在行測言語理解與表達的學習中,，語句表達類型的題量雖然不多,，但同學們在做題的時候卻常常很容易出錯。特別是一些看起來很簡單的語句表達類的題目,，如果沒有掌握好相應的技巧,，考生往往會因為覺得簡單追求速度而出錯，那么到底“腫么辦好呢?”

我們可以通過話題一致這個小技法來解決,，話題一致是我們經(jīng)常會用到的小技法,，特別是在做語句填空題、語句排序題和下文推斷題當中,，甚至在主旨概括題和代詞指代題當中我們也會遇到,。如果能夠掌握好話題一致這個小技法，將會大大的提高我們言語做題的準確率和速度,，那么接下來我們重點看看話題一致在語句表達的真題當中具體是怎么呈現(xiàn)的吧：

【例1】在經(jīng)濟學領域有“后發(fā)劣勢”的概念,。這指的是落后國家由于發(fā)展較遲，因此對發(fā)達國家進行模仿,，模仿有兩種形式,，一種是模仿制度，另一種是模仿技術和工業(yè)化模式,。由于是后發(fā)國家,，所以可以在沒有基礎制度的情況下通過技術模仿實現(xiàn)快速發(fā)展,。然而,，這一模仿雖然相對容易實現(xiàn)，但會給長期的發(fā)展留下許多隱患,。事實上,，當前我國老工業(yè)基礎所面臨的一系列問題，________________________,。

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊痪涫? ),。

A.正是我國在工業(yè)化進程中后發(fā)劣勢的體現(xiàn)

B.僅僅依靠市場這只無形的手是無法解決的

C.意味著我國傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉型升級必須走向縱深

D.可通過淘汰落后產(chǎn)能和行業(yè)兼并重組等政策加以實現(xiàn)

正確答案：A

解析：第一步，分析橫線處的上文語境,。文段先給出“后發(fā)劣勢”這一話題,，然后并對“后發(fā)劣勢”進行論述，指出“后發(fā)劣勢”可以讓落后國家通過模仿實現(xiàn)快速發(fā)展,，但這種模仿會留下隱患等問題,。最后通過“事實上”引出了我國老工業(yè)基地面臨一系列問題，由尾句前是圍繞“后發(fā)劣勢”這一話題進行論述可知，尾句也要與前文保持話題一致,，橫線處應論述“后發(fā)劣勢”這一話題,。第二步，對比選項,。A項符合上述語境,。因此，選擇A選項,。B項,、C項和D項：均未論述“后發(fā)劣勢”這一話題。

通過例題1我們可以學習到話題一致在語句填空題當中的運用,，話題一致顧名思義就是指一段文字論述的中心,，要做到話題一致，主要需要保證前后句子主語一致,、陳述對象一致,，這樣文段才會通順。在下文推斷題和語句排序題當中我們同樣也是需要保證句子的通順,，所以也還是可以用到這個方法,，具體我們可以通過例題來進行學習。

【例2】丑是一種文化現(xiàn)象被文化所規(guī)定,。文化世界以多種方式呈現(xiàn),，其中之一是感性形象。美學就是從感性形象方面去把握文化的,，從美學角度看,，美是高于正常的理想形象，丑是低于正常的畸形形象,。一旦確立了正常的標準,，美與丑隨之產(chǎn)生出來。俯仰歷史,，具體的正常,、美、丑不斷地被構建起來,，又不斷地被解構消逝,。雖然具體的正常、美,、丑不斷變化且呈現(xiàn)多樣性,，但在不同之中又有共同的規(guī)定。

這段文字接下來最有可能講( ),。

A.文化視野中的丑

B.丑在美學中的定位

C.不同時期丑的共同點

D.丑在美學體系中的轉換

正確答案：C

解析：第一步,，快速瀏覽文段,，重點分析尾句，判別文段話題落腳點,。文段話題落腳點由尾句“雖然……但是……”引出,，主要講的是“具體的正常、美,、丑在不同之中又有共同的規(guī)定”,。文段接下來應圍繞“共同規(guī)定”這一話題進行論述。

第二步,，對比選項,。C項“共同點”符合上述語境。因此,，選擇C選項,。A項：對應“丑是一種文化現(xiàn)象，被文化所規(guī)定”,，已經(jīng)論述過了,，下文不能重復論述。B項：對應“從美學角度看,，美是高于正常的理想形象,，丑是低于正常的畸形形象”，已經(jīng)論述過,，下文不能重復論述,。D項：“丑在美學體系中的轉換”與尾句話題“共同的規(guī)定”不一致。

【例3】①二十一世紀五六十年代,，許多信息靈通人士認為蘇美之間的核戰(zhàn)爭不可避免

②預測是否實現(xiàn),，依賴于人們如何作出反應

③因為人們意識到了它的可能性

④任何預測都不是自我實現(xiàn)的或非自我實現(xiàn)的

⑤但是這場核戰(zhàn)爭并未發(fā)生

⑥并推動了核武器控制和其他安排來確保它不發(fā)生

將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

A.④①③⑤⑥②

B.②①⑤④③⑥

C.②①⑤③④⑥

D.④②①⑤③⑥

正確答案 D

解析：第一步,，觀察選項特征,，無法確定首句。

第二步,，通讀六個句子,，發(fā)現(xiàn)只有②和④講“預測”的理論，兩句應緊密連接,，只有D項符合。

第三步,，驗證D選項,。①⑤③⑥四句均圍繞“蘇美之間的核戰(zhàn)爭”這一例子，來解釋說明④②的理論,，語義連貫,。

因此，選擇D選項。

通過以上的內容,，相信同學們已經(jīng)學會了話題一致小技法如何在語句表達題中運用,，那么最后我們通過一個思維導圖來總結一下吧，最后祝福同學們能夠靈活運用話題一致小技法提升言語做題率,，成功上岸!

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