眾所周知，河南省考申論作文占據(jù)40分分值，想要取得良好成績(jī),，寫(xiě)好作文必可不少,。而作文又區(qū)別于前面的三道小題,，尤其在2020年、2021年兩年省考,，對(duì)應(yīng)性的材料相當(dāng)簡(jiǎn)短,，如果沒(méi)有把握準(zhǔn)中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)以及相應(yīng)的素材使用,，會(huì)造成嚴(yán)重失分,。本文就分論點(diǎn)如何準(zhǔn)確把握進(jìn)行完全的干貨講解，下面我們先看一下同學(xué)們的常見(jiàn)問(wèn)題：

不知道什么是分論點(diǎn);

分論點(diǎn)的特征不清楚;

不知道分論點(diǎn)從哪里找,。

第一部：什么是分論點(diǎn),。

下邊我們就這些問(wèn)題，逐一進(jìn)行攻克,。我們都知道中心論點(diǎn)是一篇文章的眼睛,，是全文的精華，是你寫(xiě)這篇文章想說(shuō)明的觀點(diǎn),。那么分論點(diǎn)就是支撐這個(gè)觀點(diǎn)的若干方面,。比如說(shuō)吳彥祖是個(gè)帥哥，這是一個(gè)觀點(diǎn),。那么眼睛漂亮,、身材好、氣質(zhì)佳就是證明這個(gè)觀點(diǎn)的三個(gè)部分,。到了申論作文里也一樣,。比如2019年河南省縣級(jí)的申論作文命題為：

“給定資料 5”中提到“我們與世界相交，與時(shí)代相通,，才能讓一切保值增值,，更添賦流通的美。”請(qǐng)你根據(jù)對(duì)這句話(huà)的理解,，自擬題目,，寫(xiě)一篇文章。(40 分)

在這個(gè)題里,，給了一句話(huà),，我們知道這句話(huà)就是中心論點(diǎn),。那么是否包含分論點(diǎn)呢?很顯然是的。這道題的中心論點(diǎn)就是“我們與世界相交,，與時(shí)代相通有重大意義,。”那么分論點(diǎn)是什么呢?我們說(shuō)是支撐中心論點(diǎn)的內(nèi)容。那么通過(guò)審題我們發(fā)現(xiàn),，與世界相交相通,，第一可以讓一切保值增值，第二可以添賦流通的美,，這就是兩個(gè)意義,。于是這就構(gòu)成了這篇作文的兩個(gè)分論點(diǎn)。

第二部：分論點(diǎn)的相貌特征,。

了解了分論點(diǎn)是中心論點(diǎn)的支撐之后,，那么我們來(lái)分析一下分論點(diǎn)特征。我們說(shuō)吳彥祖是個(gè)帥哥,，支撐的論點(diǎn)是一他眼睛漂亮,，二身材好，三有六塊腹肌,。請(qǐng)問(wèn)這樣三個(gè)分論點(diǎn)可不可以支撐他是帥哥這個(gè)論點(diǎn)呢?顯然是不行的,，因?yàn)檫@不是三個(gè)分論點(diǎn)。我們發(fā)現(xiàn)身材好是包含六塊腹肌的,。所以由此我們知道,，分論點(diǎn)的特征是：并列互不交叉!如果分論點(diǎn)彼此包含那又怎么能“分”的出來(lái)呢?就像大家常用的國(guó)家、企業(yè),、個(gè)人這三個(gè)主體,，實(shí)際是用宏觀中觀微觀來(lái)的，一樣是并列互不交叉,。如果你用民族,、國(guó)家、個(gè)人,，可以嗎?民族和國(guó)家你是否能分得開(kāi)呢?

