【背景事件】

近年來,，很多社區(qū)和機構都相繼開辦老年人智能手機課堂，受到了老年人的歡迎,。但走訪發(fā)現(xiàn),，智能手機課堂供不應求，無法滿足老年人的需求,。如何有效解決老年人在運用智能技術方面遇到的困難,，讓廣大老年人更好、更快地適應并融入信息社會,，還需要更多有益的嘗試,。

中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心發(fā)布的《第47次中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至去年年底,，我國網(wǎng)民規(guī)模達9.89億,。值得一提的是，網(wǎng)民增長的主體由青年群體向未成年和老年群體轉化的趨勢明顯,。銀發(fā)族觸網(wǎng)比例的提高,，說明其正在積極擁抱新技術。

【試題模擬】

國內(nèi)不少地方社區(qū)積極開展老年人智能手機課堂,，這樣的教程得到了廣大群眾的反響,，并且產(chǎn)生了供不應求的現(xiàn)象,，對此你的看法是什么?

【聚焦觀點】

@光明日報：　老年網(wǎng)民比例增加不代表老年人已經(jīng)跨越數(shù)字鴻溝。隨著信息技術的普及,，數(shù)字鴻溝的內(nèi)涵也隨之發(fā)生變化,。傳統(tǒng)數(shù)字鴻溝關注人們獲得信息與通信技術的機會差異，即“接入溝”,。新一代數(shù)字鴻溝主要是指人們在有效使用信息與通信技術能力上的差異,，也被稱為“使用溝”。老年網(wǎng)民的比例提升意味著無法訪問互聯(lián)網(wǎng)或相關設備的情況正在減少,。但是,，互聯(lián)網(wǎng)使用技能差異導致的數(shù)字鴻溝，仍然有待彌合,。例如,，有不少老年人每天花大量時間上網(wǎng)聊天、瀏覽短視頻,、簽到領紅包,，但卻不知道如何使用手機掃碼進入公共場所，也不會通過小程序購買火車票,。類似的案例屢見不鮮,。

@網(wǎng)絡：越來越多適老化服務的推出，也正營造著對老年群體更為友好的數(shù)字環(huán)境,。國務院辦公廳印發(fā)《關于切實解決老年人運用智能技術困難實施方案》,，要求推動手機等智能終端產(chǎn)品適老化改造，使其具備大屏幕,、大字體,、大音量、大電池容量,、操作簡單等更多方便老年人使用的特點;推進互聯(lián)網(wǎng)應用適老化改造,，鼓勵企業(yè)提供相關應用的“關懷模式”“長輩模式”。

@網(wǎng)絡：近幾年,，數(shù)字工具快速更迭,，一些老年人基礎薄弱，主要向家庭成員學習使用數(shù)字工具,，而成年子女大多忙于工作,，很難抽出一段時間詳細為家中老人講解，兩代人的年齡差也會導致子女不太了解老年人的接受能力,。另外,，傳輸方法的錯誤，也會導致老年人對數(shù)字工具一知半解,，甚至產(chǎn)生畏難情緒,。當培訓班教學的建立,，讓老年人聚集并提供了溝通交流、相互學習的環(huán)境,，能充分調(diào)動老年人的學習積極性,。

【參考解析】

一、闡述意義

為老年人開設智能手機培訓班,，這無疑充滿新意�,，F(xiàn)如今針對青少年學生的培訓班遍地開花，甚至有一大批“雞娃”的周末時間被各種各樣的培訓班填滿,，在固有的認知之下,，為處在生長中的青少年開設培訓課堂是理所當然的，但處在銀發(fā)階段的老人其實是更需要對智能設備的學習和輔導,，讓他們與時代接軌，與智能同行,。

二,、影響

老年人智能手機培訓班的開設關注到老年人的需求，可謂是心意十足,。教會老年人使用智能手機,，不僅為他們打開了便利生活的大門，讓他們更好地融入信息時代,，消除“數(shù)字鴻溝”;還能豐富老年人的晚年生活,，讓他們在閑暇之余聽聽音樂、看看電子書籍等等,，提升老年人的生活幸福感,、獲得感。

三,、舉措

①面對老年人互聯(lián)網(wǎng)使用現(xiàn)狀,，應建構起由政府主導、社會力量參與,、社區(qū)組織實施的媒介素養(yǎng)教育模式,，引導老年人合理上網(wǎng)。

②在互聯(lián)網(wǎng)越來越普及的當下,，社區(qū)還可以通過開展線上教育,，引導老年人合理使用互聯(lián)網(wǎng)�,？紤]到單個社區(qū)人員有限,，可由政府相關部門建立微信公眾號并提供媒介素養(yǎng)教育相關內(nèi)容。

③社區(qū)還可以鼓勵轄區(qū)內(nèi)老年人提供學習媒介素養(yǎng)的文字,、圖片與視頻并在微信群中呈現(xiàn),，以形成集體學習的風尚,。

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