最常用的是結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論兩種形式,。面試內(nèi)容分為若干測評要素，主要包括綜合分析能力,、言語表達(dá)能力,、應(yīng)變能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力,、人際交往的意識(shí)與技巧,、自我情緒控制、求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性,、舉止儀表和專業(yè)能力,。必要時(shí)，根據(jù)職位要求,，面試內(nèi)容可以增加其它測評要素,。考生需要具備以下能力：

1.分析思考問題的深度

即能否透過現(xiàn)象看本質(zhì)以及看到的本質(zhì)的層次有多深。分析思考問題有一定的深度,，而不能膚淺地停留在表面,。僅僅著眼于表象而不去挖掘更深入的內(nèi)核，所得出的結(jié)論很可能是錯(cuò)誤的,、機(jī)械的或者是唯心的,，當(dāng)然更不可能正確推導(dǎo)、印證其他結(jié)論,。

2.分析思考問題的廣度

每個(gè)問題,、每個(gè)事物都不是孤立存在、與世隔絕的,，而是與其他事物,、現(xiàn)象有著客觀的、必然的聯(lián)系,。所以,，僅僅局限于所思考問題本身而不能與其他現(xiàn)象、問題相關(guān)聯(lián),，所得出的結(jié)論也只能是就事論事,，難以保證正確性、全面性,。

3.辨析及綜述能力

一個(gè)問題如果從縱向(即深度層次)和橫向(即廣度方面)全面展開將意味著與很多其他現(xiàn)象,、問題相共存,，但真正解決問題卻未必需要,，因?yàn)槿�面中必有重點(diǎn)，抓主流才能提高解決問題的效率,，這就需要我們對各種材料,、問題去粗取精、去偽存真,，進(jìn)行分析篩選,、重新整合，最終以“精粹”的面貌得出正確結(jié)論,。

4.分析思考問題的邏輯性

分析思考問題進(jìn)而得出正確結(jié)論,，必須有嚴(yán)密的邏輯，而不能天馬行空,，自由闡述,。邏輯性最基本的表現(xiàn)即是能根據(jù)正常邏輯程序自圓其說，阻卻自相矛盾在分析問題過程中的干擾,。良好的邏輯性不僅直接影響到結(jié)論的正確性,，而且是衡量一個(gè)人思辨能力的最重要指標(biāo)，同時(shí)也是體現(xiàn)思維過程科學(xué)性的標(biāo)準(zhǔn),。

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