在行測考試中，經(jīng)常會考到排列組合的問題,，很多同學對于這類題目經(jīng)常弄不清應該用排列(A)還是組合(C)來進行計算,，那我們就來說說如何區(qū)別排列組合吧。我們說,，如果有順序可言用排列來進行計算;無順序可言,，用組合來進行計算。很多考生這個概念背得清楚，可是實際到了做題時,，就弄不清了,。那其實我們可以用更加具體的方式，讓自己明白此題情景,�,？梢酝ㄟ^造句想情景形式幫助自己理解：①小鳴和小田做題目要求的事情;②小田和小鳴做題目要求的事情;這么兩句話，你們想情景是否一樣,，如果一致說明無順序可言,，用組合來做題。如果不一致說明有順序可言,，用排列來做題,。

我們來試試看。

【例1】單位人事部共有 18 名職員,現(xiàn)欲從中任意挑選 2 名作為本單位職工代表參加市建黨 90 周年演講比賽,則共有( )不同的挑選方法,。

A.36 B.106

C.153 D.306

【解析】18個人中選出2個人,，因此我們數(shù)字能確定(2，18),，那么看看是排列還是組合了,。①小鳴和小田參加市建黨 90 周年演講比賽;②小田和小鳴參加市建黨 90 周年演講比賽;

那我們會發(fā)現(xiàn)，此時情景在比賽現(xiàn)場的就是他們兩人,，沒有差別,，故用組合(C)來表示。因此=18×172×1=153,，選C,。

【例2】單位邀請了2名專家，現(xiàn)要安排他們住宿,，每人專家住一間,，共有 18 個房間,則共有( )不同的安排方案。

A.36 B.106

C.153 D.306

【解析】18間房間中選出2間房間分別給這2名專家入住,，因此我們數(shù)字能確定(2,，18)，那么看看是排列還是組合了,。①小鳴住在101房間,、小田住在102房間;②小田住在101房間、小鳴住在102房間;此時發(fā)現(xiàn)小鳴和小田住的房間是不同的,，你敲房門打開門的人是不一樣的,，說明有差別，故用排列(A)表示,，因此=18×17=306,，選D,。

來我們現(xiàn)在來測試下，自己學會了嗎?

【例3】小張在下周有3項工作要完成,，如果每天只做一項工作,，每項工作可以安排在周一到周五這5天中的任何一天，問共有多少種安排方法?( )

A.10 B.20

C.60 D.120

【解析】5天中選出3天分別去完成這3項工作,，因此我們數(shù)字能確定(3,，5)，那么看看是排列還是組合了,。①周一安排寫報表和周二安排會見客戶;②周一安排會見客戶和周二安排寫報表,，此時發(fā)現(xiàn)小張在周一和周二做的工作是不一樣的，有差別,，故用排列(A)表示,，因此=5×4×3=60，選C,。

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