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　　2021年遼寧省公務(wù)員考試錄用公務(wù)員5378人,，筆試已于3月27日進(jìn)行,，遼寧公務(wù)員考試成績(jī)已于4月17發(fā)布，考生可點(diǎn)擊下方圖片查詢2021年遼寧省公務(wù)員考試筆試成績(jī)：

（2021年遼寧省公務(wù)員筆試成績(jī)查詢?nèi)肟?/a>）

　　公告：2021年遼寧省公務(wù)員考試筆試成績(jī)合格分?jǐn)?shù)線

　　遼寧華圖小編提示：

　　1,、未達(dá)到合格分?jǐn)?shù)線不得參加面試

　　2,、筆試合格分?jǐn)?shù)線確定后，根據(jù)職位信息表公布的面試比例,，按照筆試成績(jī)從高分到低分的排序,，確定各職位參加面試人選名單。

　　3,、最后一名面試人選的筆試成績(jī)?nèi)绯霈F(xiàn)并列者,，同時(shí)參加面試。

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　　樸素邏輯如何找突破口

　　我們說找突破口首先需要關(guān)注一類條件叫關(guān)聯(lián)性條件,，確定性的條件包含兩方面,，第一種是高頻信息，即題干中出現(xiàn)次數(shù)比較多的條件，這類條件考生們往往都能找到,。第二種叫多維度信息,，即一個(gè)條件和別的條件或別的信息存在明顯的關(guān)聯(lián)性，對(duì)于這種條件可能考生們就會(huì)忽略掉了,，而找準(zhǔn)這類條件往往對(duì)我們找突破口有很大幫助,。

　　那么什么叫與別的條件或信息有關(guān)聯(lián)呢?我們可以通過一道題目來加深理解。

　　【例】甲乙丙丁四人的車分別為白色,、銀色,、藍(lán)色和紅色。在問到他們各自車的顏色時(shí),，甲說：“乙的車不是白色的,。”乙說：“丙的車是紅色的。”丙說：“丁的車不是藍(lán)色的,。”丁說：“甲,、乙、丙三人中有一個(gè)人的車是紅色的,。而且只有這個(gè)人說的是實(shí)話,。”

　　如果丁說的是實(shí)話，那么一下說法正確的是：

　　A,、甲的車是白色的,，乙的車是銀色的

　　B、乙的車是藍(lán)色的,，丙的車是紅色的

　　C,、丙的車是白色的，丁的車是藍(lán)色的

　　D,、丁的車是銀色的,，甲的車是紅色的

　　【解析】C。這道題目有一道有真有假的問題,，也就是我們常說的“真假話”問題,，這種題目在找不到矛盾的情況下，我們需要用假設(shè)法來解決,。首先通過題干我們可知,。丁說的是實(shí)話，所以可以知道甲,、乙,、丙三人中有一個(gè)人的車是紅色的。而且只有這個(gè)人說的是實(shí)話,。

　　那么剩下條件我們?cè)搹哪膫€(gè)條件入手去做呢?通過丁的話我們知道紅色車的人說真話,，即紅色車和真話是綁定的，甲,、乙,、丙三個(gè)人中乙提到的紅色車，而我們又知道紅色車其實(shí)和真話相關(guān)聯(lián),，所以從乙的話進(jìn)行假設(shè)比較簡(jiǎn)單,。

　　假設(shè)乙說的是真話根據(jù)丁的話可知乙紅色車，又因?yàn)橐艺f“丙是紅色車”,，到這里我們發(fā)現(xiàn)乙和丙的車都是紅色,，與題干矛盾，所以乙說的話不能為真,，所以乙不是紅色車且乙說假話,，同時(shí)丙也不能是紅色車也說假話，因?yàn)楸f“丁的車不是藍(lán)色”為假,，可知丁的車是藍(lán)色,。那么紅色車只能是甲，甲說真話,，甲說“乙的車不是白色”為真,，則乙車只能為銀色。至此可以推出甲的車紅色,，乙的車銀色,，丙的車白色，丁的車藍(lán)色,。故選C,。

