綜合分析是一個人綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，學(xué)好綜合分析不僅是對申論,，對面試有幫助,，而且將直接提升個人表達(dá)能力及邏輯能力。特別是,，以后你考上公務(wù)員,，不管是開會發(fā)言還是給領(lǐng)導(dǎo)寫材料，反映問題,，上報(bào)情況,，都要運(yùn)用到綜合分析能力，一份發(fā)言稿或問題反映或情況匯報(bào)的質(zhì)量高低,，80%以上取決于寫作者的綜合分析能力,。

回答歸納概括題和對策題那樣的思維方式，全然不適合回答綜合分析題,，今天此文對綜合分析題�,？碱}型的思維方式、思考結(jié)構(gòu)予以系統(tǒng)梳理,。

一,、概念理解題

內(nèi)涵、本質(zhì),、特征,、影響、意義,、問題

二,、觀點(diǎn)分析題

首先要學(xué)會用常識分析

觀點(diǎn)邏輯+材料邏輯+基礎(chǔ)邏輯

三、觀點(diǎn)辨析題

表明觀點(diǎn)+辯證思維分析利弊+建設(shè)性思維給出解決方案

1,、概念解釋/理解題：即單純就某個詞語進(jìn)行闡釋,。

典型例題以國考居多：

2019年國考申論副省級：談?wù)勀銓?ldquo;作為精神資源的鄉(xiāng)村文化”的理解2019年國考申論地市級：談?wù)勀銓?ldquo;種種遮蔽”的理解。

2018年國考申論副省級：對“想象力經(jīng)濟(jì)”的理解。

2014年國考申論副省級：對“預(yù)先失敗”的理解,。

2012年國考申論地市級：對“技防”和“人防”加以解釋。”

針對某個概念的理解分析,，在國考中出現(xiàn)的非常頻繁，近兩年來幾乎每年都考到,，那么如何清晰界定一個概念,，或者說一個完整的概念應(yīng)該包括哪些內(nèi)容?

以我們最為常見的概念“市場經(jīng)濟(jì)”為例，透徹的解析這個概念主要要素(具體可見教科書),，包含：內(nèi)涵,、本質(zhì)、特征,、影響,、意義、問題,。也即要回答：市場經(jīng)濟(jì)是什么,，本質(zhì)是什么，特征表現(xiàn)為什么,，價(jià)值,、意義、影響是什么,，典型事例,，存在的問題有哪些等要素�,；卮鹎宄�這些要素一個概念才能清晰的被界定清楚,。

幸運(yùn)的是，申論中的概念是給定資料范圍中的界定,，我們不用花時間自己去想,，只需認(rèn)真分析出圍繞概念體現(xiàn)的這些要素即可。把這些要素找出來,，然后運(yùn)用一定的邏輯思維組合成答案即可,。

典型例題：2019年國考副省級：談?wù)勀銓?ldquo;作為精神資源的鄉(xiāng)村文化的理解”通過分析材料，我們發(fā)現(xiàn)材料中關(guān)于作為精神資源的鄉(xiāng)村文化的要素有：內(nèi)涵,、表現(xiàn),、意義。

因此依據(jù)材料答案結(jié)構(gòu)為：

作為精神資源的鄉(xiāng)村文化是指_________,。表現(xiàn)為__________,。其意義在于__________。

2、觀點(diǎn)分析題：

觀點(diǎn)分析題分為兩類,，一類是需要表態(tài)+分析的觀點(diǎn)：

典型題型：

2018年國考地市級(三)給定資料4提到,，“城市建設(shè)與管理的目的如果僅僅是為滿足經(jīng)濟(jì)或某種美觀訴求，顯然是片面的,，甚至是短視而危險(xiǎn)的,。”

2015年國考副省級(二)新技術(shù)的使用能否突破社會結(jié)構(gòu)的屏障，是很多人關(guān)心的問題,。根據(jù)給定資料2,，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

一類是不需要表態(tài)直接分析闡釋的觀點(diǎn)：

典型題型：

2018年國考副省級(三)根據(jù)給定資料3，請你對畫線句子“借用人的‘慧’,，打造物的“智””加以分析,。

2017年國考副省級：(三)“給定資料3”中劃線句子寫道“我們只有通過‘水’的意象，才能最真切地體味到‘儒’之‘柔’,。”這句話內(nèi)涵豐富,。請你根據(jù)“給定資料3”，談?wù)剬�這句話的理解,。

2017年國考地市級：(二)依據(jù)“給定資料2”,，闡述劃線句子“城市的水系就像城市的指紋”的意思。(10分)

3,、觀點(diǎn)辨析題

觀點(diǎn)辨析題目前看以江蘇省考出題最多,，幾乎每年都在考觀點(diǎn)辨析題：

辯證思維和建設(shè)性思維

以辯證思維明確利弊：既要看到有的一面，也要看到不利的一面;抓主要矛盾和矛盾的主要方面,，科學(xué)把握事物之間的聯(lián)系,，堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看問題。

以建設(shè)性思維找準(zhǔn)方向：作為一名公職人員,，辯證分析問題并不僅僅是為了找到問題,，關(guān)鍵是要在找準(zhǔn)問題后，針對問題給出解決方向或方案,，我們永不抱怨,，我們要建設(shè)國家，讓人民更幸福,、國家更美好!

答題思路就是：

第一步：表態(tài),，支持誰、反對誰要鮮明,。如果兩種觀點(diǎn)均過于極端,，則寫：兩種觀點(diǎn)都有失偏駁。

第二步：辯證分析利弊,。

第三步：建設(shè)性思維給出方向(方案),。(這一點(diǎn)要嚴(yán)格依據(jù)材料及字?jǐn)?shù)要求)

典型例題：

2019年江蘇省考A類(二)“給定材料3”中的“粉絲文化”引起熱議,，請對網(wǎng)友的不同觀點(diǎn)進(jìn)行評析。(15分)要求：觀點(diǎn)正確,，分析透徹,。篇幅250字左右。

分析材料：

觀點(diǎn)1：粉絲文化就是低俗文化,，明星,、博主與粉絲之間相互迎合，這些內(nèi)容大量占用公共資源和社會注意力,，實(shí)在不值得提倡。

觀點(diǎn)2：許多隱蔽未顯的社會問題正是在粉絲和網(wǎng)友的披露下才得以暴露,，粉絲文化正推動著社會不斷進(jìn)步,。這題是2017年江蘇省考網(wǎng)紅辨析的變種，其內(nèi)在答題思維和邏輯基本一致,。

答案：我認(rèn)為兩種觀點(diǎn)均有失偏駁,。(點(diǎn)明觀點(diǎn)：兩個觀點(diǎn)都比較極端)觀點(diǎn)一中，雖然少部分明星與粉絲之間的無聊互動確實(shí)占用了大量公共資源和社會注意力,，但是仍有很多明星與粉絲之間的互動傳遞的是科學(xué)的知識,、健康的情感和正確的價(jià)值觀，全部予以否定勢必抹殺這部分價(jià)值,。觀點(diǎn)二中,，雖然部分明星與粉絲間的互動披露了學(xué)生不端、腐敗等社會問題,，但仍有部分互動是傳播污文化,、喪文化，編造虛假新聞,、販賣社會焦慮,，反而制造了很多社會問題，對這部分問題視而不見,，必將損害健康有序明朗的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境,。(辯證思維分析利弊：對兩個觀點(diǎn)利弊進(jìn)行分析)我們應(yīng)該辯證看待粉絲文化，對其積極之處合理引導(dǎo),，對其消極之處加強(qiáng)監(jiān)管,。(建設(shè)性思維給出解決方案)

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