法律,、法規(guī);出臺政策;制定/完善制度,、機制、體系,、體制;完善道德規(guī)范;制定規(guī)章,、規(guī)定、規(guī)則等,。

觀念意識層面：材料中問題的出現(xiàn)的原因之一是當事人觀念,、思想意識、思維方面可能出現(xiàn)問題,，包括政府的觀念,、群眾的觀念,、干部的觀點以及社會氛圍等。常見的對策有：教育,、培訓和宣傳,。常見的宣傳方式有：線上—網(wǎng)絡，社交媒體,，官網(wǎng),，微視頻，短視頻,，微博;線下——電視,，廣播，報紙,，電臺,，板報，宣傳欄,，海報,，傳單，宣傳活動,。

監(jiān)管層面：一般會考察外部監(jiān)管和多頭管理的情況居多,。常見的對策：完善監(jiān)督管理體系;媒體監(jiān)督;社會監(jiān)督;內(nèi)部監(jiān)督;明確職能范圍和權責劃分;暢通監(jiān)督舉報渠道;定期檢查和抽查相結(jié)合等。

資源層面：指工作運行過程中相關的人力,、物質(zhì)保障,，包括人力、財力,、物力,、信息等資源。常見的對策：引進,、培養(yǎng)人才,，提高待遇;加大資金投入，建立,、完善設施;升級,、引進設備;收集信息等。

技術層面：包括科學技術,、運營技術,、操作技巧、工作技巧等,。常見對策：創(chuàng)新XX技術,、學習XX經(jīng)驗、改進產(chǎn)品,、創(chuàng)造品牌,、轉(zhuǎn)型升級等,。

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