資料分析中的知識(shí)點(diǎn)總的來說就四大類：增長(zhǎng)量,、增長(zhǎng)率、比重,、平均數(shù),，考察的比較多。今天我們討論一下關(guān)于一個(gè)“類別”上升,、下降的問題,，所謂的類別指的是一個(gè)名稱，這個(gè)名稱可以是GDP總量,，可以是某省占全國(guó)的比重等等這類名詞,。

我們先從簡(jiǎn)單的入手，關(guān)于今年的某個(gè)量值跟去年該量值相比,，如何判斷上升下降呢?其實(shí)有兩種做法,，其一是直接找出兩個(gè)數(shù)值做一下大小比較;其二是通過增長(zhǎng)率的正負(fù)性來判斷,。

簡(jiǎn)單的量值通過比較大小判斷上升、下降

比如下面的例題：

例1,、2020年下半年,，全國(guó)公路貨運(yùn)量高于上月水平的月份有幾個(gè)?

A.2 B.3

C.4 D.5

【解析】觀察柱狀圖數(shù)據(jù)，7月全國(guó)公路貨運(yùn)量(30.81億噸)<6月(30.85億噸),，8月(32.52億噸)>7月(30.81億噸),，9月(34.04億噸)>8月(32.52億噸)，10月(33.07億噸)<9月(34.04億噸),，11月(35.24億噸)>10月(33.07億噸),，12月(33.73億噸)<11月(35.24億噸)，高于上月的有8,、9,、11月，共3個(gè),。

因此,，選擇B選項(xiàng)。

這種問題在資料分析考試中也是比較常見的一種題目,，當(dāng)然對(duì)應(yīng)的是屬于簡(jiǎn)單題型中的比較大小,，所以不難理解。我們要判斷一個(gè)量(題目中是全國(guó)公路貨運(yùn)量)跟往期(題目中是跟上月)相比,，我們只需要讀出數(shù)值比較大小即可,。

簡(jiǎn)單的量值通過增長(zhǎng)率的正負(fù)性判斷上升、下降

比如下面的例題

例2,、 2017年A市生態(tài)與環(huán)境價(jià)值中,，年值、貼現(xiàn)值較上年均有所上升的指標(biāo)有：

A.6個(gè) B.5個(gè)

C.4個(gè) D.3個(gè)

【解析】年值,、貼現(xiàn)值較上年有所上升,，即同比增長(zhǎng)率大于0。讀表可知,，2017年生態(tài)與環(huán)境價(jià)值中,，年值、貼現(xiàn)值同比增長(zhǎng)率均大于0的指標(biāo)有：氣候調(diào)節(jié)價(jià)值(5.6%,、2.7%),、水源涵養(yǎng)價(jià)值(10.2%、7.5%),、生物多樣性價(jià)值(0.3%,、1.2%)、防護(hù)與減災(zāi)價(jià)值(0.3%、1.2%),、土壤形成價(jià)值(1.6%,、1.6%)，共計(jì)5個(gè),。

因此，選擇B選項(xiàng),。

這種問題對(duì)應(yīng)的也屬于我們討論的范圍內(nèi),，是對(duì)某個(gè)量值(題目中是年值、貼現(xiàn)值)跟往期(題目中是指跟上年)相比,，讓我們判斷上升,，我們可以直接利用增長(zhǎng)率的正負(fù)性就可以判斷(其實(shí)也可以用增長(zhǎng)量的正負(fù)性，只是考試中沒有出現(xiàn)過題目),。

那么我們可以總結(jié)一下,，判斷某個(gè)量值跟往期相比是上升還是下降，除了我們按照常規(guī)想法找對(duì)應(yīng)的現(xiàn)期數(shù)值跟基期數(shù)值比較大小之外,，我們還可以利用增長(zhǎng)率跟0比較大小,。

復(fù)雜的量值通過計(jì)算數(shù)值比較大小判斷上升、下降

現(xiàn)在問題出現(xiàn)了,，如果是復(fù)雜點(diǎn)的量值呢,。首先我們解釋一下什么是復(fù)雜量值，舉個(gè)例子,，例如

,，現(xiàn)期比重跟基期比重如何判斷上升還是下降呢?我們沿用剛剛所講的結(jié)論，判斷其上升還是下降也應(yīng)該是兩種方法,，其一是利用數(shù)值直接比較,，其二是利用增長(zhǎng)率。

比如下面的例題

【解析】根據(jù)兩期比重比較口訣,，部分增長(zhǎng)率a>整體增長(zhǎng)率b,，則比重高于上年同期水平。通過讀取數(shù)據(jù)可知,，整體為S市對(duì)歐盟進(jìn)出口總值的增長(zhǎng)率(7.7%),，則前5大貿(mào)易國(guó)中只有荷蘭(12.1%)、意大利(10.3%)兩個(gè)國(guó)家占比高于上年同期,。

因此,，選擇B選項(xiàng)。

這種題目我們就是利用增長(zhǎng)率來判斷上升,、下降的,，只是不同的地方在于：簡(jiǎn)單量值我們的增長(zhǎng)率跟0比較大小即可以判斷;而復(fù)雜量值是通過a和b比較大小的。

借由剛剛我們得到的結(jié)論，我們可以將這個(gè)知識(shí)點(diǎn)往外延伸,，不應(yīng)該只停留在比重,、平均數(shù)、利潤(rùn)率,、CIER指數(shù)等等,，例如下面的例題

【省考面試禮包】|【省考面試系統(tǒng)提升】|【省考面試圖書】|【面試題庫】

相關(guān)內(nèi)容推薦：