我們來(lái)看一個(gè)真題的一段材料節(jié)選：

我們所處的時(shí)代是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的時(shí)代,，無(wú)論什么人，都無(wú)法避免競(jìng)爭(zhēng),，都會(huì)遇到各種挑戰(zhàn),。智者借力而行。我認(rèn)為,，競(jìng)爭(zhēng)中制勝的重要法寶就是合作,，學(xué)會(huì)合作才能進(jìn)步、發(fā)展和壯大。“合作”二字怎樣強(qiáng)調(diào)都不過(guò)分,，從大處講,，合作關(guān)乎中華民族的偉大復(fù)興，從小處講,，合作關(guān)系到一個(gè)人的前途和命運(yùn),。

好，這段材料里我們有幾個(gè)并列呢?我們看到“學(xué)會(huì)合作才能進(jìn)步,、發(fā)展和壯大”這句話(huà),，實(shí)際是在講合作的意義。那么我們可不可以分出來(lái)三個(gè)分論：1.合作讓我們進(jìn)步;2.合作讓我們發(fā)展;3.合作讓我壯大?其實(shí)這樣是不行的,，因?yàn)榉终擖c(diǎn)的特征是并列互不交叉,。這里的“進(jìn)步”“壯大”“發(fā)展”，你是否能在考場(chǎng)上迅速區(qū)分呢?實(shí)際上沒(méi)有達(dá)到在政研室工作水平的人,，是很難區(qū)分的,，在文章寫(xiě)到第二三四段的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)它們?nèi)缒z似漆難舍難分,，那就為時(shí)晚矣。

我們接著往下看,，發(fā)現(xiàn)還有這樣一句話(huà)““合作”二字怎樣強(qiáng)調(diào)都不過(guò)分,，從大處講，合作關(guān)乎中華民族的偉大復(fù)興,，從小處講,，合作關(guān)系到一個(gè)人的前途和命運(yùn)。”我們看到這里也包含兩個(gè)意義,，一個(gè)是對(duì)民族,，一個(gè)是個(gè)人。這兩個(gè)是否并列?是否互相交叉呢?顯然,，這兩個(gè)用作我們的分論點(diǎn)是比較合適的,，有利于我們的文章像花兒開(kāi)放一樣，每片花瓣指向不同的方向,。

第三部：如何找分論點(diǎn),。

現(xiàn)在我們已經(jīng)解決了前兩個(gè)問(wèn)題，什么是分論點(diǎn),，分論點(diǎn)的特征,。那么我們就可以按圖索驥，圍繞題干的主題,，到材料里去找并列的互不交叉的詞句,。我們來(lái)看一個(gè)例子：

“給定資料6”中提到“一旦新的思維方式建立起來(lái)，許多舊問(wèn)題就會(huì)自動(dòng)消失。”請(qǐng)結(jié)合你對(duì)這句話(huà)的思考,，參考“給定資料”,，聯(lián)系實(shí)際，自擬題目,，寫(xiě)一篇文章,。(17河南省考)

“《中國(guó)制造2025》是中國(guó)實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略第一個(gè)十年的行動(dòng)綱領(lǐng)，它為中國(guó)制造業(yè)未來(lái)幾年設(shè)計(jì)了頂層規(guī)劃和路線(xiàn)圖,，通過(guò)努力,，將實(shí)現(xiàn)中國(guó)制造向中國(guó)創(chuàng)造、中國(guó)速度向中國(guó)質(zhì)量,、中國(guó)產(chǎn)品向中國(guó)品牌三大轉(zhuǎn)變,，推動(dòng)中國(guó)到2025年基本實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，邁入制造強(qiáng)國(guó)行列,。”

在這個(gè)題的材料,，我們看到一個(gè)并列的句子，所以,，這篇文章的三個(gè)分論點(diǎn)應(yīng)該是這樣的：1.樹(shù)立創(chuàng)造新思維,，解決中國(guó)制造問(wèn)題;2.樹(shù)立質(zhì)量新思維，解決中國(guó)速度問(wèn)題;3.樹(shù)立品牌新思維,，解決中國(guó)產(chǎn)品問(wèn)題,。

同學(xué)們，我們來(lái)回顧一下：分論點(diǎn)是中心論點(diǎn)的支撐;分論點(diǎn)的特征是并列互不交叉;從題干句子或者材料去找并列部分,，能夠適合分開(kāi)來(lái)展開(kāi)的并列部分,。下邊同學(xué)們可以多找?guī)讉�(gè)作文題，模擬著找找試試看,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)從此作文再也不會(huì)寫(xiě)跑題了,。想要進(jìn)一步了解，分論點(diǎn)有幾種并列形式,、中心論點(diǎn)如何把握,、素材如何積累使用，歡迎同學(xué)們自選各地華圖,，我們都有成體系的培優(yōu),、決勝、基地等課程,，一定讓你從此不再為作文發(fā)愁,。

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