在之前的學習過程中我們不止一次的給大家介紹了言語的一些小技巧，比如看到“但是”、“因此”等標志詞,，一定會想到通過關聯(lián)詞去尋找文段的重點,。除了關聯(lián)詞語之外，其實還有一類詞在言語題中有著舉足輕重的作用,，而我們往往認為它們沒有實際意義,，所以忽略了它們，然而它們在做言語理解題時有著讀題快,，找重點準的效果,。千萬別忽略它——指代詞!

那么問題來了，指代詞有哪些呢?

常見的指代詞有：這,、那,、此、其,、前者,、后者等，在中心理解題的文段中,，“此”,、“這”出現(xiàn)的頻率是較高的。

需要注意的是,，如果代詞出現(xiàn)在文章的末尾,，和因果關聯(lián)詞“因此”出現(xiàn)在文章末尾的作用一致，都可以起到總結前文的作用,，所以尾句代詞之后引導的句子需要重點關注,。今天華圖教育帶你來看一道真題幫你更好地理解“指代詞”的用法：

【例題】汪曾祺曾說語言不是外部的東西，它是和內在的思想同時存在,，不可剝離的,。在他看來寫小說就是寫語言，語文課學的是語言,，但語言不是空殼，而是要承載各種各樣的思想,、哲學,、倫理、道德的,。怎么做人,，如何對待父母兄弟姐妹，如何對待朋友,，如何對待民族,、國家和自己的勞動等，這些在語文課里是與語言并存的。從這個意義來講,，語文教育必須吸收和繼承傳統(tǒng)文化,，而詩歌無疑是傳統(tǒng)文化的集大成者。

這段文字意在說明：

A.詩歌中包含豐富的思想,、倫理和道德元素

B.脫離內在思想的語文教育是空洞無物的

C.必須重視詩歌在語文教育中的作用

D.語文教育需要和思想品德教育同步進行

【答案】C,。解析：我們一起來分析這道題。文段首先通過汪曾祺的話指出語言不是外部的,，是和思想同時存在的,，接下來詳細介紹了汪曾祺對于語言的看法以及與語文課的關系，尾句通過“從這個意義來講”總結上文給出結論,，即語文教育必須吸收和繼承傳統(tǒng)文化,，通過“無疑是”強調詩歌對于語文教育很重要，對應C項,。A項僅提到“詩歌”,，B項僅提到“語文教育”，均缺少一個主題詞,，文段重在強調“詩歌”對“語文教育”的重要作用,，即強調兩者之間的聯(lián)系，故偏離文段中心,，排除A,、B兩項;D項“和思想品德教育同步進行”無中生有，文段并未提及,，排除,。

由此可見，指代詞在主旨意圖題當中出現(xiàn)時,，真的是不容忽視,，尤其是當它們出現(xiàn)在尾句時往往會引出重點。

這道題你做對了嗎?指代詞出現(xiàn)在文段末尾處,，可以幫助你找到文段的重點,，進而明確中心句，更加迅速和準確地對應到選項,。

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