　　文段中轉(zhuǎn)折詞常見的有哪些

　　首先我們先來明確在文段中轉(zhuǎn)折詞常見哪些呢，第一類叫宏觀轉(zhuǎn)折詞,，也就是我們從字面就能快速判斷出來其表示轉(zhuǎn)折含義的——但,、但是、可是,、然而,、卻、則……第二類為微觀轉(zhuǎn)折詞,，需要我們?cè)陂喿x過程中給予高度的關(guān)注和敏感度,，不要錯(cuò)過——其實(shí)、事實(shí)上,、實(shí)際上,、殊不知、而今天,、而如今,、現(xiàn)在……這些詞語其實(shí)也暗含轉(zhuǎn)折含義,，可能隱含作者觀點(diǎn)所在。

　　帶有轉(zhuǎn)折詞的文段,，在轉(zhuǎn)折詞前后,，往往體現(xiàn)出不同的作者態(tài)度及意圖，如果前后作者意圖在發(fā)生偏轉(zhuǎn),，那么我們需要關(guān)注轉(zhuǎn)折后的觀點(diǎn)所在,，是作者強(qiáng)調(diào)的用意所在，不容忽視,，但是也有些難度稍大的題目,，轉(zhuǎn)折后并不能明顯看出作者的觀點(diǎn)，那么對(duì)于這些難題我們需要如何操作呢?我們通過一道典型例題來掌握一下做題技巧,。

　　【例題精講】經(jīng)常有人說,，“頂花帶刺”黃瓜要少吃，兒童吃了會(huì)引起性早熟,。事實(shí)上,，黃瓜的花基本上是雌雄同株異花，可以不經(jīng)過授粉,、受精,，結(jié)出“頂花帶刺”的黃瓜。冬春季節(jié)的“頂花帶刺”黃瓜,，除黃瓜自身特性外,，有的是使用氯吡脲造成的。氯吡脲是國(guó)家允許在黃瓜上使用的植物性激素,。冬春季黃瓜植株生長(zhǎng)緩慢,，雌花數(shù)量多，座果率低,，因此,，常常在開花當(dāng)天用濃度約為50毫克/升的氯吡脲液涂抹花柄，以增加產(chǎn)量,。氯吡脲與動(dòng)物激素在性質(zhì),、作用機(jī)理等方面完全不同，它對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)物是不產(chǎn)生作用的,。

　　這段文字意在說明：

　　A.黃瓜“頂花帶刺”存在兩類不同的情況

　　B.“訂花帶刺“黃瓜從生物機(jī)理上看是安全的

　　C.吃“頂花帶刺”黃瓜不會(huì)引起性早熟

　　D.氯吡脲是國(guó)家允許在黃瓜上使用的植物性激素

　　【解答】C,。第一句向我們傳達(dá)一種想法，即“頂花帶刺的黃瓜兒童吃了容易引起性早熟”,，“事實(shí)上”三個(gè)字作為轉(zhuǎn)折詞出現(xiàn),，表明作者不傾向于同意前句觀點(diǎn)，三個(gè)字其實(shí)就暗含著作者認(rèn)為“頂花帶刺的黃瓜不見得會(huì)使孩子性早熟”,，這是我們的基本認(rèn)知,，后續(xù)材料較為專業(yè)的從兩個(gè)角度給我們說明頂花帶刺的黃瓜確實(shí)安全,，一是黃瓜花不經(jīng)過授粉受精的過程，二是氯吡脲不會(huì)對(duì)人產(chǎn)生影響,，從而來論證頂花帶刺黃瓜性激素上的安全性,，論證作者沒有直接表明的觀點(diǎn)。所以C項(xiàng)概括精準(zhǔn),。

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