申論是一門語言類的科目，很多學生學習到一定階段以后,，就會發(fā)現(xiàn)自己的成績提高就不明顯了,，陷入了困境，和我們給的參考答案進行對比的時候就會發(fā)現(xiàn),，不外乎兩個問題,，一就是自己的分類不合理，更一個就是自己的語言表達不到位,，那我們就來通過這篇文章,，淺談下如何加強日常積累，強化語言能力,，打好申論的基本功,，讓自己的申論成績有明顯的提升。

做好日常積累有兩個方面需要去注意,，首先在日常學習中,，多關注閱讀我們的黨報官媒，例如關注公眾號《新聞聯(lián)播》《人民日報》《人民日報評論》《求是網(wǎng)》,，下載app《學習強國》這些黨報官媒從內(nèi)容上都是幫助學生了解我國大政方針,，政府領導人近期的工作重點，幫助學生樹立政務話思維,，同時這些語言文字也是非常值得學習借鑒的,，語言精煉簡潔，絕大部分都是總分的表達方式,，也可以學習總的表達,，建議學生早晚可以朗讀或者是摘抄，日積月累,，對規(guī)范自己的語言和文字有很大的幫助,。還有我們當?shù)氐恼�府機關單位的微信公眾號，比如陜西稅務局《陜西稅務》,，當?shù)爻菂^(qū)的例如《西安市新城區(qū)》等,，可以根據(jù)自己報考的崗位進行關注，了解單位的工作重點和黨建工作,，看看基層單位的工作崗位的語言文字有沒有值得自己學習的,，這就是第一部分的積累工作。

第二部分的積累,，就是通過做題去積累,，我們拿2020年國考題副省級的第一題為例談談如何積累，根據(jù)“給定資料1”，請你概括l省在人才的政治引領方面的主要措施,。要求：全面，準確,，有條理,，不超過200字。這道題考查的是對策的要素,，我們要去材料找他做了哪些事情,，所以從這道題中，我們學生就可以積累關于人才政治引領的對策表達,，比如在第四段材料中,，有提到通過實施精神教育，紅色教育等堅定理想信念,，其實這就是單位常見的黨建工作,，可以看到經(jīng)常有這一類表達我們就可以積累，強化思想引領,，牢筑思想陣地,，提高政治站位。那從這個表達中我們更積累常見的動詞比如強化,，筑牢,，提高，加強,，引領,，加強，抓好,，推動,，倒逼等等，這些表達都可以作為我們的對策類表達;從這道題中,，我們知道積累的內(nèi)容,，首先是常見的要素在文章怎么找，其次是常見的要素表達的詞匯,，尤其是總分中總的表達,，以后其他的題如何有類似的意思也可以用上，那就是要求每做一道題積累一道題的表達,，尤其是自己不了解的,，這就是第二部分的積累工作。

在學習申論的過程中大量的積累是我們好成績的前提,，不僅僅是日常多關注黨報官媒,，很重要的也是每一道題的積累，最后，送給各位考生的一句話：非學無以廣才,，非志無以成學”,。

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